【正文】 第一篇：“禮儀之星”活動策劃“禮儀之星”大賽策劃書一、前言中國自古乃禮儀之邦。我們當代大學(xué)生更應(yīng)該培養(yǎng)良好的修養(yǎng),傳承名族優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)禮儀知識！在在我國高等教育大眾化的發(fā)展進程中，一項極為重要的任務(wù)就是要不斷提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。普及大學(xué)生禮儀，將直接有助于提高大學(xué)生的文明素質(zhì)。具體來說，加強禮儀訓(xùn)練，有助于提高大學(xué)生的自身修養(yǎng)。普及大學(xué)生禮儀，將促使大學(xué)生從一點一滴小事著眼，從檢點一舉一動自身行為著手，逐步提高其自身修養(yǎng)；有助于維護高校的形象。在社會上，大學(xué)生個人形象往往與高校形象劃等號，所以大學(xué)生對個人形象的維護將直接有助于高校形象的維護，甚至有助于對整個高等教育形象的維護；有助于增進人際溝通。大學(xué)生想在今后的工作中有所作為，必須注重人際溝通。在普及大學(xué)生禮儀的同時，規(guī)范大學(xué)生禮儀是大學(xué)生精神風(fēng)貌建設(shè)的當務(wù)之急。自中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實施綱要》將“明禮”列為基本道德規(guī)范后，各級政府和高校以及大學(xué)生，開始越來越重視禮儀訓(xùn)練。當前的一項重要任務(wù)，就是要把各方面對禮儀的重視，與大學(xué)生思想道德建設(shè)直接聯(lián)系起來，把規(guī)范大學(xué)生禮儀作為大學(xué)生思想道德建設(shè)的一項重要措施?，F(xiàn)在,讓我們來展現(xiàn)風(fēng)采,釋放青春,來展示自己的優(yōu)美姿態(tài),發(fā)揮自己的智慧聰穎，迎接我們美好光明的未來。為了豐富我校大學(xué)生的精彩課外生活,讓學(xué)子們一起學(xué)習(xí)禮儀知識，加強對個人修養(yǎng)素質(zhì)與氣質(zhì)的培養(yǎng)，使我們在日常為人處事和社會交際上能更加自信，以及為將來就業(yè)打造一個內(nèi)外兼修的形象。二、市場分析據(jù)報載，在人才招聘會上，言談儒雅、服飾得體、儀表端莊、神態(tài)大方、禮儀到位的大學(xué)生更能受到用人單位的青睞。也就是說，在市場經(jīng)濟大潮之下，社會對大學(xué)生的個人素質(zhì)提出了更高的標準和更加具體的要求。就業(yè)競爭日趨激烈的背景之下，有必要對大學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范。普及大學(xué)生禮儀有助于提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。所以我們可以通過舉辦這次活動，幫助華農(nóng)的學(xué)生們學(xué)習(xí)禮儀知識，提高學(xué)生的總體素質(zhì)，為畢業(yè)以后參加人才招聘會能獲得各大企業(yè)的青睞。三、活動介紹一、（1）活動名稱：“禮儀之星”大賽（2）主辦單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院紅十字會（3）活動地點：藝術(shù)學(xué)院院樓（4）活動宗旨：活躍校園文化生活，展現(xiàn)我系學(xué)生風(fēng)采（5）活動口號：給時尚定位，給美麗打分，我自信，我成功。（6）活動目的：培養(yǎng)一支具有高素質(zhì)的禮儀精英隊伍，讓校園充滿青春氣息。并攜帶宣傳雷峰精神無處不在。二、大賽涉及范圍（整個大賽過程大體分為三個階段）第一階段：各位選手的自我展示階段（此階段又分為三個環(huán)節(jié)）第一環(huán)節(jié)：“群星亮相”、女選手統(tǒng)一出場（以舞蹈形式）接著主持人出場，參賽人出廠，全體向觀眾致意問好。（完好退場），語言游戲限時規(guī)定（本游戲可根據(jù)所學(xué)專業(yè)及自身特長展開口頭闡述）意在考察學(xué)生的審意靈活性上。[注：語言游戲?qū)嵸|(zhì)上是通過一些主題如：1 學(xué)習(xí)2 愛好 3 比賽 4 夢想 5 題目等根據(jù)決賽人的多少分組展直接的自我介紹。]第二環(huán)節(jié)：選手按次序上場進行自我風(fēng)采展第三環(huán)節(jié)：“題海拾貝”（即知識問答）分為兩個階段第一階段：（所有選手入場次順序答題）意在考察選手關(guān)于禮儀的知識面。（待主持人說開始后答題，限時，考察應(yīng)變能力），調(diào)動氣氛，現(xiàn)場表演。第二階段：（以隊為單位，選出代表服裝自配，以走秀的形式上場）[注：此階段需提前抽簽，對該題做充分準備]以音樂串燒的形式將比賽結(jié)尾，其他人員統(tǒng)一上場。