【正文】 第一篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐感想4難忘的十天十天，難忘的十天，足以使我難以忘卻，是我踏足教師生涯的一個重要里程碑。經(jīng)過一段時間密鑼緊鼓的準備，我們終于走進了雷州市麻扶小學(xué)。那是一個明媚的早晨，剛下車，就看到麻扶小學(xué)的同學(xué)們?yōu)榱藲g迎我們而回校搞清潔?；蛟S是放了幾個星期的假，校園長滿了青苔和青草，顯然與天真活潑的小孩格格不入?？粗⒆觽兂吻鍩o暇的眼睛，亂蹦亂跳的喜悅，仿佛一下子回到了昨天，那個充滿鳥語花香的季節(jié)，那片充滿純真友誼的天空。第一天，各隊員們都忙著上課，我也不例外。我上的是四年級的語文課。今天是第一節(jié)，倍感緊張。畢竟這是第一次在這陌生的地方正式走上講臺。備課時想了很多上課的形式和技巧，甚至預(yù)計了上課會發(fā)生的特殊情況及應(yīng)對方案，但這一切都在他們班的吵鬧聲中和混亂的課堂紀律中胎死腹中，最后逼使我不得不收起平時的柔弱，故作嚴肅地大喊：“別吵了！”沉靜不到幾分鐘，課室又恢復(fù)了鬧市般熱鬧，實在無辦法！我又給他們講道理，可是，結(jié)果卻沒幾個認真聽講。終于下課鈴響了！我只有沮喪地回到宿舍。宿舍靜悄悄的，我一個人呆呆地坐在“床邊”——桌子并排起來而成的。我看著窗外，沉思著：班上的學(xué)生上課為何如此的吵鬧？是他們不喜歡我，還是我的語文課太無聊，還是他們的心根本不在學(xué)習(xí)上，還是……我不能坐以待斃，于是到四年級去聽課。聽了一個早上的課，我發(fā)現(xiàn)四年級的學(xué)生都是很活潑很愛說話的學(xué)生，而且都很有個性，這個共同點導(dǎo)致上每個老師的課都十分吵。找到癥狀就要對癥下藥。其實，天真活潑正是他們最大的優(yōu)點，正是我們需要利用的而不是扼殺。課堂更應(yīng)該形式多樣、生動有趣！這樣才能把學(xué)生的注意力拉回來，課后好好跟同學(xué)們溝通，以了解學(xué)生的個性及需求。每節(jié)課下來總結(jié)當節(jié)課的得失，不斷更新課堂的內(nèi)容。最后，課堂一次比一次好，看著學(xué)生的笑臉與積極參與，我感覺這一切都值得！除了課堂經(jīng)驗的收獲，更多的是情感上的收獲。開班儀式的時候，天公不作美，三番五次捉弄我們，一時下雨一時晴。天似乎剛放晴，我們馬上拉隊下去，剛整好隊，晴又轉(zhuǎn)黑云，隊員們趕忙疏散隊伍，雨點大滴大滴往下落，落到隊員的頭發(fā)上、臉上、衣服上，但沒有人退縮，都冒雨維持著隊伍疏散的秩序?？粗爢T們一個個忙碌著保護著學(xué)生，我的淚如雨下。雨淚混合，居然是甜的。那一刻，我明白了老師的職責(zé)早已在我們決定要當一名老師的時候深種在我們心中。臨走前，跟他們聊天時，他們毫不掩飾的直白讓我感動萬分：“老師，我舍不得你走，你可以多留幾天嗎？”“老師，你還會回來的，對不對？”我感動的無語可對，那時真的想不顧一切留下！拿著笨重的行李走出宿舍門口，回味著這十天的酸甜苦辣，忽然我手上的行李被“搶劫”一空，原來是我們班上最調(diào)皮的一個學(xué)生，隨之一句：“老師，我?guī)湍隳?！”還沒等我反應(yīng)過來，他已走遠了！快要離開了，我最后不舍地看了看校園，雜草沒了，青苔沒了，垃圾也沒了，一群群學(xué)生在樹陰下與老師送別，整個校園顯得生機勃勃。最終還是要離開，我邊招手邊上了車，招了又招，淚水不爭氣的一涌而出。離別的車開動了，學(xué)生們追著車子跑，從他們眼中看出了多少不舍，從隊員們眼中又讀出了多少無奈。十天的經(jīng)歷更讓我堅定了自己的信念——做一名帶給學(xué)生快樂和知識的老師，更真切感受到作為一名教師應(yīng)有的品質(zhì)以及自己的不足。這將成為一股力量，鼓勵著我奮勇前進，同時，我也相信希望的種子已在學(xué)生心中播下，總有一天會發(fā)芽！