【正文】 第一篇：關(guān)愛留守兒童啟動(dòng)儀式心得體會(huì)關(guān)愛留守兒童啟動(dòng)儀式心得體會(huì)關(guān)愛留守兒童啟動(dòng)儀式心得體會(huì)關(guān)愛留守兒童是我系的光榮傳統(tǒng)之一，我很高興能夠參加在安達(dá)市中本鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童啟動(dòng)儀式啟動(dòng)儀式上地方各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)做出了重要講話，他們對(duì)本地區(qū)留守兒童的情況做出了細(xì)致的排查，為我系進(jìn)行工作給與了很大幫助，他們充分肯定了我系這一活動(dòng)的正確性，他們指出留守兒童是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，因?yàn)楦改覆辉谏磉吀改笩o(wú)法正常的行使監(jiān)護(hù)教育，留守兒童經(jīng)常有爺爺或外公外婆撫養(yǎng)或托付給親戚朋友，父母外出打工后他們與留守兒童的溝通很少然而祖輩親戚與留守兒童的溝通遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到理解孩子的想法和行動(dòng)，成長(zhǎng)中缺少父母的關(guān)愛，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)價(jià)值上的偏離和個(gè)性心理發(fā)展的異常，由于父母文化素質(zhì)較低，代理監(jiān)護(hù)人沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件的限制，以及教學(xué)觀念的局限與制約，從而使留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)甚至走上犯罪道路，成為一個(gè)社會(huì)焦點(diǎn)問題。會(huì)上我系林書記對(duì)我系進(jìn)行工作的方法和感謝地方各界對(duì)我校工作的支持和對(duì)地方政府對(duì)留守兒童的關(guān)愛表示了感謝，林書記指出“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。兒童是祖國(guó)的花朵，他們的思想初步正處于形成的關(guān)鍵時(shí)刻，很容易受到外界不良因素的影響，我校發(fā)展高校的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，使大學(xué)生理論和實(shí)踐得到結(jié)合，使大學(xué)生走出空洞的理論而于社會(huì)的實(shí)踐相結(jié)合，使理論結(jié)合實(shí)際，不但貢獻(xiàn)社會(huì)而且提高了學(xué)生的思想水平，這也是高校發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)服務(wù)于社會(huì)的重要舉措。通過這次活動(dòng)我對(duì)留守兒童有了更加深刻的了解，他們的父母為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出了主要貢獻(xiàn)，而他們的子女在發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期不能接收正常的素質(zhì)教育，作為一個(gè)團(tuán)員和一名大學(xué)生，我明白了自己應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，從而使很多可愛的孩子產(chǎn)生了心理問題，進(jìn)而導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，我將進(jìn)我的努力去幫助他們，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)心理和生活中給于幫助，讓他們能夠開開心心的學(xué)習(xí)生活，通過這次活動(dòng)我深深的感受到雖然我們身邊有許許多多需要關(guān)注的問題，我相信只要大家能互相幫助，我們的社會(huì)國(guó)家一定會(huì)不斷前進(jìn)的。第二篇：關(guān)愛留守兒童啟動(dòng)儀式文藝演出主持詞女：當(dāng)墻角的牽?；ㄅ郎狭嘶h笆，當(dāng)門前的毛桃樹開出了鮮花，當(dāng)大雁一群群向南方飛去，當(dāng)漫天的瑞雪飄飄灑灑。媽媽呀——又是一年的春秋冬夏。墻壁上寫滿了您叮嚀的話，枕頭下留著我新?lián)Q的牙，什么時(shí)候，您才會(huì)回家，回家??男：剛才，這一段話寫出了我們留守兒童的生活。留守兒童，目前是現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所出現(xiàn)的特殊兒童群體，他們的父母長(zhǎng)期外出、務(wù)工經(jīng)商，孩子們無(wú)法享受來(lái)自父母的親情呵護(hù)，他們?cè)谛睦砩先狈嵛?、生活上缺乏幫助、安全上缺乏保障、學(xué)習(xí)上缺乏指導(dǎo)，在日趨繁雜的社會(huì)生活環(huán)境中，孩子們的身心需要更多的關(guān)心關(guān)愛。女：今天，才有了xx縣“雨露行動(dòng)”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“走出大山放飛夢(mèng)想”百名留守兒童歡樂行活動(dòng)。男：誰(shuí)說女兒不如男，巾幗英豪半邊天。讓知識(shí)之光點(diǎn)亮孩子的眼睛，讓愛心之火溫暖他們的世界。請(qǐng)欣賞由縣劇團(tuán)帶來(lái)的歌伴舞《誰(shuí)說女兒不是丁》，掌聲雷動(dòng)起來(lái)。