青島版九年級(jí)上253軸對(duì)稱變換(已修改)
2024-12-24 07:10 本頁面
【正文】 教學(xué) 任務(wù)分析 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能 1. 通過實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱變換 ,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱變換的性質(zhì)和定義 .能利用軸對(duì)稱變換的性質(zhì)作出簡(jiǎn)單平面圖形關(guān)于一條直線的軸對(duì)稱圖形 . 2. 能嘗試?yán)幂S對(duì)稱變換設(shè)計(jì)圖案 . 數(shù)學(xué)思考 用軸對(duì)稱變換的方 式去認(rèn)識(shí)幾何圖形 ,并能逐步完成從“具體 抽象 具體”的認(rèn)知過程 . 解決問題 1. 經(jīng)歷軸對(duì)稱變換的操作、觀察、交流探索軸對(duì)稱變換的性質(zhì)和定義 . 2. 利用軸對(duì)稱變換進(jìn)行作圖和圖案設(shè)計(jì)，發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力 . 情感態(tài)度 1． 通過學(xué)生親自操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力 . 2． 通過欣賞和 設(shè)計(jì)圖案，讓學(xué)生形成學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 . 重點(diǎn) 軸對(duì)稱變換性質(zhì)及利用 軸對(duì)稱變換作圖 . 難點(diǎn) 軸對(duì)稱變換性質(zhì)的利用 . 教學(xué)流程安排 活動(dòng)流程圖 活動(dòng)內(nèi)容和目的 活動(dòng) 1 創(chuàng)設(shè)情境 ，引入新課 活動(dòng) 2 實(shí)踐活動(dòng)，探求新知：理解軸對(duì)稱變換的性質(zhì)和定義 活動(dòng) 3 運(yùn)用新知：利用軸對(duì)稱變換的性質(zhì)作圖，歸納作圖方法，然后練習(xí)鞏固 活動(dòng) 4 欣賞利用軸對(duì)稱變換設(shè)計(jì)的圖案，并對(duì)學(xué)生提 出設(shè)計(jì)要求 活動(dòng) 5 課堂小結(jié)，布置作業(yè) 創(chuàng)設(shè)問題情境，提出問題，讓學(xué)生帶著 疑問有目的的學(xué)習(xí) . 經(jīng)歷操 作、觀察、交流、討論，得到各圖例的共同點(diǎn)，從而歸納出軸對(duì)稱變換的性質(zhì)和定義 . 作已知
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