三生教育教案范文大全(已修改)
2024-11-03 22:48 本頁面
【正文】 第一篇：三生教育教案三生教育教案活動內(nèi)容：安全教育——尖利的東西會傷人活動目標：讓幼兒知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。教幼兒學習使用剪刀、筷子、筆等物品的正確方法。重點：知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體難點：知道如何使用尖利的物品的正確方法，并落到實處。活動準備：教師準備一些尖利的物品，如剪刀、筷子、筆等?；顒舆^程：介紹已準備好的一些尖利物品的名稱，如剪刀、筷子、筆等。（逐一出示準備好的物品，請幼兒介紹。教師最后作適當?shù)男〗Y(jié)。）請幼兒根據(jù)自己的體會談?wù)劶饫锲肥褂貌划敃r，會對人造成哪些傷害。教師小結(jié)：讓幼兒明確不正確使用尖利物品會給我們帶來危險。討論如何正確使用尖利物品。請幼兒依次演示如何使用，其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。教師小結(jié)：在使用尖利物品時，不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞，也不能用嘴巴含著筷子、吸管或吃小棒串著的食物時追逐、打鬧。尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒自己年紀還小，有些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。幼兒體驗活動，正確使用尖利物品。第二篇：三生教育教案2012學年下學期三生教育教案年級：二年級教師：王建梅第一單元神奇的肚臍教學目標：讓學生知道自己是從哪里來的？認識肚臍的作用。教學目標知道哪些動物有肚臍，哪些動物沒有肚臍？通過學習，讓學生知道懂得愛媽媽、孝敬媽媽的道理。教學重點：認識肚臍的作用。知道哪些動物有肚臍，哪些動物沒有肚臍？ 教學難點：認識肚臍的作用。知道哪些動物有肚臍，哪些動物沒有肚臍？ 教學準備：課件教學課時：2 課時第一課時一、導(dǎo)入（圖片出示肚臍）同學們，你們知道這是什么嗎？（學生自由地說一說）教師總結(jié)：這叫做肚臍。每個人的身上都有肚臍，你們知道 你們的肚臍在哪里嗎？讓學生自己看一看，說一說。你們知道為什么我們每個人的身上都有一個肚臍嗎？它的作 用是什么呢？今天我們就一起學習活動一 神奇的肚臍（教 師板書，學生齊讀兩遍）二、新課授入學生用自己喜歡的方式讀一讀故事屋《小熊的肚臍》學生講一講這個故事的主要講了什么？讓學生說一說肚臍的作用以及形成。教師總結(jié)肚臍的形成和作用。（每個胎兒要在媽媽肚子里生 長發(fā)育，就必須不斷地從媽媽身上攝取營養(yǎng)和氧氣。然而，在媽媽肚子里，胎兒有嘴不能吃東西，有鼻無法呼吸。然而，新生命在孕育過程中所需的一切，只能靠胎盤吸附在母體上 攝取，通過臍帶輸送到胎兒體內(nèi)。嬰兒出生以后，胎盤和臍 帶是去了原有的作用，完成了歷史使命，于是醫(yī)生就把它從 嬰兒身上剪了下來。那剩下的一截過幾天還會自動脫落，從 此就在人身上永遠留下了一個小小的肚臍眼。）學生一起讀一讀肚臍的形成和作用。三、童言暢談?wù)f一說自然界哪些生物也和人類一樣，孕育需要一定的時間和過程。四、作業(yè)：收集資料看看哪些動物有肚臍，哪些動物沒有肚臍，有肚臍的是什么樣的動物？第二課時一、導(dǎo)入同學們，上節(jié)課我們認識了肚臍，知道了肚臍的形成和作用，并讓大家收集了哪些動物有肚臍，現(xiàn)在請大家把你找到的告訴大家，說得最多的同學老師有獎勵喲。二、新課學生上臺把自己收集到的資料告訴大家。老師總結(jié)：這些動物都有什么特點。胎生的動物有肚臍，卵生的動物沒有肚臍。青蛙、鱷魚、蛇、鳥都是卵生的，所以它們沒有肚臍。胎生的動物都屬于哺乳動物，也就是說，只有哺乳動物才有肚臍，有肚臍的動物都是喝奶長大的。只不過像袋鼠和樹袋熊這樣在媽媽育兒袋中長大的動物屬于例外，它們是喝奶長大的，屬于哺乳類，但是它們沒有肚臍。實際上，袋鼠和樹袋熊的寶寶不是通過臍帶吸收營養(yǎng)，而是藏在媽媽的口袋里喝奶長大的，口袋的作用和其他哺乳類動物的子宮一樣哦。所以，袋鼠和樹袋熊沒有肚臍。心語點燈：肚臍是身體的重要部分，但不是所有的動物都有肚臍，肚臍將媽媽和寶寶連在一起，是媽媽對我們愛的紀念。三、行動舞臺我們知道肚臍將媽媽和寶寶聯(lián)系在一起，是媽媽對我們愛的 紀念，那么請同學們說一說你是從哪里的？學生發(fā)言之后，給學生觀看一位母親從懷孩子到孩子出生的 全過程，讓孩子知道媽媽懷孩子的艱辛?？偨Y(jié)孩子是怎樣來的。德育教育：回家的時候問問媽媽：媽媽懷你的時候難受嗎？ 聽完媽媽的講述，抱抱媽媽，親親媽媽。四、總結(jié)這兩節(jié)課我們學習了神奇的肚臍，認識了肚臍的形成以及作用，知道了我們是從哪里來的？從今天開始，我們應(yīng)該好好地感謝媽媽，愛媽媽。第二單元小樹小樹快長大教學
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