【總結(jié)】探究——物質(zhì)的比熱容引論?新疆有句諺語(yǔ):“早穿棉襖午穿紗,晚上圍著火爐吃西瓜?!睘槭裁葱陆臅円箿夭钸@么大呢?從同學(xué)們已學(xué)過(guò)的自然科學(xué)知識(shí)中、還不能完全解釋這個(gè)自然現(xiàn)象。這里涉及到物質(zhì)的一個(gè)特性—比熱容。我們知道物體溫度升高要吸收熱量,但是,生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們:一壺溫水,一壺涼水用同樣的加熱器加熱,你覺(jué)得哪壺水需
2025-06-20 16:00
【總結(jié)】第十章第3節(jié):比熱容(探究實(shí)驗(yàn))1.(13揚(yáng)州)如圖,在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。(1)加熱相同時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟?,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,玻璃片水玻璃片沙子這是因?yàn)開(kāi)_______;加熱時(shí)攪拌沙子,目的是___________。(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過(guò)一
2025-06-25 16:16
【總結(jié)】迅速判斷以下請(qǐng)景中使用什么方法改變內(nèi)能的A.用鋸鋸木板,鋸條發(fā)熱B.兩手互相搓搓,覺(jué)得暖和C.鉆木取火D.劃火柴使火柴燃燒E、冬天室內(nèi)使用暖氣取暖F、盆中的熱水溫度逐漸降低G、用熱水袋取暖H、在飲料中放入一些冰塊,飲料變涼I、.柏油馬路被陽(yáng)光曬熱D、用酒精燈加熱燒杯中的水第三節(jié)探究——物
2025-06-26 22:43
【總結(jié)】探究---物質(zhì)的比熱容教學(xué)目標(biāo)a.知道什么是物質(zhì)的比熱容b.知道比熱的單位是焦/(千克·℃)及其讀法c.會(huì)查物質(zhì)的比熱表d.能用學(xué)的比熱知識(shí)解釋一些常見(jiàn)日?,F(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力教學(xué)建議教材分析分析一:比熱是初中物理中一個(gè)非常重要的物理量,也是一個(gè)比較難理解的物理
2024-12-08 17:53
【總結(jié)】初三物理《第12章機(jī)械能和內(nèi)能》物質(zhì)的比熱容練習(xí)姓名1.水是生命的乳汁,是人類最寶貴的自然資源.水的比熱容是()A.×103J/kg·℃B.×103J/kg·℃C.×103J/kg·℃D.×103J2.地球上同一緯度的海洋
2025-06-07 21:47
2025-06-21 03:06
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第2課時(shí)比熱容的計(jì)算及應(yīng)用導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)與回顧?單位是什么?=×103J/(kg·℃)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.比熱容的應(yīng)用2.熱量的計(jì)算認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課水的比熱容大的應(yīng)
2025-06-18 04:10
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容基礎(chǔ)導(dǎo)練1.2021年12月,“玉兔”號(hào)月球車成功在月球著陸.如圖所示為月球車在月球上的效果圖.月球車有提供電力的太陽(yáng)能帆板和寬大的“大腳”,在陽(yáng)光的照射下月球車在月球表面留下了影子,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.太陽(yáng)能帆板可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能B.探測(cè)器的影子是由于光的直線傳播形成的C.“大腳”的面積較
2024-11-28 05:58
【總結(jié)】三、探究——物質(zhì)的比熱容項(xiàng)目主要內(nèi)容熱量在熱傳遞過(guò)程中,物體內(nèi)能變化的多少,可用來(lái)量度比熱容定義單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃(K)所吸收(或放出)的單位在國(guó)際單位制中,比熱容的單位是,比熱容的單位也常寫(xiě)作性
2025-06-16 12:05
【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)理解熱量概念,知道物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān),知道熱量的單位。(2)理解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的特性之一,知道比熱容的單位,會(huì)查比熱容表,會(huì)用公式進(jìn)行計(jì)算熱量。2.過(guò)程與方法(1)通過(guò)猜想物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān),運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,然后
2024-11-28 16:47
【總結(jié)】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)探究物質(zhì)的吸、放熱性能課前預(yù)習(xí)1.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)(如沙子和水),吸收相同的熱量時(shí),升高的溫度是________________(填“相等”或“不相等”)的.2.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)(如沙子和水),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量是________________(填“
2025-06-18 18:25
2025-06-17 01:16
【總結(jié)】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容第3課時(shí)熱量的計(jì)算課前預(yù)習(xí)1.物體吸、放熱公式:Q=_________,公式變形得到Δt=__________m=_________.2.20℃的水溫度升高70℃,則Δt=_________℃,末溫為_(kāi)________℃.3.20℃的水溫度升
2025-06-18 18:33
2025-06-18 04:57
2025-06-17 01:30