三、比賽規(guī)則比賽中，“提海拾貝”分為上下兩個階段第一階段包括必答題，搶答題第二階段包括情景題第一階段：涉及對外交往基本禮儀和常識及各國風(fēng)俗，節(jié)目（每隊選手按順序依次答題，答對加十分，答錯不扣分）：各隊選手在主持人說“開始”后才可答題，答對加十分，答錯扣十分，違反規(guī)則搶答扣十分，同時題目作廢，可由現(xiàn)場觀眾回答，答對有獎。第二階段形式：由各隊抽簽，一隊完成一道情景題，要求：給參賽選手設(shè)定具體禮儀場景和特定人物身份，選手要合情合理，機智靈活地運用所掌握的禮儀知識，通過行為和表演一個活動的具體場景。具體要求如下：。，在表演時別在衣服上，以便評委評分。，增加隊員以外的表演助手，人數(shù)限制在23人。，準備相應(yīng)的服裝及道具，要求真實符合人物身份及表演要求，服裝與道具計入總分。四、評分規(guī)則（各隊基本分為100分）第一階段：每隊回答一道知識問答題和一道表演題，知識問答題多次以題的形式循環(huán)，每題10分，表演題由每隊推選代表回答每題10，必答題滿分50分，每題答對給分，答錯或不答不給分，也不扣分。：以問題形式給出15道搶答題，每題10分，對加分答錯或違反搶答規(guī)則扣分。：每隊回答一題，每題滿分為100分。第二階段細則：，符合禮儀要求30分。，特定人物身份20分。，符合場景要求20分。五、參加隊伍每隊由選手組成。（復(fù)試后決定）六、選手服裝規(guī)定“個人風(fēng)采”特長表演者自配符合場景服裝。（最好白襯衣，西裝，皮鞋配套）七、賽前、賽后規(guī)則（若比賽開始未到者作為棄權(quán)處理），主持人沒有宣布結(jié)束，所有選手不得以任何理由私自離開現(xiàn)場。（若特殊情況不能上場者應(yīng)提前10分鐘到負責(zé)人處報到，否則后果自負）八、初賽，復(fù)賽程序待定四、宣傳計劃（1）網(wǎng)絡(luò)宣傳由網(wǎng)絡(luò)部制作相關(guān)網(wǎng)頁和宣傳FLASH在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)主要校園網(wǎng)上以及各高校校園網(wǎng)上進行鏈接宣傳。同時在西祠中高校討論版、校友錄、各高校知名論壇中利用BBS和留言進行連續(xù)性宣傳報道，并將參賽選手資料放在網(wǎng)上，進行網(wǎng)上評選等。（2）校內(nèi)宣傳A、晚會吉祥物的征集B、宣傳傳單、小冊子的印制C、大型可張貼宣傳海報的設(shè)計制作（高質(zhì)量有視覺沖擊力的廣告海報，張貼在學(xué)校內(nèi)主要干道及活動場所。）D、條幅（懸掛在院樓門口）E、橫幅（懸掛在校園內(nèi)主要干道、生活區(qū)、教學(xué)區(qū)）F、廣播臺（校廣播臺對相關(guān)活動的追蹤播報）G、板報（擺放于主要宣傳區(qū)域內(nèi)）五、經(jīng)費預(yù)算：略第二篇：禮儀之星禮儀之星事跡簡介今年 歲了，是一名小學(xué)生，在老師的辛勤教育下，她逐漸成長起來，被學(xué)校的文明禮儀氣氛深深吸引，時刻提醒督促自己，萬事要注意言行，逐步成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。在學(xué)校里，他尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感；校門外他一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導(dǎo)，放學(xué)后，總是按時回家，不讓父母擔(dān)心；主動幫助家長做些力所能及的事，已經(jīng)學(xué)會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務(wù)勞動。自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習(xí)慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米；他還學(xué)會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放，把自己的房間料理的干干凈凈。我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根、發(fā)芽，即便個人的力量微不足道，但我相信未來肯定會成長為茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統(tǒng)美德得以繼承并發(fā)揚光大！第三篇：校園之星活動策劃校園之星活動策劃校園之星活動策劃1一、活動背景為豐富我校的校園文化建設(shè)，營造鮮明的校園文化活動，演講公關(guān)協(xié)會積極響應(yīng)共青團肇慶學(xué)院委員會、共青團肇慶學(xué)院學(xué)生社團部的號召，策劃舉辦肇慶學(xué)院第七屆校園形象之星大賽活動。