魯教版八上醉翁亭記(已修改)
2024-12-24 06:51 本頁面
【正文】 課題 :171。醉翁亭記 187。學案 初三年級組 第一學時 學習目標 : 知識與能力： 題解，了解本文作者及寫作背景。 積累并掌握文中出現(xiàn)的文言詞匯。 過程與方法： 在同學間交流合作的基礎上，能夠流利的翻譯全文。 熟讀課文，初步理解文章內(nèi)容。 情感態(tài)度與價值觀： 了解作者與民同樂的思想。 學法指導 : 第一課時學習的關鍵在于你能積極主動的完成文言詞匯的積累和識記 ,這些看似繁雜的詞匯是你深入學習本文的基礎 ,所以 ,務必認真對待每一個需要識記的文言詞。 知識鏈接 ： 一、寫作背景：宋仁宗（ 1045）范仲淹遭讒言陷害被迫離職，歐陽修上書替他分辨，得罪了當權(quán)派，被貶滁州（在今安徽）知州。被貶后，他心情郁悶，經(jīng)常去滁州城西南十里的瑯琊山游玩，并與山寺中住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。慶歷六年，智仙建亭于瑯琊山釀泉旁，以為游息之所。歐陽修登亭 “ 飲少輒醉 ” ，故給它取名為 “ 醉翁亭 ” ，并寫下了《醉翁亭記》這篇流芳千古的美文。 走進文本 一、課題導入 二、簡介作者：歐陽修（ 10091072），北宋文學家，史學家，唐宋八大家之一（韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏）。字永叔，號醉翁，晚 年號六一居士，江西吉水人。 讀一讀 一 、預習 積累 初讀課文，把不認識的字注上拼音；再讀課文，把不能解釋的詞語做好標記，嘗試獨立完成積累。 然后自己誦讀一遍課文，要求讀準字音、做到準確斷句。 《醉翁亭記》的作者是 （朝代 )的 。 家、 家，與唐代的 、 、宋代的 、 、 、 、 、 并稱為“唐宋八大家”。 給下列加點字注音 環(huán) 滁 ． （ ） 瑯玡 ． ． （ ） 林 壑 ． （ ） 輒 ． 醉（ ） 弈 ．（ ）者勝 穴 暝 ． （ ） 傴僂 ． ． （ ）（ ） 酒 冽 ． （ ） 山 肴 ． （ ） 野 蔌 ． （ ） 陰 翳 ． （ ） 觥 ． （ ） 籌 ． （ ）交錯 理一理 學習課文第一小節(jié) 指名讀第一小節(jié) 解釋加點的字 其西南 諸 ． （ ）峰 林 壑 ． (h232。)尤 ． 美 （ ）望之 蔚然． ． （ ）而深秀者，有亭 翼然臨． ． ． （ ）于泉上
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