未成年人思想道德教育工作制度(已修改)
2024-11-04 07:52 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：未成年人思想道德教育工作制度未成年人思想道德教育工作制度一、定期召開(kāi)職工思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加的會(huì)議，布置公司思想道德教育的工作計(jì)劃與安排意見(jiàn)。聘請(qǐng)思想道德組長(zhǎng)結(jié)合文明青少年的典型案例，對(duì)廣大職工家長(zhǎng)進(jìn)行生動(dòng)直觀的宣傳教育。二、切實(shí)加強(qiáng)公司職工思想道德小組對(duì)思想道德教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展對(duì)青少年的思想道德教育，這是公司德育工作的一個(gè)重要方面。三、進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德教育的隊(duì)伍建設(shè)。充分挖掘公司內(nèi)部潛力，黨支部及團(tuán)支部作為思想道德教育的骨干隊(duì)伍。四、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，使他們不僅深諳青少年成長(zhǎng)規(guī)律，而且具備較高的思想道德素質(zhì)和比較系統(tǒng)的思想道德科學(xué)知識(shí)，充分發(fā)揮公司職工思想政治工作小組在思想道德教育方面的作用。五、加強(qiáng)公司思想道德輔導(dǎo)員作用，發(fā)揮我公司思想道德教育的優(yōu)勢(shì)和特色六、認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，定期舉行講座。七、在春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日的慶?；顒?dòng)中邀請(qǐng)未成年人參加。八、公司活動(dòng)場(chǎng)所向未成年人開(kāi)放，如活動(dòng)室、閱覽室。九、在“六一”國(guó)際兒童節(jié)向獨(dú)生子女家長(zhǎng)發(fā)放福利。未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組二○一○年三月第二篇：未成年人思想道德教育未成年人思想道德教育主講： 陸士楨 原中國(guó)青年政治學(xué)院黨委書(shū)記版權(quán)： 中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)版權(quán)所有描述： 本課程主講人通過(guò)實(shí)例系統(tǒng)講述了新時(shí)期青少年思想道德教育的問(wèn)題與成就索引：新時(shí)期青少年思想道德教育(00:00:02)對(duì)德育形勢(shì)的總體分析與認(rèn)識(shí)(00:05:56)積極探索，持續(xù)創(chuàng)新，成績(jī)顯著(00:07:14)德育目標(biāo)內(nèi)容脫離青少年實(shí)際(00:24:46)德育過(guò)程形式脫離青少年主體性(00:39:26)第三篇：未成年人思想道德教育操場(chǎng)上的紙條**某小學(xué)的六年級(jí)一班是實(shí)驗(yàn)班，和同年級(jí)的其他班級(jí)相比較而言，一班的孩子們無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是常規(guī)紀(jì)律都高出一截，自我管理能力也不錯(cuò)，這令班主任李 老師頗為欣慰，常不無(wú)得意地說(shuō)：“當(dāng)班主任，并不見(jiàn)得一定那么辛苦勞累，關(guān)鍵是得有方法”考驗(yàn)李老師的時(shí)候終于來(lái)到了??一天早晨，李老師剛到班里，就被一臉嚴(yán)肅的德育校長(zhǎng)叫了出去，在教學(xué)樓的拐角處，德育校長(zhǎng)問(wèn)李老師：“你們班學(xué)生最近表現(xiàn)怎么樣？”李老師回答：“挺好”。德育校長(zhǎng)加重了語(yǔ)氣：“真的挺好？沒(méi)有什么值得注意的問(wèn)題？”李老師搖搖頭：“沒(méi)發(fā)現(xiàn)”。看著校長(zhǎng)有些沉重的表情，李老師開(kāi)始有些忐忑，小聲問(wèn)：“出什么事了嗎？”德育校長(zhǎng)從口袋里掏出一張揉得皺巴巴的小紙條，交給了李老師：“你自己看吧！”李老師顧不得再說(shuō)什么，展開(kāi)紙條讀了起來(lái)，漸漸地她的眼睛越瞪越大：“這??這怎么可能？”原來(lái)這是一張類(lèi)似于色情網(wǎng)站廣告的紙條，上面寫(xiě)著：“歡迎點(diǎn)擊網(wǎng)站，這里為您提供各種服務(wù)，您只需花費(fèi)五元，即可欣賞到各色美女，效果逼真，視覺(jué)沖擊力震撼，您如果花費(fèi)十元，還可??等等”，后面全是一些不堪入目的文字，最令李 老師覺(jué)得震驚的是紙條的右下角寫(xiě)著一行小字——“如需服務(wù)，我們將為您提供全權(quán)代理，代理人張 李”而這兩個(gè)孩子，恰巧是六一班的學(xué)生。李老師沉默了，德育校長(zhǎng)嘆了口氣：“這紙條是今天早上被發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)好多男孩子聚在一起看，邊看邊笑，興奮極了，連我走到他們身后都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我問(wèn)他們紙條哪里來(lái)的，他們說(shuō)是在操場(chǎng)上揀到的，已經(jīng)有不少人在私下傳閱過(guò)了，我真沒(méi)想到，在即將畢業(yè)的時(shí)候，還會(huì)發(fā)生這種事情，更沒(méi)想到，這事情會(huì)是六一班的學(xué)生所為，你好好處理一下吧！”德育校長(zhǎng)走后，李老師陷入了沉思之中，在紙條上具名的這兩個(gè)學(xué)生都是男孩，個(gè)子長(zhǎng)得高高大大，臉上都開(kāi)始悄悄冒青春痘了，猛一看還以為是中學(xué)生呢，論及平常表現(xiàn)，在班里不算成績(jī)突出紀(jì)律良好
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