本次活動旨在豐富大學(xué)生的課余文化生活，增加大學(xué)校園文化氣息，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進大學(xué)生之間的互相交流與合作，為大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我個性的平臺。活動主要圍繞“青春社團創(chuàng)優(yōu)爭先”為主題，以“匯聚三棱舞臺形出七彩星態(tài)”為口號，以才藝表演與演講為主要形式開展。二、活動主題青春社團創(chuàng)優(yōu)爭先三、主辦單位：團委學(xué)生社團部四、承辦單位：演講公關(guān)協(xié)會五、活動時間5月7日至6月3日六、活動地點初賽：學(xué)生活動中心二樓青年舞廳復(fù)賽：學(xué)生活動中心二樓青年舞廳決賽：學(xué)生活動中心一樓大禮堂七、活動對象肇慶學(xué)院全體學(xué)生八、活動內(nèi)容參賽選手以才藝表演和演講等形式，根據(jù)分數(shù)淘汰制進行比拼。九、活動流程策劃①初賽：初賽時間：5月15日第一場8：00 10：30第二場14：3017：00初賽地點：肇慶學(xué)院學(xué)生活動中心二樓青年舞廳初賽流程：⑴選手以生動活潑的演講形式向現(xiàn)場觀眾和評委作自我介紹，以突出自己個性和語言表達能力，時間為一分鐘；⑵選手進行才藝表演，可歌唱，跳舞，朗誦等，形式不限，時間為一分半鐘⑶前三十名選手進入復(fù)賽②復(fù)賽：復(fù)賽時間：5月21日14：3017：00復(fù)賽地點：肇慶學(xué)院學(xué)生活動中心二樓青年舞廳復(fù)賽流程：⑴選手在給定的演講題材中任選一題發(fā)表即興演講，以表現(xiàn)選手的思維和反應(yīng)能力，時間為一分鐘⑵選手向現(xiàn)場觀眾展示才藝表演⑶前十六名選手進入決賽③決賽：決賽時間：6月3日19：3022:00決賽地點：學(xué)生活動中心一樓大禮堂決賽流程：⑴選手開場集體舞⑵主持人開場⑶ppt情景演講⑷a組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應(yīng)對（4人）⑸a組選手才藝表演⑹b組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應(yīng)對（4人）⑺b組選手才藝表演觀眾互動環(huán)節(jié)⑻c組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應(yīng)對（4人）⑼c組選手才藝表演⑽d組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應(yīng)對（4人）⑾d組選手才藝表演嘉賓節(jié)目⑿公布評選結(jié)果并頒獎⒁合影留念備注：評委名單李頌國（肇慶學(xué)院團委書記）王*(肇慶學(xué)院黨委宣傳部部長)胡隼（肇慶學(xué)院團委副書記）陳標平（肇慶學(xué)院黨委宣傳部副部長）黃嫦（音樂學(xué)院老師）胡霞（音樂學(xué)院老師）楊瓊（行政樓一樓）陳偉林老師林國全老師十、比賽設(shè)立獎項：冠軍一名，證書+禮品亞軍一名，證書+禮品季軍一名，證書+禮品特別獎：最佳才藝獎、最佳口才獎、最具舞臺感染力獎均頒發(fā)證書十一、經(jīng)費預(yù)算：項 目單 價數(shù) 量金 額（元）數(shù) 量打印及復(fù)印宣傳單張 xx 280 紙張是a3紙 復(fù)印報名表 450 紙張是a4紙 橫幅制作 70 1 70 展板制作 28 3 84 買展板、曬照片、買彩帶、彩紙等 制作宣傳 海報 3 76 買紙、顏料、筆等 場地租用 20 4 60 初、復(fù)賽青年舞廳、決賽大禮堂 禮物和評委用水 / / 300 禮物買筆記本、筆、書籍等送給評委和獲獎?wù)?，決賽游戲環(huán)境也需準備一些小禮物 燈光等設(shè)備租用 / / 500 用于決賽活動現(xiàn)場 比賽場地 布置 / / 300 氣球、彩帶等等 總計金額 / / /十二、本活動最終解釋權(quán)歸演講公關(guān)協(xié)會所有聯(lián)系人：演講公關(guān)協(xié)會張帥：演講公關(guān)協(xié)會四月十三日校園之星活動策劃2一、指導(dǎo)思想鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，樹立典型，進一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)，真正從“近、小、實、親”，學(xué)校在同學(xué)中開展評選 “班級之星”“校園之星”，在同學(xué)當中找榜樣，：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，、自尊自愛、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風(fēng)而努力！二、活動目的關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力。引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子