【正文】 第一篇：黨員電化教育上半年 工作總結黨員電化教育上半年工作總結黨員電化教育是宣傳、貫徹黨的基本路線、方針、政策，直接傳達上級黨組織的聲音，提高黨員素質的有效教育活動。我校黨員電化教育工作在市教育局領導和市委、市教育局電教中心的支持下，始終堅持“為貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務”的指導思想，以“提高質量，加強管理，面向基層，講求實效”的工作方針，緊緊抓住開展黨員先進性教育活動的契機，認真組織實施我校黨員電教工作，較好地完成了市委、市教育局電教中心安排的各項目標任務?，F(xiàn)將XXXX年黨員電化教育工作總結如下：一、切實加強黨員電教工作的力度，充分發(fā)揮黨員電化教育的作用。充分發(fā)揮黨員電教的作用，全面配合好先進性教育活動的開展。緊扣先進性教育活動這一主線，制定詳細計劃，按照先進性教育的進度和工作安排，全力配合，全程服務。通過認真謀劃，真正使黨員電化教育成為第三批先進性教育活動最富有成效的教育手段和不可缺少的教育載體。同時還要通過多種渠道，多方面引進各類教材，保證學習培訓和播放收看的需要。今年，我校黨員電化教育工作在局黨支部的幫助下較之去年有了一定的改進。校黨支部領導經(jīng)常對電教工作給予檢查、指導和支持，從計劃的制定、電教室的標準化建設，以及播放內(nèi)容的選擇等都提出了很好的意見和建議，電教員能夠經(jīng)常及時地與其他人員交流，針對電教工作中存在的一些問題，虛心聽取黨員干部的意見，改變工作方法，提高思想認識，不再簡單的認為電教工作只是放一放錄像，而是從一點一滴的小事做起，組織學校的黨員干部教師以及積極要求上進的積極分子開展“三個代表”重要思想的經(jīng)常性學習教育活動，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員牛玉茹、郭惠生等先進人物為榜樣，用他們的先進事跡鞭策自己，衡量自己，凡事以身作則，以實際行動，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。從而體現(xiàn)黨員電化教育的作用。二、切實做好學校電教室的標準化建設，努力提高電教室的標準化建設水平。按照電教室標準化建設的要求，根據(jù)我校場地小、校舍缺的實際情況，校領導采取了“一室兩用”的辦法。充分地利用了我校的現(xiàn)有資源，在經(jīng)費十分緊張的情況下，加大了對電教室設施等的投入力度。按照電教室的標準化建設的要求做到“制度上墻，材料上框，設施配備齊全”，并在年初按上級電教中心的要求，又訂購了《黨員電教（城市版）》VCD光碟一套。改變了以往“散、亂、少”的現(xiàn)象，使我校的電教室逐步走上了規(guī)范化建設的道路，電教員對我校的電教庫進行了規(guī)范的整理和建檔。我校黨員教師在進入電教室后，不由得感嘆道“黨的建設落實到實處，我們終于有了自己的家了，有地方學習了。”三、積極做好電教片的播放收看工作，確保教育時間、內(nèi)容、效果落到實處。播放收看工作是整個黨員電化教育工作的中心環(huán)節(jié)，播放收看抓不實，落實教育內(nèi)容和效果無從談起。我校繼續(xù)辦好“四大課堂”，不斷拓寬教育培訓渠道。在先進性教育活動中，繼續(xù)做好“四大課堂”這篇大文章，不斷拓展黨員教育的宣傳輿論陣地。按照市委總體工作要求，對播放內(nèi)容、播放時間、播放形式做出周密安排，有選擇、有針對地進行播放收看。嚴格播放制度，強化播放效果，注意播后討論和信息反饋，真正使播放收看達到入眼、入腦、入心的目的。截止到5月底我校已完成14次的播放收看任務，同時針對我校電教工作中的存在的一些問題，校黨支部采取了一系列的措施，規(guī)范了電教員的《電教手冊》的填寫，能按照電教手冊的填寫要求，認真填寫每一次的電教學習記錄，做到體會記錄詳細。并嚴格運用“四環(huán)教學法”，規(guī)范播放收看工作。牢牢把握住播前備課、播中講解、播后討論、具體實踐等四個關鍵環(huán)節(jié)，通過建立健全考勤制度和播放收看制度，做到播前通知黨員，保證出勤率；收看嚴格紀律，保證質量；看后集中討論，加深理解；學后實踐，保證效果，使播放收看工作落到了實處。同時嚴格執(zhí)行“黨員電教日”、“播放收看回執(zhí)卡”等制度，努力做到播放收看有登記、有討論、有反饋，切實將播放收看規(guī)范化建設落到了實處。與此同時，還改進編訂了黨員觀片記錄本。每次觀片后，要求黨員寫出觀片體會，并嚴格考勤紀律，把黨員接受電化教育方面的表現(xiàn)，作為評定優(yōu)秀黨員的條件之一，校黨支部經(jīng)常抽查黨員的觀片記錄本，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，杜絕補“體會”的現(xiàn)象，切實做到了教育內(nèi)容落到實處，提高黨員干部的素質。因此，通過這些有效的措施，保證了播放工作計劃有條不紊地、高質量的完成，增強了電化教育的時效性。