【正文】 第一篇：2012年上學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃2011年下學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃袁老師一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞上級(jí)教育部門的工作目標(biāo)，同時(shí)也充分體現(xiàn)我校藝體教育的特色，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)當(dāng)前教育的先進(jìn)理念，扎扎實(shí)實(shí)搞好藝體教育教學(xué)工作。以提高學(xué)生活動(dòng)能力為核心，以提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平和學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，陶冶情操，辨明美丑，培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉的興趣，樹立健康第一的思想而努力。二、工作目標(biāo)規(guī)范廣播操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律，秩序。糾正廣播操和眼保健操的錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提高兩操的質(zhì)量。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高45分鐘課堂效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣。抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建工作，運(yùn)動(dòng)員選材，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)水平。校運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加中心校小學(xué)生田徑籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽力爭(zhēng)好名次。按要求開齊開足音樂課，美術(shù)課……等課程。組織好第四屆校園文化文藝節(jié)工作。組織好美術(shù)作品展示，評(píng)比工作。三、主要工作認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容、抓好體育課堂教學(xué)常規(guī)管理。校田徑隊(duì)作好充分準(zhǔn)備參加中心校小學(xué)生田徑籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。積極參加校園文化節(jié)活動(dòng)。做好美術(shù)作品展示，評(píng)比工作配合學(xué)校教務(wù)處做好初中畢業(yè)生體育測(cè)試工作。四、具體安排9月份：認(rèn)真制定好本學(xué)期各年級(jí)段體育、音樂、美術(shù)、教學(xué)計(jì)劃。組織好田徑籃球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員正常開展訓(xùn)練。規(guī)范廣播操動(dòng)作，加強(qiáng)廣播操進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律管理，糾正眼保健操動(dòng)作，提高兩操的質(zhì)量。10月份：組織好學(xué)生開展訓(xùn)練工作，迎接中心校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)田徑單項(xiàng)進(jìn)行人才選拔，把一些好的苗子補(bǔ)充到校田徑隊(duì)。教研活動(dòng)：小學(xué)段體育公開實(shí)踐課。11月份：組織學(xué)生書畫作品展示、評(píng)比活動(dòng)教研活動(dòng)：初中段體育公開實(shí)踐課。12月份：評(píng)選出優(yōu)秀的書畫作品參加書畫展。廣播體操比賽籌備工作，各班徐排練，進(jìn)行廣播體操比賽。教研活動(dòng)：初中段音樂、美術(shù)公開實(shí)踐課。元月份：完成各年級(jí)體育室外（內(nèi)）體育課考核任務(wù)。認(rèn)真做好校體育總結(jié)工作教研活動(dòng)：小學(xué)段體育公開實(shí)踐課。木子學(xué)校藝體綜合組第二篇：2009年上學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃2009年上學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃李冬華一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際和以校本研究為指導(dǎo)思想。嚴(yán)格按照教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，追求教研質(zhì)量，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，整體提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)初步建立起洋思教學(xué)模式中的新授課模式和復(fù)習(xí)模式。建立起學(xué)科評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)組內(nèi)教師存在的突出問題本學(xué)期重點(diǎn)解決。認(rèn)真開展教研活動(dòng)，做到有的放失切失有效人人參與，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。三、主要教研活動(dòng)的安排學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，主要是學(xué)習(xí)洋思經(jīng)念中的教育思想、教學(xué)理念，學(xué)習(xí)其教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)，在思想上完全接受洋思模式，熟悉洋思模式的運(yùn)作方式，把握洋思教學(xué)的精髓，靈活運(yùn)用洋思教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)進(jìn)行探究教學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，讓教育理論的學(xué)習(xí)貫穿教研活動(dòng)的始終，緊跟時(shí)代教學(xué)的要求。開展每人出示一節(jié)公開教研活動(dòng)課。在公開課的基礎(chǔ)上推出一節(jié)觀摩課。