【正文】 第一篇：黨風(fēng)黨紀(jì)專題教育領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料黨風(fēng)黨紀(jì)專題教育領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《黨風(fēng)黨紀(jì)專題教育領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：黨風(fēng)黨紀(jì)教育是黨的紀(jì)檢機(jī)關(guān)的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。下面我整理的，歡迎閱讀。1近日，吳忠市委書記、市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙永清同志在市委督導(dǎo)組調(diào)度會(huì)上，...黨風(fēng)黨紀(jì)教育是黨的紀(jì)檢機(jī)關(guān)的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。下面我整理的，歡迎閱讀。近日，吳忠市委書記、市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙永清同志在市委督導(dǎo)組調(diào)度會(huì)上，提出各地各部門在撰寫對(duì)照檢查材料中應(yīng)注重的五個(gè)方面共性問(wèn)題。實(shí)踐辦針對(duì)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。第一、精神狀態(tài)差，不求上進(jìn)。工作熱情下降，精神滑坡，有的感覺(jué)“船到碼頭車到站”，論資排輩、意志衰退。政治上和工作上不求上進(jìn)，缺乏創(chuàng)新，有慵懶散、等靠要、推拖混等現(xiàn)象。第二、不敢擔(dān)當(dāng)，原則性不強(qiáng)。好人主義思想嚴(yán)重，有“送人情”現(xiàn)象，甚至耍小聰明，不敢開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)干部的教育管理失之于寬、失之于軟、失之于松。第三、不反省自我，不敢自我剖析。不敢也不愿動(dòng)手“割自己的肉”，怕揭短亮丑多了沒(méi)面子，怕觸及實(shí)質(zhì)多了難過(guò)關(guān)，往往是講別人多、講自己少，講工作多、講思想少，導(dǎo)致自我認(rèn)知能力不強(qiáng)。第四、為官不為，干事創(chuàng)業(yè)缺乏激情。個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)不干事，混天度日、得過(guò)且過(guò)，部署活動(dòng)不能與本單位實(shí)際相結(jié)合，生搬硬套、照搬照抄，一味玩文字游戲、作表面文章，學(xué)習(xí)和實(shí)踐脫節(jié)，活動(dòng)、工作“兩張皮”，沒(méi)有做到“兩手抓、兩手硬”。第五、為政不公、不廉、不嚴(yán)、黨風(fēng)黨紀(jì)教育是黨的紀(jì)檢機(jī)關(guān)的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。下面我整理的，歡迎閱讀。不高效?！安还?，即不公平、不公正，表現(xiàn)在對(duì)企業(yè)的審批、把關(guān)不是同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，存在人情關(guān)系。“不廉”，主要表現(xiàn)在吃拿卡要，不給好處不辦事。“不嚴(yán)”，主要表現(xiàn)在工作中不嚴(yán)格、不嚴(yán)密、不嚴(yán)謹(jǐn)?！安桓咝А?，即工作中低效率、推拖不為，行政執(zhí)法不規(guī)范。針對(duì)上述問(wèn)題，提出的應(yīng)對(duì)措施及建議。一是堅(jiān)定理想信念，把好思想上的“總開關(guān)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，給自己上一堂思想課，切實(shí)做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，結(jié)合正在開展的民主生活會(huì)，對(duì)照黨章黨紀(jì)，進(jìn)行深刻的自我剖析，深入查找和解決黨性黨風(fēng)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步樹立“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的責(zé)任意識(shí)，把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，始終把黨和人民的利益放在第一位。二是時(shí)時(shí)以身作則，敢于帶頭動(dòng)真碰硬。各地各單位“一把手”要迎著矛盾上、頂著壓力沖、對(duì)著困難干，敢于較真碰硬，雷厲風(fēng)行地抓、理直氣壯地管。要在大是大非面前，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。要在軟弱渙散的組織和個(gè)人面前，敢抓敢管、見(jiàn)筋見(jiàn)骨。要在社會(huì)和單位上的歪風(fēng)邪氣面前，堅(jiān)決抵制、決不退讓。要對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，不回避、不掩飾，堅(jiān)決糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，切實(shí)解決脫離群眾的問(wèn)題、侵害群眾利益的問(wèn)題及聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題。三是查找問(wèn)題要實(shí)，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢牢把握教育實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去、把問(wèn)題找出來(lái)、把原因查透徹、把措施定具體，刀口向內(nèi)、深刻剖析，不繞彎子、不兜圈子，不遮遮掩掩、輕輕帶過(guò)。不能以共性問(wèn)題代替?zhèn)€性問(wèn)題、不能以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、不能以工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題、不能以下級(jí)問(wèn)題代替上級(jí)問(wèn)題。自我剖析要真正觸及實(shí)質(zhì)，觸動(dòng)靈魂，真正紅紅臉、出出汗、排排毒，在解決突出問(wèn)題上實(shí)現(xiàn)新突破。四是激發(fā)干事熱情，確?！皟墒肿?、兩手硬”。要切實(shí)發(fā)揮好身邊模范典型的帶頭作用，教育引導(dǎo)黨員干部克服慵懶散、等靠要、推拖混，自覺(jué)講大局、守紀(jì)律，把思想變成行動(dòng)，責(zé)任變成信任，帶著感情和責(zé)任開展工作。要強(qiáng)化對(duì)干部“所作所為”的監(jiān)督和考核，通過(guò)科學(xué)合理的日常行為考核和工作業(yè)績(jī)考核，全面直觀地考核干部工作實(shí)績(jī)，真正把干部的實(shí)際付出、工作實(shí)績(jī)與晉升提拔掛鉤，有效克服論資排輩下的磨洋工、混日子。要以問(wèn)題倒逼作風(fēng)轉(zhuǎn)變，狠抓整改落實(shí)，做到兩手抓、兩手硬，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。五是從嚴(yán)督導(dǎo)傳導(dǎo)壓力，抓實(shí)整治立改立見(jiàn)。