【正文】 第一篇：駕駛員安全培訓駕駛員安全教育培訓內容和方法一、引言在影響交通安全的人、車、路各因素中，人是主體，是最主要的因素。根據國內外交通事故成因分析，人為過失造成的事故占交通事故總數(shù)的90％以上。造成人為過失的原因很多，有駕駛技術不良、車輛機件失靈、行人突然橫穿公路、道路條件不好、氣候狀況惡劣、交通管理不善等。本人認為，最主要原因是由于機動車駕駛員安全生產意識不強。安全生產意識強不強，直接關系能否安全生產。良好的安全生產意識的養(yǎng)成，一方面靠駕駛員的自身學習，另一方面靠管理者的教育培養(yǎng)。運輸安全生產，簡單說，就是為了使運輸過程在符合安全要求的道路交通條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故的發(fā)生、保障交通參與者生命財產安全而采取的各種措施和活動。意識是人的頭腦對于客觀物質世界的反映，是感覺、思維等各種心理過程的總和，駕駛員安全生產意識（以下稱安全意識），就是駕駛員在運輸過程中，通過對各種交通因素的感知，在頭腦里自覺反映而采取的以確保安全為主的各種操作和措施。安全教育的目的，就是要最大限度的培養(yǎng)駕駛員的這種自覺反應意識。二、駕駛員安全教育的主要內容安全工作要年年講、月月講、天天講?；谔岣唏{駛員安全意識，預防和減少事故的目的，完全靠駕駛員的自覺是不夠的，必須要開展一些強制性的安全教育活動，對于企業(yè)來說，駕駛員安全教育活動要形成長效機制。駕駛員安全教育要教育些什么呢？我認為，應包括法律法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度教育、職業(yè)道德教育和汽車結構原理、性能、駕駛技術教育。國家制定的法律法規(guī)代表國家意志，是為維護交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身財產安全而制定的，是對駕駛員最基本、最起碼的約束和要求，駕駛員必須無條件遵守。企業(yè)安全生產管理規(guī)章制度是根據國家法律法規(guī)，結合地方及企業(yè)實際，為規(guī)范有效地進行安全管理，而制定的具體規(guī)范和措施。駕駛員一旦違反法律法規(guī)或企業(yè)安全生產規(guī)章制度的規(guī)定，極有可能造成事故，損害人身財產安全。所以，駕駛員安全教育工作，應當以法律法規(guī)和企業(yè)安全管理規(guī)章制度的教育為主。結合我們運輸企業(yè)實際，法律法規(guī)和企業(yè)安全管理規(guī)章制度教育的重點應放在以下內容上：(1)．國家制定的道路交通安全法、道路運輸條例、云南省道路交通安全條例等法律法規(guī)；(2)．當?shù)卣凸步痪?、運政等行業(yè)管理部門下發(fā)的文件；(3)．企業(yè)安全生產管理新機制、規(guī)范性制度、辦法、措施。開展法律法規(guī)和規(guī)章制度教育活動時，要避免照本宣科，要在學習條文的同時，舉一些駕駛員身邊的事例、熟知的事例，使活動生動具體，達到預定的目的和效果，通過學習教育，可以提高駕駛員的法律法規(guī)意識、遵紀守法意識，自覺遵守交通規(guī)則，預防和減少交通事故的發(fā)生。道德是不成文的法律，法律是最低限度的道德，社會主義公民道德建設要以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點。各行各業(yè)都有各自職業(yè)道德要求和特點。駕駛員的職業(yè)道德直接關系行車過程中是否遵紀守法，如果我們機動車駕駛員沒有良好的職業(yè)道德，其后果將會不堪設想，將會給國家、企業(yè)、家庭帶來不應有的影響和損失。提高駕駛員的職業(yè)道德素質，要通過宣傳教育，使其樹立三個意識，即服務意識、安全意識、守法意識。駕駛員的工作,是通過車輛運送乘客和貨物,是一種服務性工作,需要講究服務意識，要尊客愛貨,把乘客當親人,視貨物為珍寶。作為駕駛員來說,安全行車是頭等大事，它關系到社會的安定，也關系到自己和他人家庭的幸福，要通過教育，使駕駛員時刻警記安全。學法、懂法、守法，用道路交通管理法規(guī)來約束自己的行為，自覺遵守道路交通管理法規(guī),自覺接受交通管理部門的依法管理，這是駕駛員職業(yè)道德的基本要求，也是安全行車的重要保證。