【正文】 第一篇：【精華】蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文【精華】蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文4篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇1一、蝸牛很不高興……陽光透過樹葉零零散散的落在一塊不大的草地上，可以說，蝸牛的一天是從這里開始的。蝸牛很不高興，蝸牛也不知道他為什么會不高興，他慢通通慢通通的走著，嘴里嘀咕著，也不知道在說什么，總之蝸牛就是這樣的，慢慢的離開了草地，來到了河邊，河邊有一群螞蟻，螞蟻向他打招呼，他卻小聲說：“該死！該死的螞蟻！”蝸?？囍槪笠l(fā)脾氣的樣子，螞蟻們不吭聲，繼續(xù)干活。蝸牛還是繃著臉，來到了樹陰底下。蝸牛累了，他嘀咕著：“該死！該死的天氣！”于是蝸牛躺下來，一轉(zhuǎn)身就看見了自己的家，似乎還沒走多遠(yuǎn)，可是一上午已經(jīng)過去了，再看看螞蟻，不知什么時(shí)候已經(jīng)走了，蝸牛罵到：“該死！該死的時(shí)間！”蝸牛太累了，不一會兒就睡著了。太陽火辣辣的，蟬大聲的叫著，蜜蜂從樹陰上空飛過，攪醒了蝸牛的好夢，蝸牛又不高興了：“該死！該死的蜜蜂！”蜜蜂對他伴了個(gè)鬼臉：“大懶鬼！大懶鬼！有本事就追我呀！”蜜蜂飛的好快，一眨眼就不見了。蝸牛氣壞了，大聲嚷著：“該死！該死！該死！該死！該死的蜜蜂！”二、一個(gè)盛大的晚會將在阿什綿山上舉行……一個(gè)盛大的晚會將在阿什綿山上舉行，這是一個(gè)令所有動(dòng)物高興的事情，可是蝸?？纯茨敲锤叩纳胶湍敲撮L的路，就高興不起來了，這是令任何一個(gè)蝸牛都犯難的事情。“要是，我能飛……”蝸牛閉上了眼，想象著自己在飛，對于一個(gè)蝸牛來說，那可是好美妙好美妙的事情，當(dāng)蝸牛從想象中醒過來的時(shí)候，他知道自己不得不上路了，否則他將錯(cuò)過那個(gè)盛大的晚會。蝸牛上路了，他走著，走著，走的真是好慢好慢，那只蜜蜂在他的頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘲笑著說：“好慢好慢！慢鬼！嘿嘿！”蝸牛不理她，那只蜜蜂很沒趣的先走了。蝸牛發(fā)現(xiàn)自己離家還沒走多遠(yuǎn)，于是他很努力的走著，對于一只蝸牛來說，那速度可以稱之為“跑”了。離那場盛大的晚會只剩一天時(shí)間了，可蝸牛才到達(dá)山底下，蝸牛知道自己必須再努力一點(diǎn)，否則將前功盡了……三、蝸牛爬上了山頂蝸牛趕上了那場盛大的晚會，蝸牛是最后一個(gè)到場的，蜜蜂早在兩天就到了晚會現(xiàn)場，但蝸牛并不在意這一點(diǎn)，蝸牛只知道，他沒有錯(cuò)過這場盛大的晚會，蝸牛真的好開心好開心，蝸牛發(fā)現(xiàn)――慢慢的走和快快的飛其實(shí)是沒有差別的。其實(shí)，慢慢的走和快快的飛的確是沒有差別的……蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇2雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路。它們背著一個(gè)大大的“屋子”，上面有許多乳白色的小點(diǎn)；一對長長的黑色觸角上長著兩只天生近視的眼睛；談?wù)劦淖厣纳眢w晶瑩晶瑩的發(fā)著光。可愛極了！蝸牛像大爺似的慢悠悠地在街上溜達(dá)，大街好像是它家一樣。它們走一會兒休息一下，走一會兒又休息一下。我發(fā)現(xiàn)它們走的時(shí)候細(xì)長的觸角拼命往前伸。好像偵探器一樣偵探前面有沒有危險(xiǎn)，它的兩只小鼻子也沒有停歇呢！它的小鼻子使勁往前嗅，好像在捕捉前方美食氣味。它每爬一厘米就會滲出粘液，它們爬過的地方搞得又粘又濕，粘到可以用來當(dāng)作膠水。我正納悶蝸牛為什么出現(xiàn)在雨天的時(shí)候，媽媽笑著說：“蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境，剛下過雨所以蝸牛出來呼吸清新的空氣和尋找美味的大餐啦！”“原來如此”，我開心的說“蝸牛難怪那么拼命得往前嗅呢！”一只小小蝸牛身上竟然藏著這么多秘密，大自然不僅是我們的好朋友，還是我們的老師呢。蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇3星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號浮上我的腦海。我跑進(jìn)屋，問正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮頊y驗(yàn)蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛是害蟲。接著我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，分析“”，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼！”連續(xù)試了幾次，都沒有成功，我真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，爸爸走過來說：“干事情剛開始就灰心，長大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然，一個(gè)辦法又從我腦海中閃過?！坝辛?，有了！”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧?？墒堑降啄膶κ茄劬?，哪對是鼻子呢？我又取了一片樹葉子，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是收益不??！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題的能力。文章主線清楚，整個(gè)布局是依“問題的提出—逐個(gè)實(shí)驗(yàn)—明白道理”的順序記敘的。重點(diǎn)部分的三個(gè)自然段分別寫了三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，寫三個(gè)小實(shí)驗(yàn)分別按實(shí)驗(yàn)的方法—經(jīng)過—結(jié)果—推斷的順序記敘，條理性很強(qiáng)，結(jié)尾能深入地闡明成功的道理，使文章有較深刻的思想意義。另外，作者觀察細(xì)致，善于思考，使這篇狀物文章又平添了一種科學(xué)性，讓人增長知識，給人啟迪。蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇4今天早上，我去給我種的花澆水。忽然，我發(fā)現(xiàn)花盆里有一只蝸牛，我便把它拿了出來，想養(yǎng)活它，便做了一個(gè)盒子，把它放在里面。就這樣，蝸牛的家做好了，可有一件事又難住了我，蝸牛吃什么食物呢？如果蝸牛吃莊家，那它就是害蟲，我就會把它從樓上扔下去，免得它再傷害我的花；可如果它不吃莊稼，那它就是益蟲，我就可以養(yǎng)它了。我希望它是一只益蟲，可又不知道它是不是害蟲。對了！我拿幾樣食物放在它面前，看它吃哪一樣，就知道它是益蟲還是害蟲了!我從廚房拿了一片上海青的葉子、一小塊豬肉，又從陽臺捉了一只蚊子，擺在它面前。我猜它可能是餓了，馬上爬到上海青的葉子上吃了起來，對其他的食物看也不看。我這下明白了，原來這蝸牛是害蟲。我正準(zhǔn)備把蝸牛扔下去，忽然想起了上個(gè)星期看過的一本書，里面說，蝸牛一碰到鹽，就會化成液體。我想：如果是真的，它化成了液體，也就死了，就不用我把它扔下去了；如果它是假的，那我再把它扔下去也不遲。反正無論怎么樣，我都可以知道一個(gè)知識，就證實(shí)一下吧！我去廚房偷偷的盛了一勺鹽，把鹽撒在蝸牛的身上和四周，就出去玩了。不一會兒，十分鐘過去了，我把鹽扒開，拿起蝸牛的殼看了看，卻沒有看到蝸牛的蹤影，我以為它躲到殼里面去了，就把殼放了下來。可我等了很久，卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，難道它真的化成液體了嗎？我回到實(shí)驗(yàn)的地方，一看，真的有一小灘液體。原來蝸牛遇到鹽真的會化成液體！通過實(shí)驗(yàn)，我知道了蝸牛是害蟲，知道了蝸牛遇到鹽就會化成液體，同時(shí)，我也明白了有什么問題，都可以用實(shí)驗(yàn)來解決。第二篇：蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文【精選】蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文10篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇1放學(xué)的時(shí)候，我哼著小曲一蹦一跳地走在回家的小路上。