【正文】 第一篇：托起明天的太陽演講稿世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，而是付出。不是等價交換，而是自我犧牲。下面是小編為大家整理的關于托起明天的太陽演講稿，歡迎查閱!托起明天的太陽演講稿1夜闌人靜，耳邊又響起了那熟悉的聲音，師者，傳道授業(yè)解惑也，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?；蛟S，這只是簡單的詩文，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但它足以概括一個教師的圣潔和偉岸。記得在我讀小學的時候，雖然那時的校舍環(huán)境不如人意，但我們這群山里孩子的學習卻始終從未間斷過，老師為了能讓我們這群山里孩子學到更多的知識，每天都堅守在三尺講臺上認認真真、一絲不茍的上好每一節(jié)課，課外總是仔仔細細的幫我們每位學生輔導。為了我們這群山里孩子，我們的老師在自己的工作崗位上始終是那么的兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在耕耘的那方凈土里，他們甘于清貧，樂于奉獻，如今我離開小學已經(jīng)有年了，雖然那時教過我們的老師有的現(xiàn)在已經(jīng)離開了人世，但他們的那種精神卻始終印在我的腦海里。也許,從那時開始,我才慢慢知道,為人師表是多么地不易,我又想到,在不久的將來,我也將走上三尺講臺,此刻,老師是高高的航標燈,假若沒有燈油,我們又怎樣為學生們照亮前進的路途呢?所以,作為師范生的我們,從現(xiàn)在開始就應該腳踏實地地學好各種文化知識技能,充實自己的專業(yè)知識,言傳身教也是非常重要的,要知道,:彎腰躬背的習慣你改了嗎?等等此外,我們不僅僅是要做到“學高為師,身正為范”,我們還要用一種大愛來對待孩子們,:愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時花開,將這一徑長途,，年前的我們都還是一名小學生，那時的我們深刻感受著教師授予我們的一切，如今的我們已成了一名師范生，我們更應該感受到國家和社會賦予我們的責任和使命，為了祖國的發(fā)展和未來，為了這份天底下最偉大的事業(yè)，讓我們共同攜手托起明天的太陽。托起明天的太陽演講稿2敬愛的老師親愛的同學們：大家晚上好!中國的近代史，是一部屈辱史。自1840年英國用opium敲開中國的大門，之后的幾十年，帝國主義的鐵蹄踏遍了大半個中國，中國陷入了水深火熱之中。人民積貧積弱飽受戰(zhàn)亂之苦，亡國之痛，在死亡之線上苦苦掙扎，沒有一線生機。哪里有壓迫，哪里就有抗爭!自帝國主義的鐵蹄踏上中國領土的那一刻起，中國人民也隨之展開了一系列的救亡圖存的39。運動，無數(shù)仁人志士前仆后繼，苦苦探索救國救民的道路，中國先后經(jīng)歷了太平天國運動，戊戌變法、義和團運動、辛亥革命等愛國運動。它們也曾一度動搖了清政府的統(tǒng)治根基，打擊了帝國主義的囂張氣焰，但結(jié)果都以失敗而告終，這表明無論是農(nóng)民階級開展的起義還是資產(chǎn)階級所實行的改革都不能領導中國人民完成救亡圖存的歷史使命。在這危急關頭，中國共產(chǎn)黨應運而生，從此，沉睡多年的中國雄獅終于蘇醒了!在共產(chǎn)黨的領導下，中國的革命煥然一新，值得褒揚的是：中國那一群愛國心切的知識分子!1935年，華北危機，民族危機空前嚴重，中國共產(chǎn)黨明智地提出“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”的號召，推動了全國抗戰(zhàn)運動的高漲，密切關注國家命運的北平學生感覺到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了?！痹谥泄脖逼近h委分會的指導下，1935年12月9日，北平幾千名學生一齊涌上街頭，高呼抗日救國口號，散發(fā)傳單，然而他們的愛國行為遭到了國民軍警的殘酷鎮(zhèn)壓，在這滴水成冰的寒冷冬季里，傀儡軍警們用高壓水槍向我們的北平學生身上噴水，用槍托擊他們……游行隊伍被迫解散了，可他們崇高的愛國精神沒有散，他們高尚的愛國精神被人們稱頌，流傳，此后，全國人民在“一二九運動”的號召下，掀起了抗日救亡運動的高潮，從此，中國的革命形勢一片大好，革命節(jié)節(jié)勝利最終將小日本鬼子及一切帝國主義強盜趕出了我泱泱中華。今天，在中共第四代領導人的帶領下，我國的國民經(jīng)濟正持續(xù)快速健康的發(fā)展，人民的生活水平進一步提高，我國的綜合國力進一步增強，“神五”、“神六”的成功發(fā)射和返回更是令全世人矚目!這一切的一切都表明：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，只有中國共產(chǎn)黨才能領導人民完成救亡圖存的歷史使命，只有中國共產(chǎn)黨，才能領導我們繁榮富強。我們是共產(chǎn)主義的接班人，是中國共產(chǎn)黨的后備軍，年輕的我們神采飛揚，正處在人生的黃金時代，我們肩上的擔子還很沉重，祖國明天的太陽將要由我們托起!同學們，讓我們緊密團結(jié)在以胡為核心的黨中央周圍，緊跟時代發(fā)展潮流，秀出青春的自我，秀出團員的風采!托起明天的太陽演講稿3有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。大學畢業(yè)后，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候，幼兒教師像工藝設計師，因為經(jīng)常寫黑板、做環(huán)創(chuàng)。有時候，幼兒教師像作家，因為要寫計劃總結(jié)和教案。有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們把心愛的圖書、零花錢捐給災區(qū)，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。記得有這樣一段經(jīng)歷，每次活動排隊的時候，孩子們一個個爭先恐后的搶占第一，在很長一段時間里，我對孩子們的這一舉動不以為然，只覺得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒咏Y(jié)束后，我把冰冰攬在懷里，在她耳邊告訴她，不站第一也沒關系，大家都做火車箱，我們的火車才能很長很長，可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”當時，我的心被震動了，我慢慢地牽起她的小手，心想，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關注的快樂。有了這些瑣碎的經(jīng)歷，我把更多的愛，給