【總結(jié)】十年后的禮物沙瑯中心小學(xué)肖紅芬教學(xué)目標(biāo)1、正確有感情地朗讀課文,體會(huì)挪威音樂家愛德華誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì),體會(huì)人與人之間的真摯情感。2、理解課文中詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子的意思。3、學(xué)習(xí)做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。?喧嘩咆
2024-12-11 06:32
【總結(jié)】第一篇:給十年后的自己 給十年后的自己 文法學(xué)院2011級(jí)新聞學(xué)自考本科班 李瑤親愛的: 最近經(jīng)常在網(wǎng)上、雜志上看到“給未來(lái)的自己寫一封信”的活動(dòng)。早在高中的時(shí)候就對(duì)這種活動(dòng)不感興趣了,而昨晚...
2024-10-28 17:32
【總結(jié)】第一篇:50后婆婆寫給兒媳的一封信 50后婆婆寫給兒媳的一封信 50后婆婆寫給兒媳的一封信婆媳之間 親愛的兒媳,你好! 先要謝謝你嫁給了我的兒子,看的出他很幸福,我也一樣為你們感到高興。而我也...
2024-10-14 04:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 未來(lái)地球居民寫給三千年后地球的一封信_(tái)地球書信_(tái) 我為您精選未來(lái)地球居民寫給三千年后地球的一封信親愛的地球爺爺: 您好! 我是您三千年前的地球公民。在這里...
2025-04-05 22:07
【總結(jié)】十年后的禮物說課稿一、說教材《十年后的禮物》這篇課文記敘了挪威音樂大師愛德華-格里格信守諾言的故事,十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物,十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮,使達(dá)格妮感到無(wú)比激動(dòng)和幸福。選編這篇課文的目的,一是引導(dǎo)學(xué)生把握文章主要內(nèi)容,理解文章蘊(yùn)含的道理;二是讓學(xué)生受到感染,樹立誠(chéng)實(shí)守信的美德;三是在閱讀中體會(huì)作者通過動(dòng)作和心理活動(dòng)表現(xiàn)人物的不同心情的寫法
2025-08-23 15:51
【總結(jié)】十年后的初一我作文 十年后的初一我作文1 “滴滴滴滴?!鼻脛?dòng)電腦鍵盤的聲音宛如樂曲一樣,我面前精致的筆記本電腦屏幕閃爍著亮光,可見此時(shí)我正在忙碌的工作著。 早上8點(diǎn)半,我已經(jīng)按照客戶...
2024-12-03 22:50
【總結(jié)】第一篇:寫給自己(若干年后的一封信)(李旭) 寫給自己(若干年后的一封信) () 很早前就想寫篇留給自己若干年后的日記,一篇凝結(jié)于心,獨(dú)屬自己的日記,卻每每提筆舉駐,不知從何言起,于是隨時(shí)間累積...
2024-11-09 01:16
【總結(jié)】第一篇:《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能借助拼音、工具書等讀準(zhǔn)字音,進(jìn)一步擴(kuò)大自己的識(shí)字量。 2、了解破折號(hào)在句子中的作用;能仿照課文,學(xué)習(xí)寫一句話或幾句...
2024-10-14 03:40
【總結(jié)】第一篇:十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì) 十年后的禮物教材分析 第二課時(shí) 《十年后的禮物》是小學(xué)語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第四單元中的一篇精讀課文。課文敘述了一個(gè)帶有傳奇色彩的故事。十年前,大音樂家在森林里邂逅了一...
2024-10-14 00:49
【總結(jié)】第一篇:給十年后的自己寫封信 給十年后的自己寫封信 十年后的自己: 怎么樣!意想不到吧?也許你已經(jīng)忘記十年前的自己曾親手寫過這封信,但這封信的確是你十年前自己親手寫的。 現(xiàn)在你是在讀書還是在工...
2024-11-09 12:07
【總結(jié)】 十年前……,十年后…… 父母 十年前我們是父母的孩子 十年后我們是孩子的父母 十年前我不知道家的溫馨 十年后我才體會(huì)家的溫暖 十年前我渴望離家去遠(yuǎn)方 十年后我渴望從遠(yuǎn)方回家 十年前我對(duì)父母大吵大...
2025-01-17 00:01
【總結(jié)】24、十年后的禮物十年后,送給一份禮物。十年后的禮物是,達(dá)格妮(在什么情況下)收到了這份禮物。這份禮物源于,達(dá)格妮收到禮物后。
【總結(jié)】第一篇:給四年后的自己的一封信 給四年后的自己的一封信 四年后的我:你好!歲月匆匆,不知不覺你已經(jīng)不再是那個(gè)懵懂的大一新生了,要時(shí)刻想著怎樣才能讓自己與家人的生活變得更加美好。而這也是我寫下這封信...
【總結(jié)】十年后的禮物閔行區(qū)中心小學(xué)馬莉莉忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不敢相信自己的耳朵。起初,由于心情的激動(dòng),她無(wú)法靜聽音樂。漸漸地,她不由自主地沉浸到樂曲中去。達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚充滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,彎下身子,把臉埋在雙手里。音樂會(huì)結(jié)束以后,這位十八歲
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、能在閱讀的過程中自主識(shí)字若干個(gè);讀準(zhǔn)詞語(yǔ)“雙頰、嗚咽”,理解詞語(yǔ)“嗚咽”。2、找出描寫達(dá)格妮心情變化的語(yǔ)句,重點(diǎn)感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動(dòng)。3、了解破折號(hào)在句子中的作用;能仿照課文想象達(dá)格妮在樂曲中還會(huì)聽到什么。4、讀懂課文內(nèi)容,知道音樂家以奇妙的方式,信守了十年前的諾言,給他人送去了無(wú)比珍貴的禮物,體會(huì)人與人之間的真摯情感。