【正文】 第一篇：20132014八年級(jí)思想品德期中考試試卷2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試卷八年級(jí)思想品德說(shuō)明：1．全卷分第一卷和第二卷，共4頁(yè)。第一卷為選擇題，第二卷為非選擇題?？荚嚂r(shí)間60分鐘，滿分100分。2．答題前，請(qǐng)將學(xué)校、班級(jí)、姓名及考號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)之處。不得在答題卡上做任何標(biāo)記。3．第一卷選擇題（135）每小題選出答案后，用2B鉛筆填涂到答題卡相應(yīng)位置，凡答案寫在第一卷上不給分；第二卷非選擇題（3638）答案必須用黑色鋼筆或簽字筆寫在答題卡指定的位置上?？荚嚱Y(jié)束，請(qǐng)將答題卡交回。第一卷(選擇題，共70分)一、單項(xiàng)選擇題。請(qǐng)選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，每小題2分，35題，共70分。第十二屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題中號(hào)是“你行，我也行”。這體現(xiàn)了()A、自負(fù)B、自信C、自卑D、自傲剛進(jìn)入青春期后，隨著生理和心理的發(fā)育，我們往往在容貌上開始注意修飾，在舉止上懂得約束自己，在行為上知道考慮后果，希望給人留下美好的形象，以贏得別人對(duì)自己的尊重和肯定。這說(shuō)明（）A、每個(gè)人都有虛榮心B、每個(gè)人都很愛美C、青少年有自卑心理D、青少年的自尊心增強(qiáng)了由于老師錯(cuò)怪了小剛，小剛對(duì)老師產(chǎn)生了抵觸情緒。小剛對(duì)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，才不稀罕聽他講課呢！”小剛這樣說(shuō)（）A、是自尊自信的表現(xiàn)B、意味著他已經(jīng)擺脫對(duì)老師的依賴，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)C、表明他自學(xué)能力強(qiáng)D、表明他缺乏與老師溝通的能力，將不利于自己的成長(zhǎng)劉剛經(jīng)常遲到，老師批評(píng)他，但他無(wú)所謂，依舊遲到。這是（）A、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)的行為B、對(duì)他人不負(fù)責(zé)的行為C、對(duì)自己不負(fù)責(zé)的行為D、對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)的行為與人為善的思考方式與行為方式是（）A、付出的同時(shí)講求回報(bào)B、將心比心C、不損害他人和社會(huì)的利益D、損人利己1959年10月26日，在全國(guó)群英會(huì)上，國(guó)家主席劉少奇親切接見了全國(guó)著名的勞動(dòng)模范、掏糞工——時(shí)傳祥。劉少奇在接見時(shí)傳祥的時(shí)候說(shuō)：“你當(dāng)清潔工是人民的勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)員。這只是分工不同，都是革命事業(yè)不可缺少的一部分。”劉少奇同志的這一番話說(shuō)明了（）A、每一個(gè)人都是不平等的B、由于出身不一樣，地位就不一樣 C、每一個(gè)人都是平等的D、由于分工不一樣，地位就不一樣一位在德國(guó)攻讀博士學(xué)位的中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)后，在德國(guó)找工作時(shí)卻到處碰壁，原來(lái)他有過(guò)三次乘車逃票的記錄。這告訴我們()A、誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則和要求B、國(guó)外公司小題大做C、不要到國(guó)外留學(xué)或工作，那里太苛刻D、人人乘車必須買票一個(gè)青年因?qū)掖未蚣軅吮痪辛袅?。小王?duì)小周說(shuō)：“我知道這個(gè)人專為朋友兩肋插刀，是個(gè)好樣的！”這說(shuō)明小王（）A、懂得法律規(guī)范B、懂得選擇好的榜樣C、學(xué)會(huì)了理性分析D、沒(méi)有正確的是非善惡觀有些醫(yī)生不把實(shí)情告訴患有重病的病人，而是說(shuō)：“你的病并不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好?！睂?duì)醫(yī)生隱瞞病人病情的行為認(rèn)識(shí)正確的是()A、這是醫(yī)生缺乏醫(yī)德的表現(xiàn)B、這是醫(yī)生不講誠(chéng)信的表現(xiàn)C、善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德D、做誠(chéng)實(shí)的人不應(yīng)該撒謊一個(gè)人的責(zé)任感是這樣培養(yǎng)的（）①樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系③養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣④對(duì)自己行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任 A、①③④B、①②C、①②③D、①②③④1孟子說(shuō)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！