北師大版歷史八下第24課昔日的輝煌(已修改)
2024-12-24 09:12 本頁面
【正文】 第 24 課 昔日的輝煌 教案北師大版八年級下 教材內(nèi)容分析與設計思路： 本課講述了古代歐、亞、非地區(qū)的文化成就，是世界古代史部分精神靈魂的濃縮，是世界古代史生動、鮮活的內(nèi)容補充。“最早的文字”一目，介紹了蘇美爾人創(chuàng)造的楔形文字和埃及人創(chuàng)造的象形文字；“文學 的基石”一目，介紹了古希臘的史詩和悲?。核鼈冇煤啙嵕珶捇蛉A麗細致的寫作手法，贊美人性，歌頌英雄，凝聚了人類的思想精華，至今煥發(fā)著耀眼的魅力；“凝固的藝術”一目，介紹了世界古代建筑藝術成就，它們紀錄了人類文化的演進歷程，反映著時代的盛衰，鮮明地體現(xiàn)出不同地區(qū) 、不同民族的文化特色。 學習過程中，要通過不朽的歷史文化遺產(chǎn)，認識世界各個地區(qū)和民族都創(chuàng)造了輝煌的文明；這些文明是人類共同的寶貴財富，人類文明是在世界各地區(qū)、各民族的共同推動下發(fā)展、前進的；我們今天要樹立保護文化遺產(chǎn)的意識，以開放的態(tài)度，尊重、理解、學習并吸收其他民族文化的精華。 本課的重點 是能夠說出人類 最早的文字、古典文學代表作品和古代建筑典型代表及其特點，認識到人類文明的進步是世界各地區(qū)、各民族共同努力的結果。 本課的難點 是 如何體現(xiàn)學生的主體地位， 感受古典文藝作品的藝術魅力 和深刻內(nèi)涵 。 一．課程標準： 知道埃及象形文字、兩河流域楔形文字。 以《荷馬史詩》《俄狄浦斯王》和《天方夜譚》等作品為例，了解古典文學戲劇的成就。 說出阿拉伯麥加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特點，了解古代勞動人民的創(chuàng)造力和審美情趣。 二．教學目標： （一） 知識與能力 １、知道根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，人類最早的文字是楔文字和象形文字，了解這兩種文字的特點。 ２、列舉出《荷馬史詩》《俄狄浦斯王》和《天方夜譚》等古典文學戲劇作品，感受它們的藝術魅力。 ３、列舉出阿拉伯麥加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑，嘗試找出它們的特點，了解古代人民的創(chuàng)造力和審美情趣 。 （二） 過程與方法： １、辨認楔形文字和象形文字，提高學習興趣。 ２、講述幾個古典文學戲劇作品中的故事，或觀看有關影視片、歌劇演出的片段，感受作品的藝術魅力和人文思想。 （三） 情感態(tài)度與價值觀： １、了解古代歐亞非地區(qū)的典型文化成就，認識到世界很多地區(qū)和民族都曾創(chuàng)造了輝煌的文明，這些文明是人類共同的寶貴財富，人類文明是在世界各地區(qū)、各民族的共同推動下發(fā)展、前進的。 ２、對于其他民族的文化精華，我們應以開放的態(tài)度，尊重、理解、學習并加以吸收。 教學方法：講述法、講故事法、閱讀法、啟發(fā)法、提問法、討論法 學習 指導方法：本文通過學生閱讀，讓學生了解古代昔日的輝煌，認識世界古代的文學藝術。 三．教學過程： 一、引入新課： 首先請學生閱讀本課的導言，了解本課要學習的內(nèi)容提要 和基礎知識 。 【構建知識結構 】 楔形文字 文字 象形文字 古代文化成就 史詩 文學戲劇 悲劇
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