職業(yè)道德教育中，還要弘揚敬業(yè)、見義勇為和救死扶傷這三種精神，培養(yǎng)駕駛員具備愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的良好職業(yè)素質。、性能、駕駛技術的教育隨著社會的發(fā)展和進步，國家培養(yǎng)駕駛員機制由專門的技校按照學年制培養(yǎng)改變?yōu)樯鐣嘤柨己?，由于學習時間比技校大大縮短，造成駕駛員對汽車結構、原理、性能及正確駕駛操作技能不夠深知熟練，加之駕駛員，特別是部分駕駛員文化素質偏低，給交通運輸帶來嚴重安全隱患。安全教育的一個重要部分就是技術教育。技術水平是安全駕駛的基礎，技術教育的目的就是努力提高駕駛員的技術水平，確保安全生產。在汽車結構原理、性能、駕駛技術教育過程中，要把重點放在以下內容上：車輛結構原理；車輛維護、修理知識；日常檢查項目和重點、故障排除技巧；汽車新技術、新材料、新結構；惡劣氣候、道路交通條件安全駕駛技術；安全駕駛心理培養(yǎng)；在不同情況下的應急處理能力；節(jié)油等。三、安全教育的方法根據駕駛員的流動性大、分散、時間不固定的工作特點，駕駛員安全教育活動要不拘時間、不拘地點、不拘形式的適時開展。本人對駕駛員安全教育的形式進行了歸納總結，主要包括以下幾種：、。這種形式用于集中學習、講解法律法規(guī)、規(guī)章制度、傳達會議精神、職業(yè)道德、汽車結構、性能、安全駕駛技術、應急處理技巧等等。該形式用于討論事故分析總結、吸取經驗教訓、借鑒前車之鑒、杜絕同類事故。通過實際問題讓駕駛員進行思考，起到思考加深印象作用，增強教育和安全行車的針對性和實質性。利用競賽，充分調動駕駛員的進取心，營造出“關愛生命，關注安全”的良好氛圍。駕駛員書寫演講稿的過程本身就是一種學習思考，其他駕駛員在聽取演講過程中，能產生一種共鳴的效果，能廣泛的吸取他人的經驗來彌補自己的不足，有利于提高駕駛員的整體素質。通過大量簡單、易懂、直觀的反面警示和正面教育，促使駕駛員總結經驗，吸取教訓，舉一反三。7.“安全生產月“活動形式?！卑踩a月“是全國性集中宣傳國家安全生產方針、政策、法律法規(guī)，普及安全生產法律法規(guī)和安全知識。是弘揚安全文化的安全活動，具有范圍廣、力度大、貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以月促年的突出特點。，通過形象、直觀的事故照片、漫畫方式宣傳行車安全。，將有關安全的方針、政策、精辟論點、警句等通過書法藝術形式進行交流或作為座右銘。通過定期出刊國家安全生產政策、方針和本單位的規(guī)定、通報，駕駛員在不經意間受到教育。這種方式可以有效營造安全生產范圍，提高整體安全意識。、廣播、電子顯示屏廣告形式。通過現(xiàn)代媒介，生動、形象的播出廣告。普及安全文化知識。出車前，根據實際行駛的線路長短、任務要求、道路條件、氣候特點、駕駛員性格等，提醒駕駛員注意行車安全。、違規(guī)、肇事形式。對安全行駛、遵紀守法、職業(yè)道德素質高的先進駕駛員進行表彰，對違法、違規(guī)、肇事駕駛員進行懲處，能有效增強駕駛員的安全責任心。、雜志和安全宣傳單形式。通過這些方式，可以提高駕駛員的文化素質和安全意識。，比如事故現(xiàn)場教育形式，也可根據實際情況展開。在安全管理和教育中，要寧當惡人不當罪人。要細致耐心，動之以情，曉之以理，持之以恒。四．結束語行車安全責任重大，任務艱巨，使命光榮。為最大限度的預防和減少行車安全事故。我們要以科學發(fā)展觀為指引，拓寬思路，采取措施。不斷加強對駕駛員安全宣傳教育工作，提高駕駛員安全行車意識，為安全駕駛奠定良好的基礎。駕駛員：2014年08月11日第二篇：駕駛員安全培訓華能新能源蒙東分公司書聲風電場駕駛員安全培訓（2018第三季度）乘車嫌麻煩，不系安全帶，一旦發(fā)生碰撞，這是十分危險的事情。不系安全帶，車輛發(fā)生激烈碰撞后的7個0．1秒后就是死亡。據交通安全測試，車輛發(fā)生激烈碰撞后的第一個0．1秒，汽車前保險杠和“前臉”會被撞毀；第二個0．1秒，雖然汽車大架已經停下來，但汽車的其他部件仍然在以每小時88公里的速度前行，這時司機出于本能伸直雙腿支撐，雙腿會在膝關節(jié)處斷裂；第三個0．1秒，方向盤開始破碎，且方向盤