币龅竭@樣，就要求我們（）①鑄就心中良知的標(biāo)尺②正確對(duì)待社會(huì)影響③對(duì)長(zhǎng)輩的言行要一概服從④對(duì)公共傳媒的信息要深信不疑A、①③④B、①②③C、①②D、①②③④1《狼來(lái)了》的故事中，我們得到什么啟示?()A、撒謊會(huì)對(duì)自己的信用造成難以彌補(bǔ)的損害B、撒點(diǎn)小謊無(wú)傷大雅C、為了個(gè)人利益，可以偶爾撒謊D、謊言只能說(shuō)一次1托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！边@句話說(shuō)明了()A、一個(gè)人沒(méi)有熱情就不會(huì)有責(zé)任心B、一個(gè)人只要有了熱情就不會(huì)有責(zé)任心C、只要有責(zé)任心，就會(huì)有熱情，只要有熱情必將事業(yè)有成D、只要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，才能成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人1“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！蹦銓?duì)這句話的理解是()A、每個(gè)人都有相同的天賦B、人格有貴賤之分，是不平等的C、人格沒(méi)有高低貴賤之分，都是平等的D、皇帝和鞋匠都有靈魂1善良包含著多方面的美德，歸結(jié)起來(lái)，善良就是()A、為人真誠(chéng)正直B、一顆真誠(chéng)廣博的愛心 C、對(duì)他人理解寬容D、尊重他人，講求奉獻(xiàn)1下列行為中不屬于尊重他人的是（）A、同學(xué)有進(jìn)步時(shí)，能適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)B、喜歡當(dāng)著很多人的面指責(zé)同學(xué)C、從不隨意翻閱他人的東西D、同學(xué)生理上有缺陷，從不以此取笑同學(xué)1下列對(duì)成人之美理解正確的是()①真心誠(chéng)意為別人的成功而高興 ②幫助同學(xué)掩蓋錯(cuò)誤，讓同學(xué)的形象完美③為別人的幸福而付出，且不求回報(bào) ④在考場(chǎng)上給同學(xué)遞答案，幫他考出好成績(jī)A、①②B、①③C、③④D、②④1做人的良知應(yīng)該是()A、正確的是非善惡觀B、正義感C、同情心D、正確的人生觀1社會(huì)是復(fù)雜的，善惡美丑無(wú)所不包。因此，對(duì)于來(lái)自各方的社會(huì)信息，我們應(yīng)()①追隨一切社會(huì)流行的東西②吸收有益的營(yíng)養(yǎng)，剔除無(wú)益的糟粕 ③根據(jù)個(gè)人的愛好進(jìn)行選擇④運(yùn)用良知的標(biāo)尺加以辨別，過(guò)濾篩選 A、①②B、③④C、①③D、②④ 我們心中已經(jīng)明白是非對(duì)錯(cuò)，但堅(jiān)持正確的行為，不做錯(cuò)事，還需要（）①公共傳播媒體的引導(dǎo)②堅(jiān)定自己的意志，把握好正確的良知標(biāo)尺③聽從長(zhǎng)輩和親朋好友的指導(dǎo)④堅(jiān)持正確的是非觀，打破情面A、①②B、②③C、③④D、②④2下列關(guān)于“自尊”說(shuō)法正確的是（）①即自我尊重②不向別人卑躬屈膝 ③不允許別人受歧視④是一種健康的心理狀態(tài) A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。下列做法體現(xiàn)這一方式的是()A、同學(xué)要求抄我的作業(yè)，為避免他被老師批評(píng)，我欣然同意B、同學(xué)無(wú)意間把班級(jí)的玻璃弄壞了，我當(dāng)眾批評(píng)指責(zé)他這種破壞公物的行為C、發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)向老師匯報(bào)我遲到的同學(xué)今天也遲到了，我立即將之告訴老師D、雖然家境并不富裕，但我仍然將父母給我的零花錢捐給班上生重病的同學(xué)2下列觀點(diǎn)中不正確的是（）A、對(duì)長(zhǎng)輩的言行我們需要一概服從B、對(duì)流行的事物，我們需要獨(dú)立思考，避免盲目效仿追隨C、當(dāng)我們上網(wǎng)瀏覽、看電視、讀報(bào)刊的時(shí)候，學(xué)會(huì)選擇是最重要的D、對(duì)社會(huì)影響，要剔除無(wú)益的糟粕，拒絕有害的毒素，我們才能健康成長(zhǎng)2麗麗總覺得自己成績(jī)差，長(zhǎng)得又難看，家里又不比楠楠家有錢。為此，她總是悶悶不樂(lè)，覺得自己活得沒(méi)有意思。麗麗的這種意識(shí)是（）A、自律的表現(xiàn)B、自卑的表現(xiàn)C、自信的表現(xiàn)D、自負(fù)的表現(xiàn)2關(guān)于“知恥”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、知恥，是自尊的重要表現(xiàn)B、知恥是指對(duì)自己不適當(dāng)?shù)男袨楦械綉M愧 C、人不可無(wú)恥D、我們應(yīng)該有沉重的恥辱感，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是有利的2初中學(xué)生小余，為了取樂(lè)屢次撥打110電話，嚴(yán)重干擾了消防部門的正常工作。后來(lái)，公安人員經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小余的行為可疑，他也因此受到派出所的扣查。這件事使我們認(rèn)識(shí)到()2①人們的行為都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)后果 A、①②B、③④C、①②③D、①②④ ②小余是未成年人，其行為我們可以理解3