第二篇：關(guān)于暑期三下鄉(xiāng)社會實踐感想關(guān)于暑期三下鄉(xiāng)社會實踐感想城市中的老人1．兩極分化在城市調(diào)查過程中，可以清楚發(fā)現(xiàn)退休老人的退休金差異巨大，造成嚴重的兩極分化。早期供銷社，棉紡廠等部門的退休老職工，干部現(xiàn)在反而成為了城鎮(zhèn)中的弱勢群體，他們退休金在1000元左右，無城鎮(zhèn)醫(yī)療保險，生活環(huán)境一般。相較而言，像電信，煙草等部門的職工，干部的退休金在4000左右，生活環(huán)境也相對較好。從老年人的嚴重兩極分化可以看出，在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的今天社會正在進行快速的兩極分化，這是個不得不重視的問題，嚴重的兩極分化，既違背了社會主義的基本原則，也給社會的不穩(wěn)定造成了隱患。處于弱勢的老年人缺少基本保險，因為群體不大，也無法得到政府的關(guān)注。因此只有我們加強呼吁關(guān)注老年人的力度，引起執(zhí)政部門對老年人的關(guān)注，改善老年人的生活狀況，使他們的生活獲得更多保障。2．養(yǎng)老場所與家政服務(wù)本次調(diào)查中從老人口中可知，城市中養(yǎng)老院的建設(shè)還有待提高，養(yǎng)老院收費較高，且生活質(zhì)量不太好。加之我國傳統(tǒng)觀念的影響，老人們不愿意去養(yǎng)老院。老人們與他們的子女普遍覺得去養(yǎng)老院有些顯得子女不夠孝順，而且，怕老人在養(yǎng)老院中會覺得孤獨，無依無靠。還擁有配偶的老人基本上不會跟子女住在一起，也不會去養(yǎng)老院。單身老人部分會和子女住在一起，很少部分會去養(yǎng)老院，其余的仍然自己一個人住。因為經(jīng)濟水平限制，我們調(diào)查的地區(qū)幾乎沒有專門請保姆在家照顧老人的。隨著經(jīng)濟的發(fā)展應(yīng)該會有更多的老人能請保姆或者護工照顧他們的生活起居。為照顧老年人而生的家政行業(yè)也會應(yīng)運而生。3精神文明建設(shè)在城市中生活的老人精神生活還是很充實的，即使他們沒有什么興趣愛好，他們也可以享受到較好的精神生活。本次調(diào)查中，清晨很多老人到體育場，植物園舞劍，打太極，跑步。晚上他們偏愛 散步，扭秧歌，跳舞。老人的閑暇時間還是可以過得比較充實的。鄉(xiāng)村中的老人相較城市中生活的老人，鄉(xiāng)村中生活的老人的生活水平較低。因為經(jīng)濟發(fā)展水平的限制，很多鄉(xiāng)村中生活的老人生活質(zhì)量較差，食物的營養(yǎng)不夠。而且他們沒有對更高水平生活的追求，那種安逸的生活他們也很享受。老人們的精神文化建設(shè)明顯不夠，他們幾乎沒有什么娛樂設(shè)施或者場所。不過，長期生活在鄉(xiāng)村，老人們似乎并沒有對現(xiàn)狀不滿意，對物質(zhì)生活的追求并不高。精神生活的追求也不高，像一個個歸隱的老者一樣淡泊。此外老人們對自己擁有的權(quán)利，以及保險等關(guān)系到他們利益的事情并不了解，醫(yī)療保險大多是辦過一年后就不辦了。也不清楚怎樣用法律去捍衛(wèi)自己的利益。總之，因為閉塞的信息通道以及老人受教育水平的限制，鄉(xiāng)村老人們對有關(guān)他們自己的政策了解甚少，也不追求采取必要的措施捍衛(wèi)自己的權(quán)利。通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老人們的生活質(zhì)量與生活方式城鄉(xiāng)差異較大，政府很少去關(guān)注老年人的生活質(zhì)量問題，老年公寓在所調(diào)查地區(qū)更是知之