各級(jí)督導(dǎo)組要堅(jiān)持“時(shí)間服從質(zhì)量”，對(duì)查擺出的“四風(fēng)”問(wèn)題、完善對(duì)照檢查材料、落實(shí)整改措施等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及“一把手”這個(gè)關(guān)鍵，緊盯不放，嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)。各地各單位要真正從實(shí)際出發(fā)，抓住主要矛盾，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就解決什么問(wèn)題，如吃拿卡要等頂風(fēng)違紀(jì)的反面典型嚴(yán)肅查處、公開曝光，絕不姑息。要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”制，自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約，把心思集中在“想干事”上，把膽識(shí)體現(xiàn)在“敢干事”上，把能力展現(xiàn)在“會(huì)干事”上，把目標(biāo)落實(shí)在“干成事”上。要邊學(xué)邊查，邊查邊改，不等不靠，立行立改，從群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題入手，從馬上能改的問(wèn)題改起，讓群眾及時(shí)看到變化、見(jiàn)到成效。按照省公安廳的要求，我局在近日召開了“黨風(fēng)黨紀(jì)警風(fēng)警紀(jì)”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，通過(guò)貫徹落實(shí)有關(guān)精神，查找我局當(dāng)前公安隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，并組織動(dòng)員全局民警開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，當(dāng)前，我局深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下“兩風(fēng)兩紀(jì)”的重要意義，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的緊迫感，我們以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，切實(shí)筑牢思想道德防線。提高廉潔自律的意識(shí)，做到自身正、自身凈、自身硬。切實(shí)履行好責(zé)任，進(jìn)一步落實(shí)好“一崗雙責(zé)”，全面加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)“兩風(fēng)兩紀(jì)”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。要強(qiáng)化“黨委責(zé)任、基層責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任”“三個(gè)責(zé)任”意識(shí)，全面排查整改問(wèn)題和漏洞，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)禁令，嚴(yán)禁民警違規(guī)經(jīng)商，嚴(yán)格槍支管理，嚴(yán)格警用車輛管理，嚴(yán)格對(duì)公安內(nèi)部非警務(wù)人員管理，嚴(yán)格落實(shí)“一職雙責(zé)”，確?！包h風(fēng)黨紀(jì)、警風(fēng)警紀(jì)”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得實(shí)效，推進(jìn)全縣公安工作實(shí)現(xiàn)新跨越。我個(gè)人認(rèn)為開展集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)目的是通過(guò)開展剖析、整改工作和隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)公安隊(duì)伍建設(shè)正規(guī)化，執(zhí)法工作規(guī)范化，警民關(guān)系和諧化。總體來(lái)講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，保持了政治上的鑒別力和敏銳性。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，立足本職積極開展工作。能夠忠于職守，顧全大局，堅(jiān)持原則，比較認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。能夠遵守關(guān)于廉潔勤政的各項(xiàng)管理規(guī)定，加強(qiáng)自我監(jiān)督和管理。本人重點(diǎn)從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、能力等方面，認(rèn)真對(duì)照先進(jìn)民警的模范事跡，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真檢查和剖析自身存在的問(wèn)題，認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)六嚴(yán)“、”四必查“等措施，”六嚴(yán)“:即嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)禁令。嚴(yán)禁民警違規(guī)經(jīng)商。嚴(yán)格槍支管理。嚴(yán)格警用車輛管理。嚴(yán)格對(duì)公安內(nèi)部非警務(wù)人員管理。嚴(yán)格落實(shí)”一職雙責(zé)“?！彼谋夭椤?，即:實(shí)名舉報(bào)必查。領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)必查。黃賭毒和黑惡勢(shì)力保護(hù)傘必查。群眾或媒體反映強(qiáng)烈必查。自己要切實(shí)增強(qiáng)開展”兩風(fēng)兩紀(jì)“活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感。立足實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)，堅(jiān)決完成好”兩風(fēng)兩紀(jì)“活動(dòng)的各項(xiàng)工作要求。防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，現(xiàn)將我個(gè)人的學(xué)習(xí)思想剖析如下:一、存在的主要問(wèn)題(一)在理論學(xué)習(xí)上存在著應(yīng)付思想?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái),本人雖然一直比較重視學(xué)習(xí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新時(shí)期人們警察的要求。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以應(yīng)付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)還很膚淺，一些工作等方面的業(yè)務(wù)技能還沒(méi)有完全掌握。同時(shí)，我對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動(dòng)認(rèn)真。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把