從我校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，交流和探討如何提高學(xué)科教學(xué)成績(jī)規(guī)律和方法，力爭(zhēng)使綜合科教研組成為我校先進(jìn)教研組，使綜合的教學(xué)成績(jī)走在我區(qū)的前列。開展好本組內(nèi)的聽課評(píng)課活動(dòng)，爭(zhēng)取做到凡本組內(nèi)的公開課每位教師都要參加聽課，每次公開課每位教師都要參加評(píng)課，不走過場(chǎng)，客觀公正，講求實(shí)效，發(fā)揮好評(píng)課的作用，每一次公開課的講評(píng)成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機(jī)。各學(xué)科必須將創(chuàng)建綠色學(xué)校納入學(xué)校中心工作，努力開展全校性的環(huán)境教育。人人關(guān)心“創(chuàng)綠”，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作一份貢獻(xiàn)。1）、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校也是當(dāng)務(wù)之急。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，廣泛征求意見，制定我?！肮?jié)能公約”。2）、營(yíng)造節(jié)約型學(xué)校的校園環(huán)境、開展為創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的金點(diǎn)子活動(dòng)。3）、認(rèn)真貫徹“國(guó)家林業(yè)局關(guān)于加強(qiáng)未成年人生態(tài)道德教育實(shí)施意見”對(duì)未成年人進(jìn)行生態(tài)道德教育是青少年思想道德建設(shè)的題中應(yīng)有之文和重要組成部分。開展好本組青年教師的幫扶工作，主要是通過聽課評(píng)課，研究教案和公開課，交流教學(xué)心得，推出公開課等方式對(duì)青年教師進(jìn)行有針對(duì)的幫助，力爭(zhēng)使青年教師的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)更高的臺(tái)階。a)組織好本組的教學(xué)論文撰寫工作，爭(zhēng)取發(fā)表有一定水平的教學(xué)論文。2009年2月第三篇：2010年上學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃2010年上學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃本學(xué)期綜合組教研工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，立足課堂，以課堂教學(xué)為主陣地，開展教學(xué)科研活動(dòng)。特制定我校綜合學(xué)科工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，綜合組將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，確立以“學(xué)生發(fā)展為本”，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題展開研究。以解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，構(gòu)建科研型教師群體為目標(biāo)，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本教材的建設(shè)。二、工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。（二）具體目標(biāo)：充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)?？傮w工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果最大化。抓好綜合組教學(xué)研究，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。三、主要工作：，執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊、開足、開實(shí)每一門課程，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課、停課、缺課等現(xiàn)象的發(fā)生。通過課堂巡視、定期抽查等方法加強(qiáng)對(duì)教師執(zhí)行課程計(jì)劃的督促與管理，堅(jiān)持做到教師、班級(jí)、課表和上課實(shí)際相一致。，做到嚴(yán)格執(zhí)行。（1）強(qiáng)化師德管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。進(jìn)一步完善政治學(xué)習(xí)制度，組織好間周的政治理論學(xué)習(xí)，按照上級(jí)教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的要求，結(jié)合學(xué)校教師的實(shí)情，組織落實(shí)學(xué)校 “學(xué)規(guī)范 強(qiáng)師德 樹形象”活動(dòng)，從而規(guī)范教師的教育行為和工作方式，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。（2）加強(qiáng)教師備課、上課的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。全面落實(shí)區(qū)教育局提出的24字備課規(guī)范要求(全冊(cè)通備，逐節(jié)精備；生課熟課，熟課新備；課前默課，課后復(fù)備)和16字教學(xué)常規(guī)要求(備課要深，上課要清，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要勤)。（3）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，抓好各類檢測(cè)工作。嚴(yán)格規(guī)范地組織各類知識(shí)監(jiān)測(cè)、能力檢測(cè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)評(píng)估和藝體等技能學(xué)科的技能考核，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。學(xué)期中將對(duì)藝體等技能學(xué)科對(duì)照科任教師制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行抽測(cè)，期末對(duì)所有技能學(xué)科進(jìn)行全面考核，做到客觀、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。