關(guān)于心靈美的作文(已修改)
2025-10-30 01:00 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：關(guān)于心靈美的作文關(guān)于心靈美的作文篇一：議論文 心靈的美 作文心靈的美曾幾何時(shí)，在眾說紛紜中彷徨找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的只言片語(yǔ)中迷茫缺少一雙飛離困難的翅膀；曾幾何時(shí)，在他人的只言片語(yǔ)中迷茫，缺少一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒有選擇堅(jiān)守信念的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光，別把心灰別把氣喪，聽取心靈對(duì)真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航。問世事，多少美曾掛在臉龐，讓人迷途方向。商紂王不聽賢人良言，只得把國(guó)家埋葬。聽取心靈對(duì)美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航。什么是美？這是億萬人所傾向的看法，美在外表，然而這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)導(dǎo)致人們對(duì)美的追求愈加渴望，什么才是真正的美，那只有心靈的真善美。美在于智慧，美在于心，美在于詩(shī)。陶淵明曾不為五斗米折腰，放棄對(duì)官場(chǎng)的追求，辭官歸隱。那“采菊東籬下，悠然見南山?！币苍S是伴他一路走來的恬淡閑適的生活。官場(chǎng)的污濁黑暗也迷惑不了心靈，用種田來凈化自己的心靈。曾經(jīng)那個(gè)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆及濟(jì)滄?！钡睦畎祝灰彩茄鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬篙人，嗎？天子腳下難尋，醉臥長(zhǎng)安，一路瀟灑飄逸的你向我們走來，你豪放不羈的性格也許是對(duì)大唐的不滿，因此你才要踏遍祖國(guó)的千山萬水，縱情于天地之間，一壺酒，一把劍，一彎圓月，一路征舞。舞出一位大唐劍心，舞出一位詩(shī)壇詩(shī)仙，一詩(shī)一劍一 壺酒大概是你的全部吧，可就這樣的你才在這污濁世間散發(fā)這你的光芒，什么也阻擋不了你的前行的腳步，唯有你的心靈美才是最值得珍惜的。只有看透表面，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在本質(zhì)，散發(fā)人性的光輝，找到真善美的真諦，讓心靈的美傳播到世界一方。篇二：四年級(jí)上冊(cè)心靈美作文心靈美的人在我的童年里，我見過了各種各樣的人，現(xiàn)在我向你介紹一個(gè)我見倒過的心靈美的人。記得有一次，我到街上去玩，走著走著。突然，我看見有一群人圍在一起，不知在干什么。出于好奇心，我走上前去，透過圍觀的人群望去，只見一個(gè)老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個(gè)竹簍，竹簍里面都是蘋果，地上還有幾十個(gè)蘋果。接著，我向在場(chǎng)的一位老年人詢問事情的經(jīng)過。原來這位老奶奶出來賣蘋果，由于不小心摔了一跤，已經(jīng)在這里昏了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺得太麻煩了，便沒有去幫她。就在這時(shí)候，從人群中鉆出一個(gè)人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個(gè)人，開始七嘴八舌的議論起來。有的說：“這個(gè)人真好，我們也幫著撿吧！” 有的說：“真是沒事閑著找事干，誰(shuí)有時(shí)間管這些閑事”有的說：“看著真是沒事干，還不如回家看電視，走了吧！”有的說：“這個(gè)人肯定是她朋友或親戚，要不怎么會(huì)幫她撿蘋果呢！”這時(shí)候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的人，眼里漸漸流出了眼淚??隨著時(shí)間的流失，越來越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，我也加入到了他們的隊(duì)伍中。蘋果終于撿完了，那個(gè)帶頭撿蘋果的人從衣服的口袋里拿出一百元錢，放在老奶奶手里，說：“像你這種老年人，怎么可以出來賣蘋果呢！回家吧！”說完，便轉(zhuǎn)過身，走了。人群漸漸散了，老奶奶也走了。如果世界上所有的人都像那個(gè)人一樣獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，那世界上所有的人一定都是幸福的。心靈美的人心靈美也是一種美，唯有大家心靈美，世界才會(huì)變得更美好。在我的身邊，就有一位心靈美的小女孩。我的好朋友小怡就是一位擁有美好心靈的小女孩。每當(dāng)有人需要幫助的時(shí)候，小怡總是義不容辭地伸出了援助之手。記得上個(gè)學(xué)期，我們班有一位身體殘缺的同學(xué)小方，雖然她身有殘疾，卻很熱愛學(xué)習(xí)，無奈病魔讓她時(shí)不時(shí)就得請(qǐng)假在家，耽誤了不少的功課。當(dāng)小怡得知后，毫不猶豫地對(duì)她伸出了援助之手。每天放學(xué)后，小怡總是獨(dú)自來到小方家里，給她講課堂上學(xué)到的知識(shí)，幫她復(fù)習(xí)功課。有一次，小怡生病了，但她為了自己與小方的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持帶病到校上學(xué)。放學(xué)后，她還是與往常一樣，來到了小方家里。到了小方家后，小方看到小怡憔悴的樣子，就勸她回家，但小怡還是一如既往，掏出課本，一題又一題地為小方講解。由于小怡生病了，體力不支，說話也顯得有氣無力，她特意提高了嗓門，當(dāng)小怡講到最后一題時(shí)，終于支持不住昏
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