【總結(jié)】《晏子使楚》學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、能流利地朗讀課文,能對照注釋口頭翻譯課文,理解文意。2、掌握重要的文言實詞、虛詞。3、學(xué)習(xí)晏子機(jī)智勇敢,不辱使命,維護(hù)國家尊嚴(yán)的精神。[學(xué)習(xí)難點]1、重點:掌握重要的文言實詞、虛詞。2、難點:語言藝術(shù)特點。[學(xué)習(xí)時間]兩課時[學(xué)習(xí)過程]
2024-11-19 19:24
【總結(jié)】揚州一瞥余心言作者介紹余心言,原名徐唯誠,安徽蕪湖人,當(dāng)代作家。歷任上?!肚嗄陥蟆房偩庉?,《解放日報》副總編輯,《北京日報》副總編輯、總編輯、社長,中國大百科全書出版社總編輯。1985年加入中國作家協(xié)會。本文寫于1981年,正是中國改革開放剛剛開始的時候,很多人對改革開放
2024-11-19 17:35
【總結(jié)】莎莉文老師的到來,就像為我打開了一扇厚重的大門,把我從黑暗中引向光明。2再塑生命的人平庸的老師說教;好的老師解說;更棒的老師示范;偉大的老師啟發(fā)?!?亞瑟.沃德教育的最高境界是耐心?!?凱勒教師〃教育資料:海倫〃凱勒海倫與莎莉文老師海倫〃
2024-11-19 10:25
【總結(jié)】作者:李寶嘉四大譴責(zé)小說:《官場現(xiàn)形記》李寶嘉《二十年目睹之怪現(xiàn)象》吳沃堯《孽海花》曾樸《老殘游記》劉鶚學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識制臺崇洋媚外的丑惡嘴臉及人物產(chǎn)生的時代背景。2、學(xué)習(xí)采用對比增強諷刺效果的寫作手法。3、掌握小說中通過人物的語言、神態(tài)和動作刻畫人物的
2024-11-18 21:45
【總結(jié)】《愛蓮說》學(xué)習(xí)內(nèi)容《陋室銘》背誦情況?!稅凵徴f》。學(xué)習(xí)內(nèi)容:了解作者及本文相關(guān)知識1)《愛蓮說》,作者:周敦頤,北宋學(xué)者。2)《愛蓮說》標(biāo)題中的“說”,為一種議論性古文體,內(nèi)容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達(dá)方式既可以為說明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借
2024-11-30 08:05
【總結(jié)】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞:3、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉,天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。?古詩十九首
【總結(jié)】十七小石潭記作者柳宗元貴陽木美沉魚從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。清樹翠蔓,蒙絡(luò)遙綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動,俶
2024-12-08 13:41
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文段中的文言詞語;2、通過朗讀,了解文段的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)晏子高明的說話藝術(shù);3、學(xué)習(xí)晏子熱愛祖國、賞罰分明的高貴品質(zhì)。晏子:檢查預(yù)習(xí):給下列紅體字注音:儐者更道臨淄高繚
【總結(jié)】面對大江觀白帆,身在和州思爭辯。楊柳青青江水邊,人在歷陽心在京。基礎(chǔ)知識關(guān)于文體“銘”“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體形式短小,文字簡潔,句式工整而且押韻。給下列紅色的字注音德馨鴻儒苔痕案牘xīnhó
【總結(jié)】專題:閱讀短文,回答1—5題。(15分)愛蓮說水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人;牡丹之愛,宜乎眾矣。。(
2024-12-05 16:27
【總結(jié)】再塑生命的人海倫凱勒教學(xué)目標(biāo):1學(xué)生獨立閱讀課文,體驗文章的感情。2理解沙利文老師的境界,理解作者的真摯情感。3體會文章表情達(dá)意的句子的鮮明真摯和熱烈。教學(xué)重點:閱讀中讓學(xué)生體會一些句子和
2024-11-20 02:21
【總結(jié)】蒲公英(日本)壺井榮教學(xué)目標(biāo):1、通過預(yù)習(xí)掌握“聘”、“炮制”、“覓”、“蹂躪”、“炮制”等詞語的讀音和含義。2、學(xué)習(xí)以物喻人、托物言志的寫作方法。3、體會作者控訴戰(zhàn)爭罪惡、祈望和平幸福的思想感情,珍愛今天的幸福生活。教學(xué)重點:對文章寄寓著作者控訴戰(zhàn)爭罪惡、
2024-11-20 02:22
【總結(jié)】主備人:丁京奇審核人:年級語文組準(zhǔn)印人:使用時間:密西西比河風(fēng)光時間分配學(xué)習(xí)目標(biāo):1.識記本課出現(xiàn)的生字、詞。2.學(xué)習(xí)有重點,按一定順序,抓住特征描寫景物的方法,體會作者的情感。10分鐘
2024-12-08 22:05
【總結(jié)】·唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失?!睔v代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù),使“良藥”既“爽于口”,又“利于病”。?戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣--—
2024-11-30 06:15
【總結(jié)】軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情百合花茹志鵑東明玉成中學(xué)語文教師董明軍茹志鵑,當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長.筆調(diào)清新,俊逸,情節(jié)單純明了,細(xì)節(jié)豐富傳神,善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。1950年起,陸續(xù)在報刊上發(fā)表短篇小說和