血流的管道—血管學(xué)案2(已修改)
2024-12-24 10:09 本頁面
【正文】 第二節(jié)《血管》 教學(xué)案內(nèi)容 個性化修改 一、學(xué)海導(dǎo)航： ㈠學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 知識目標(biāo)：（ 1）描述血液循環(huán)系統(tǒng)的組成 （ 2）區(qū)別三種血管的結(jié)構(gòu)特點和生理功能 能力目標(biāo)：（ 1）通過描述血管結(jié)構(gòu)特點和生理功能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和綜合能力 （ 2）通過閱讀和回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語言表達能力 情感目標(biāo)： （ 1）體驗生命，關(guān)愛生命 ㈡重點難點 （ 1）動脈和靜脈的區(qū)別 （ 2）毛細血管與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點 ㈢學(xué)法指導(dǎo) 探究式教學(xué)法。本節(jié)教學(xué)通過學(xué)生小活動、觀看圖片、分組討論等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、自主探究 ： (一 )情境導(dǎo)入 導(dǎo)言 ：在日常生活中，通過交通運輸系統(tǒng)可以各種生活
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1