這時(shí)，我猛然看見蝸牛一家在我腳下的正前方僅有1厘米的距離。我馬上停止了腳步，算是幫他們脫離了險(xiǎn)境，之后我才長長地吐了一口氣。心想：它們真是有驚無險(xiǎn)啊，他們也福大命大沒被我送上遙遠(yuǎn)的西天！我忽然回過身來，咦，蝸牛怎么不見了？剛被我救過的呀！到底去哪兒了呢？還是去找找他們吧。我左找找，右找找，開始和它們玩起了“傷腦筋”的“捉迷藏”。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)它們在綠油油的草叢中“玩耍”呢。1我找到它們了，心里的這塊石頭總算落地了。我正準(zhǔn)備走時(shí)，又突發(fā)奇想：蝸牛有眼睛嗎？為了解開這個(gè)重大的謎團(tuán)，我決定把蝸牛帶回家去認(rèn)真觀察?；氐郊抑?，我找來放大鏡，濕紙板，瓶子，一切準(zhǔn)備就緒，“開工”嘍！第一個(gè)環(huán)節(jié)“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，又在它最前方放上瓶子。過了一會兒，它開始艱難地蠕動(dòng)。十分鐘過去了，它才爬了一下段，真不虧是蝸牛行步呀。要像它這樣爬就是爬到了猴年馬月，估計(jì)也爬不到瓶子前，我等不了了，不管三七二十一，直接捏起它，把它放在瓶子前，看它會不會拐彎繞過它。以前如果我有啥事急了，媽媽會說我“心急吃不了熱豆腐”，但是現(xiàn)在我才不在乎呢，只見蝸牛身子一歪繞過了水瓶。第二個(gè)環(huán)結(jié)“觀察”。我小心翼翼地捏起它，拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著，這時(shí)，我定眼一亮，蝸牛頭部的兩個(gè)圓圓的東西很像眼睛。于是我翻開了《十萬個(gè)為什么》終于找到了答案——蝸牛有眼睛。我終于知道了蝸牛的秘密。蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇2在一個(gè)潮濕的角落，我捉到了兩只蝸牛。我歡喜地把它們帶回家，放在一個(gè)玻璃瓶子里。早上醒來，我居然發(fā)現(xiàn)它們居然爬到了高高的陽臺玻璃上?！昂?，這兩個(gè)小家伙，居然背著沉沉的大殼去散步！”我正這么想著，猛地發(fā)現(xiàn)：它們爬過的地方有一道道白色的痕跡，摸上去粘粘的。我把兩只蝸牛面對面擺在玻璃上，想看它們“頂牛”。結(jié)果，它們還沒相遇，就探出了長長的觸角，互相碰了碰，像是握了握手，然后各自沿著弧線走開了。玻璃上形成兩道幾乎一樣的圓弧，看來它們真的很謙讓??！哎，不對不對。都說蝸牛速度很慢，為什么我看它倆動(dòng)作這么快呢？我趴在玻璃反面仔細(xì)地觀察：只見蝸牛的腹足肌肉收縮從后面?zhèn)飨蚯懊?，同時(shí)分泌出一種透明的液體，這就幫助它牢牢地粘住玻璃表面，防止向后滑動(dòng)。當(dāng)收縮傳導(dǎo)到最前端，腹足就完全釋放開，蝸牛把身子完全伸展，向前滑了一大步。它們就這樣勻速地前進(jìn)，很有節(jié)奏感。第一次這么近距離地觀察蝸牛爬行，這可真有意思啊！蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇3在春節(jié)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，你想知道是什么嗎？那就讓我慢慢道來。在春節(jié)的時(shí)候，我和爸爸、媽媽來到奶奶家玩，爸爸當(dāng)心我在奶奶家無聊，便在野外抓了十只蝸牛給我玩。我仔細(xì)地看著這十只小可愛，竟然發(fā)現(xiàn)有七只蝸牛的殼是“右旋”的，而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的，而且它們的殼上還有許多五顏六色的條紋和星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn)，美麗極了。我放了幾片菜葉給它們吃，可是，只有一只蝸牛在菜葉上留下了一個(gè)個(gè)的大坑，而其他蝸牛卻碰都不砬一下，我?guī)е蓡柸柊职?。爸爸二話不說，拿起一塊雞肉放在食槽里，蝸牛