【正文】 第一篇：初三年級組教學(xué)工作計劃初三年級組教學(xué)工作計劃梁孟剛一、指導(dǎo)思想：以人為本鎖定目標(biāo)初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。而本學(xué)期是的中心工作就是中考。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實。對學(xué)校榮譽負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌。二、管理目標(biāo)：造峰填谷狠抓重點做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“八個抓”：[1]抓尖子學(xué)生，提高競爭能力，保重點人數(shù)。[2]抓中等學(xué)生，形成集團優(yōu)勢，保上線人數(shù)。[3]抓后進(jìn)學(xué)生，消滅D檔人數(shù)，保教學(xué)質(zhì)量。[4]抓思想教育，穩(wěn)定學(xué)習(xí)心態(tài)，保學(xué)風(fēng)建設(shè)。[5]抓師生配合，鞏固師生關(guān)系，保教學(xué)效果。[6]抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，保學(xué)科獲獎。[7]抓團結(jié)協(xié)作，樹立大局意識，保團隊和諧。[8]抓質(zhì)量監(jiān)控，反思教學(xué)效果，?？傮w目標(biāo)。三、具體措施：針對本年級學(xué)生的特點，加強培優(yōu)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。這應(yīng)該是我們初三工作中時刻不能動搖的一個中心。加強偏科學(xué)生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時的補差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點；利用一切可利用的業(yè)余時間進(jìn)行拉差補缺，不讓一個學(xué)生一門學(xué)科掉隊，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為明年的中考升學(xué)任務(wù)做好前提保障。與此同時，認(rèn)真做好補差工作，堅決消滅D類學(xué)生，努力提升學(xué)科競爭實力。加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動。讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力學(xué)習(xí)。發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢。除了家長會外，各位教師要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，及時讓家長了解子女學(xué)習(xí)動態(tài)，切實發(fā)揮學(xué)校和家庭聯(lián)手的優(yōu)勢，促進(jìn)教學(xué)工作順利開展。注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。事實上，很大一部分差生就是因為沒掌握必要的學(xué)習(xí)方法而落伍的。所以各科任教師要利用課堂、自習(xí)、跟班等時間，多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教會他們一些基本的學(xué)習(xí)方法，讓他們也能感受的老師的關(guān)心和鼓勵，爭取取得更大的進(jìn)步。加強年級組常規(guī)建設(shè)，形成團結(jié)、自信、顧全大局的教師團隊。在初三年級組這樣一個大集體中，團結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，要把維護學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點，就是確保中考1000名上線人數(shù)。這樣，我們才能團結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量。配合學(xué)校做好各項考試工作，并做好呈統(tǒng)、分析。切實重視考后總結(jié)和反思，真正起到查漏補缺的作用，同時培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣，為中考做好充分準(zhǔn)備?？傊虒W(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念，大興四種風(fēng)氣，即研討之風(fēng)，課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)之風(fēng)，團結(jié)協(xié)作之風(fēng)，學(xué)情調(diào)研之風(fēng)。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續(xù)實行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。雖然中考還在下學(xué)期，但我們現(xiàn)在工作就必須以中考為目標(biāo)，未雨綢繆，統(tǒng)一思想，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，發(fā)揚拼搏精神，我們有理由相信，我們在座的各位能夠鑄造茶中中考新的輝煌。第二篇：初三年級組教學(xué)工作計劃2011—2012學(xué)年（上學(xué)期）初三年級組教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保今年中考的勝利，我們要深入貫徹學(xué)校各項工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實。對學(xué)校榮譽負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌。二．奮斗目標(biāo)：1．升學(xué)目標(biāo)：2012年普高、職高上線率不低于2011年。重點高中上線人數(shù)比例再創(chuàng)歷史新高。：語文、數(shù)學(xué)、理化、政史保一，英語與強?？s小分差。3．對學(xué)生加強德育，安全，紀(jì)律，衛(wèi)生等方面的教育。，下大氣力搞好控輟保學(xué)。三．具體措施：（1）.制定好切實可行的教學(xué)計劃。熟悉課標(biāo)要求，鉆研全冊教材，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和中考說明，準(zhǔn)確把握本年級的具體要求，教材與上下年級的聯(lián)系，通讀教材，了解編訂意圖，熟悉編排體系，明確教學(xué)任務(wù)，掌握重點難點及中考說明，并根據(jù)班級實際，訂好切實可行的教學(xué)計劃。（9月3日上交）（2）.加強集體備課每周有固定集體備課時間(見課表)，每次有中心發(fā)言人，重在分析教材，研究教法，做到集思廣益。學(xué)生已經(jīng)具備了哪些知識？那些還比較模糊。已經(jīng)會的就少教，要教的是學(xué)生不會的；研究本周各課時的教學(xué)方案，確定學(xué)生的預(yù)習(xí)范圍，預(yù)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)時間以及預(yù)習(xí)要求等。另外，學(xué)生在預(yù)習(xí)時可能會遇到哪些疑難問題？設(shè)計怎樣的當(dāng)堂檢測才能最大限度的暴露學(xué)生預(yù)習(xí)后可能出在的問題？如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問題等等。在認(rèn)真分析考試說明的基礎(chǔ)上大膽取舍，節(jié)省時間，提高效率。重點研究相關(guān)知識點的類型題，訓(xùn)練以歷年中考題為主（必須精選試題）。不要一味求難、求怪，中考題以基礎(chǔ)題為主，有爭議的題不會考。（3）.教案的要求要求寫實用的教案，教案上要體現(xiàn)本節(jié)課的課堂流程，知識目標(biāo)，學(xué)情預(yù)見，方法指導(dǎo)，亮點設(shè)計，規(guī)律提升，口決引領(lǐng)，拓展延伸，數(shù)學(xué)思想滲透及達(dá)標(biāo)測評等。要求上課必須有教案，提前一周寫完，每月檢查一次。（1）教師要做到五講五不