冀教版品德與社會三年級下冊文明的社區(qū)生活(1)(已修改)
2024-12-24 09:23 本頁面
【正文】 《文明的社區(qū)生活》教學設計 教學內(nèi)容 ：文明的社區(qū)生活 教材分析 社區(qū)中人與人之間的交往非常重要，大家生活在一起，要和睦相處，共同維護社區(qū)的環(huán)境、社區(qū)的秩序。教材首先通過 44頁的一組圖片，表現(xiàn)大家遵守和維護公共秩序，引導學生明白我們應該自覺遵守社會公德， 養(yǎng)成文明健康的生活習慣。而通過 45頁的圖片，列舉了一些不文明的行為，引導學生能夠對社區(qū)生活中一些不良表現(xiàn)做出自己的評價，進而提高學生的自我評價能力讓學生做到言行一致，表里如一。 46頁的材料講述了一個老爺爺與一個不遵守社會公德小學生之間發(fā)生的故事引導學生能夠在 公共場所對一些不良表現(xiàn)做出自己的評價。引導學生學會反思自己日常的不文明行為，自覺加以糾正。 教學設計思路 本節(jié)課通過讓學生看圖片、角色扮演、故事體驗、動手來做等環(huán)節(jié)讓學生來親身體會社區(qū)中的一些不文明的行為，培養(yǎng)學生自覺遵守公共秩序的意識，養(yǎng)成講文明的良好習慣。明白人與人之間需要和睦相處、互幫互助，社區(qū)的維護靠大家。 教學目標 一知識與能力 1．知道遵守社會公共秩序，懂得在公共場所遵守社會公德。 2．能夠在公共場所中對一些人的不良表現(xiàn)做出自己的評價，能夠做些力所能及的事情。 二過程與方法 通過讓學生看圖片、角 色扮演、故事體驗、動手來做等環(huán)節(jié)，讓學生體會不文明行為影響人們的生產(chǎn)生活，從而養(yǎng)成講文明的良好習慣。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1