女：燕子飛走了，有再飛回的時(shí)候；花兒凋謝了，有再盛開的時(shí)候；媽媽呀——您回來(lái)的時(shí)候，又是遠(yuǎn)走的時(shí)候。夕陽(yáng)西下了，有朝陽(yáng)升起的時(shí)候；大地干涸了，有雨水滋潤(rùn)的時(shí)候；孩子呀——你留守的時(shí)候，是我打工的時(shí)候。樓觀鎮(zhèn)新鎮(zhèn)小學(xué)音樂劇《留守兒童的夢(mèng)》，會(huì)給大家?guī)?lái)心靈的思考，掌聲歡迎。男：勞動(dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，我們的心中總有著幻想，我們的臉上總有著笑容，今天我們是舞臺(tái)的主人。我們的生活幸福快樂。但幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。請(qǐng)欣賞辛家寨沙河幼兒園舞蹈《勞動(dòng)最光榮》。女：“我種下一顆種子，終于長(zhǎng)出了果實(shí)，今天是個(gè)偉大日子，摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽(yáng)每天為你升起?！庇蓌x村鎮(zhèn)清河小學(xué)一群喜洋洋與灰太狼共舞小蘋果！男：青山綠水是我們永恒的篇章，花香鳥語(yǔ)是我們純凈的詩(shī)行。中國(guó)茶芳名遠(yuǎn)唱《采茶》相信會(huì)給這炎炎夏日帶來(lái)一絲清涼。女：婆婆的愛像一條長(zhǎng)河，沿著微微的漣漪，她清澈得讓人可以看見河底的塊塊卵石；婆婆的愛恬靜、輕柔，每一分都傾注著她的心血。婆婆是我的一本厚書：嘗不夠的是柔情，品不盡的是關(guān)愛，敘不完的是親情，說不出的是感激，帶不走的是記憶，讀不完的是家庭和諧的連載。請(qǐng)欣賞，縣劇團(tuán)眉戶小戲《婆媳今夕》。女：《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人?！逗楹舜蚶恕钒盐覀儙У搅藷煵ê祈档暮楹吷?，讓我們回想起洪湖赤衛(wèi)隊(duì)的颯爽英姿。下面請(qǐng)欣賞縣劇團(tuán)帶來(lái)的經(jīng)典戲曲表演唱《洪湖水，浪打浪》。女：牽手陽(yáng)光，我們感到的是溫暖，牽手大地，我們感到的是踏實(shí)； 男：牽手生命，我們感到的是關(guān)愛，牽手心靈，我們感到的是和諧；女：伸出你的手，伸出我的手，讓我們與愛同行，為留守兒童健康成長(zhǎng)架起愛的橋梁，用愛撐起留守兒童的一片藍(lán)天！合：親愛的朋友們，xx縣“雨露行動(dòng)”關(guān)愛留守兒童啟動(dòng)儀式文藝演出到此結(jié)束。第三篇：關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)關(guān)心留守兒童，呵護(hù)他們心理，幫助他們健康成長(zhǎng)。在“孔子論孝”中曹主任滲透了“身教重于言教”的道理，提醒家長(zhǎng)感恩教育就在日常生活中，要“做給孩子看”，不要“只說給他聽”；以下是寫寫幫文庫(kù)網(wǎng)為大家整理的《關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)范文五篇》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)范文五篇【一】今天，我們的x農(nóng)業(yè)大學(xué)赴贛縣幫扶教育社會(huì)實(shí)踐營(yíng)隊(duì)一行13人來(lái)到了贛縣儲(chǔ)潭鎮(zhèn)儲(chǔ)潭村。今天來(lái)到儲(chǔ)潭村是想要看望村里的留守兒童，陪他們玩玩游戲，聊聊天，教授他們一些知識(shí)，了解下他們的生活，也給他們講下自己的大學(xué)生活。在這次儲(chǔ)潭村教育服務(wù)活動(dòng)過程中，我們經(jīng)歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變。每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會(huì)想到自己小時(shí)候。隨著社會(huì)的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長(zhǎng)迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對(duì)世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨(dú)自面臨成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對(duì)還小的孩子們是一個(gè)怎樣的事實(shí)。年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個(gè)文具盒，用我們的關(guān)愛填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛。在儲(chǔ)潭村村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長(zhǎng)介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時(shí)候才會(huì)回來(lái)幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。其中一個(gè)孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點(diǎn)肉肉的，可愛又活潑的孩子張夢(mèng)玲。她對(duì)我們的到來(lái)也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么，但是通過慢慢的交流，他們也露出來(lái)孩子的天真和我們聊了起來(lái)，父母和姐姐都去x打工去了，自己一個(gè)人和奶奶一起住。通過這些問