（4）加強(qiáng)視導(dǎo)聽課。學(xué)校將通過隨堂聽課和巡視抽查相結(jié)合的形式加強(qiáng)對(duì)教師上課情況的督查與管理。對(duì)照科任教師的教學(xué)計(jì)劃經(jīng)常進(jìn)行視導(dǎo)聽課，查閱教師的教學(xué)預(yù)案，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)教師，了解教育教學(xué)需求與現(xiàn)狀，以便有針對(duì)性地開展教科研活動(dòng)。（5）規(guī)范執(zhí)行教師考勤考績(jī)制度，按《考評(píng)細(xì)則》做好教師的綜合考評(píng)工作。開展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（1）、組織教師進(jìn)行“上好課”專題學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，撰寫學(xué)習(xí)心得，提高教學(xué)理論水平。（2）、組織教師開展讀書活動(dòng)。每位教師一學(xué)期至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章并寫好讀書筆記。（3）、組織開展深研教材活動(dòng)。學(xué)習(xí)和觀摩優(yōu)秀課例，以理論學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，以“同伴互助”為推動(dòng)，繼續(xù)開展撰寫教學(xué)反思的活動(dòng)。（4）、組織六年級(jí)教師參加市級(jí)新教材培訓(xùn)抓好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成。（1）繼續(xù)執(zhí)行并完善《網(wǎng)絡(luò)教室綜合管理制度》。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，安排專職電教員做好網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)備管理與維護(hù)、衛(wèi)生清掃與保潔工作，同時(shí)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教室的管理，對(duì)教師定時(shí)開放，實(shí)行教師上課、上機(jī)、學(xué)生上課登記制度，并通過巡視抽查來(lái)加強(qiáng)監(jiān)督與管理。組織開展教師 “課堂教學(xué)練兵”活動(dòng)。要求每位教師在年級(jí)組（或?qū)W科組）內(nèi)至少上一節(jié)“同伴互助觀摩課”。活動(dòng)時(shí)間可結(jié)合校內(nèi)行政聽課活動(dòng)，也可另行調(diào)節(jié)安排。在上課之前，以學(xué)科組為單位，開展“三定備課”，并做好資料的收集工作。發(fā)揮藝體學(xué)科教師特長(zhǎng)，開設(shè)校本課程（1）、各藝體學(xué)科充分利用學(xué)校資源，開展校本課程研究活動(dòng)。（2）、繼續(xù)做好書法課程，打造特色學(xué)校品牌，充分發(fā)揮藝體學(xué)科教師專長(zhǎng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，本學(xué)期還將重點(diǎn)抓好黃梅戲、武術(shù)等特色工作室的工作。第四篇：小學(xué)綜合教研組上學(xué)期工作計(jì)劃中心小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)“十六大”精神，繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步加快教改步伐。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)“七認(rèn)真”要求。堅(jiān)持崇尚實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，舉行全方位的教學(xué)研討活動(dòng)，積極開展教科研究，進(jìn)一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵。具體工作：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作對(duì)于綜合學(xué)科教學(xué)來(lái)說，每堂課都要按規(guī)定帶領(lǐng)學(xué)生到專用教室上課，積極認(rèn)真地為學(xué)生做好充足的有結(jié)構(gòu)的課前準(zhǔn)備是十分重要的，這就像煮飯用的米，沒有這些材料課堂上學(xué)生的探究活動(dòng)就得不到保證。例如像體育每樣器材的借出歸還都有登記，盡可能地減少不必要的損耗，實(shí)驗(yàn)儀器室的物品要按類整理好擺放整齊。課程中需要的磁帶、錄相片、段等也應(yīng)精心準(zhǔn)備。社會(huì)課所涉及的知識(shí)面比較廣，課前應(yīng)充分查找資料，準(zhǔn)備好圖片等。二、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念逐步滲透到每一堂課當(dāng)中首先要認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生已有的知識(shí)能力水平，正確把握學(xué)情，認(rèn)真編制教學(xué)方案，全學(xué)期備課總課時(shí)數(shù)為一個(gè)班級(jí)的學(xué)期總課時(shí)數(shù)。同時(shí)堅(jiān)持集體備課，兩名自然教師要在平時(shí)經(jīng)常性地一起多探討、多研究、多思考、多實(shí)踐。在教研組活動(dòng)中多交流、多說課。備課的撰寫要認(rèn)真，備詳案，創(chuàng)出各科特色。其次在教學(xué)過程中要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，用新課程的理念武裝自己的頭腦，把新課程的理念貫徹落實(shí)在平時(shí)的課堂教學(xué)之中。要培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手、明辨是非的能力。讓學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中獲得知識(shí)，習(xí)得能力，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。課后要及時(shí)總結(jié)、反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，每一課上完后都要認(rèn)真寫一篇有質(zhì)量的教后小記，做到不少于一個(gè)月一篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于200字，寫在備課本相關(guān)教學(xué)內(nèi)