四、努力提高電教員的自身素質，積極做好電教信息調研和宣傳報道的工作。黨員電教工作的關鍵在于落實，根本在人。黨員電教工作人員的素質、業(yè)務能力和技術水平的高低，直接關系到黨員電教事業(yè)的發(fā)展。因此，我校電教員認識到電教事業(yè)的重要性，加強了自身的學習，虛心向專業(yè)人士請教，提高自己的技術水平；堅持準時參加每月13日的電教干事例會，及時接受各級各類組織的訊息和培訓，實行崗位練兵活動。同時，結合我校實際，撰寫電教信息。運用黨員電化教育形式及時有效地傳達學習會議精神，做好宣傳工作，是我們黨建工作的重中之重，也是“三個代表”思想的具體表現(xiàn)。學校黨支部根據(jù)實際情況部署了切實有效的收看計劃，校長要求全體黨員教師認真收看學習、深刻領會黨中央、自治區(qū)提出的新觀念、新要求、新做法，把“十六大”精神貫穿到我們實際工作中，使全體黨員在思想上有明顯提高，作風上有明顯的轉變，紀律上有明顯的增強，能立足于教育事業(yè)，立足于本校的特點，搞好學校建設。電教員通過向同行學習，查找缺點，不斷提高自身的素質。但是，俗話說得好，學無止境，任何一項事業(yè)都沒完美的，都是無限發(fā)展的。電教員的工作還需要更加努力，腳踏實地地做好每一項工作。因此，我們本著開拓創(chuàng)新，與時俱進的精神，認真總結經(jīng)驗教訓，提高教育質量，為把我校的電教工作提高到一個新的水平，做出更大的努力。XXXX中學XXXX年X月第二篇：黨員電化教育工作總結黨員電化教育工作總結在省、市電教部門的關心指導下，南安市黨員電化教育工作經(jīng)過14年的不斷探索與實踐，逐步走出一條“加強領導，完善網(wǎng)絡，健全機制，講求實效”的黨員電化教育工作新路子。黨員電化教育在加強黨的基層組織建設、推動南安經(jīng)濟發(fā)展等方面發(fā)揮了積極的作用，成為基層組織建設的重要組成部分。下面將我市近幾年的黨員電教工作匯報如下：一、抓基礎，促規(guī)范南安市現(xiàn)有黨員35093人，共有49個基層黨委，56個黨總支，1182個黨支部，全市有黨員電教播放點1287個。幾年來，我們從加強黨的建設的高度出發(fā)，把黨員電化教育工作列入黨建工作議事日程，較好地解決機構設置、隊伍建設、設備配置、制度建設等問題，保證了南安市黨員電教工作的順利開展和迅速發(fā)展。一是建立機構，配備人員。1989年我市設置市委電教辦，掛靠在市委組織部，為股級單位，配備專職電教人員,明確1名副部長分管，并設有獨立的電教制作室。在96年的機構改革中，我們又在市委組織部內(nèi)設科室中增設了電教科，把市委電教辦更改為市委黨員電化教育中心，二塊牌子，一套人馬。目前電教中心有工作人員5名。我們十分注重播放員隊伍建設，在配備播放員時既注重政治素質好，又要求專業(yè)技術能力強，目前，全市1287個播放站(點)都配備了專兼職播放員，為開展黨員電化教育工作提供可靠的組織保證。二是強化培訓，建好隊伍。幾年來我們采取走出去，請進來的辦法，選送電教人員參加省委組織部電教中心組織的電教業(yè)務培訓及研討，多次選派電教人員到泉州市委組織部電教辦、泉州電視臺等單位跟班學習。主動與南安市有線電視臺進行橫向交流。同時經(jīng)常聘請有關領導、技術人員到南安講課，對全市電教人員進行業(yè)務培訓。自1995年以來，我們每年至少舉辦一次電教業(yè)務培訓，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)電教人員到市里接受業(yè)務知識培訓，再由他們對村級播放員進行培訓。市委組織部電教辦人員還經(jīng)常深入鎮(zhèn)、村播放站（點）對播放員進行業(yè)務指導。對于培訓內(nèi)容我們力求創(chuàng)新，除組工業(yè)務、電教技術和電視藝術外，我們還適時增加了網(wǎng)絡知識、現(xiàn)代科技知識等內(nèi)容。通過各種各樣的學習和培訓，大大提高了電教人員的思想覺悟和業(yè)務水平，有力地推動了電教人員的成長和進步。近幾年，市、鎮(zhèn)兩級電教人員先后有15位同志得到提拔重用，有258位村播放員被選任村主干，既實現(xiàn)了電教人員的有序流動，又保持電教工作旺盛的活力。三是加大投入，健全制度。幾年來，我們先后投入資金近100萬元，購置3/4攝錄設備、編輯系統(tǒng)、特技機、字幕機、貝塔康姆（BetaCam）攝錄一體機、編輯系統(tǒng)、光盤刻錄系統(tǒng)，確保電教中心順利開展工作。為進一步提高我市的制片水平，2002年我們又多方籌集資金13萬元，購置了新奧特非線性編輯系統(tǒng)。同時我們把電教工作日常經(jīng)費納入部行政經(jīng)費預算，每年不少于5萬元。在加大投入的同時，我們把黨員電化教育的責任目標納入黨建創(chuàng)先工作范疇，列入各基層黨委任期目標。把責任目標的完成情況作為考核黨委班子和黨委領導成員工作實績的一項重要內(nèi)容，作為評先評優(yōu)、提拔使用干部的重要依據(jù)。我