少年強則國強德育教案(已修改)
2024-11-04 05:14 本頁面
【正文】 第一篇：少年強則國強德育教案《少年強則國強》主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：1．認知目標(biāo)：展示大量圖片回顧祖國歷史和當(dāng)前形勢，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，進一步弘揚愛國主義精神，強化愛國主義教育。2．情感目標(biāo)：強化學(xué)生憂患意識，培養(yǎng)學(xué)生使命感和責(zé)任感；引導(dǎo)學(xué)生將愛祖國的熱情與愛家鄉(xiāng)、愛集體結(jié)合起來，不斷提高自身素質(zhì)，理性愛國。3．行為目標(biāo)：讓學(xué)生們在活動中將振興中華的意識，內(nèi)化為自己的主動行為，在以后的生活和學(xué)習(xí)中得以堅持。教學(xué)重點：體會愛國主義和國家強盛的重要性，增強民族自豪感和弘揚時代精神。教學(xué)難點：如何將振興中華意識內(nèi)化為自己的主動行為，并在以后的生活和學(xué)習(xí)中得以堅持。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)愛國的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。教學(xué)設(shè)計：一、情景導(dǎo)入 1．全體起立，唱國歌。2．利用升旗，唱國歌這種熟悉情景，在莊嚴，肅穆的國歌聲中學(xué)生們感同身受，愛國之情油然而生。由此引出班會主題“少年強則中國強”（課件出示并板書課題：少年強則國強）。二、新課教學(xué)（一）引出“少年強則國強”的出處：（出示ppt）少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！梁啟超《少年中國說》（二）了解國情，樹立憂患意識1．回顧中國近代史，銘記歷史，勿忘國恥。（出示ppt）（資料與圖片展示）。（思考與討論）從上述資料我們可以得出一個什么樣的結(jié)論？你能不能結(jié)合自身的生活實際談?wù)勼w會，作為一名中國公民，談?wù)勀愕母惺埽浚ńM織同學(xué)們討論后請代表發(fā)言），積極進取，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（出示ppt）（近代中國成就資料與圖片展示）。（小結(jié)過渡）落后就要挨打，我們必須增強憂患意識，當(dāng)前的形勢逼人，不進則退。日本敢挑釁中國就是憑借強大的軍事實力?！叭鯂鵁o外交”，只有祖國強大了，我們才能在國際舞臺上取得主動權(quán)，才能更好地維護國家和民族的利益。（三）中國的未來將由我們青少年掌握，我們需要不斷提高自己的綜合能力，為祖國的建設(shè)貢獻自己的一份力量，作為祖國未來的建設(shè)者、接班人，同學(xué)們，我們準(zhǔn)備好了嗎？（出示ppt）少年強則國強，如何才能做到少年強呢？（1）熱愛祖國（出示ppt）（思考與討論）新時代的我們怎樣做才是愛國呢？ 學(xué)生思考討論回答，老師點評總結(jié)。（從我們同學(xué)們的現(xiàn)狀而言，我們的成長環(huán)境明顯改善，但過于安逸。過于安逸的成長環(huán)境讓我們的青年人越來越不能吃苦，缺乏艱苦奮斗的精神；越來越脆弱，缺少堅韌堅強的意志品質(zhì)；越來越強調(diào)自我，缺乏團結(jié)互助合作意識和大局觀念；習(xí)慣了依賴、習(xí)慣了索取，習(xí)慣了自我，缺乏信仰、不愿奉獻、貪圖享樂，一言以蔽之，在國民素質(zhì)方面，我們已遠遠落后于人；所以，我們說愛國，更應(yīng)體現(xiàn)在一種“以天下興亡為己任”的責(zé)任感和使命感上，落實在我們的實際行動中，愛國主義不是抽象的，而是具體的。愛國，首先就應(yīng)該了解祖國，從自己身邊小事做起，嚴肅參加升旗儀式、高唱國歌、注視國旗、佩戴紅領(lǐng)巾、緬懷先烈、誠實守信、尊老愛幼、認真學(xué)習(xí)，鍛煉身體等等）（2）自信自強（出示ppt）（思考與討論）自信自強的含義：指相信自己、積極向上、自我勉勵、奮發(fā)圖強。怎樣才能做到自信自強呢？（積極參加活動、上課積極回答、自覺
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