遼師大版信息技術(shù)七下初步體驗影片制作過程word教案(已修改)
2024-12-24 06:42 本頁面
【正文】 《初次體驗影片制作 —— 視頻編輯》 教學(xué)設(shè)計 《初次體驗影片制作 —— 視頻編輯》是 一節(jié)公開課（利用微機(jī)專用教室，利用廣播系統(tǒng)，是普通的多媒體教室）。 一、 教學(xué) 背景 二、教材分析 《初次體驗影片制作 —— 視頻編輯》一課是遼寧師范大學(xué)出版社，《信息技術(shù)》八年級下冊第四節(jié)的內(nèi)容，內(nèi)容課時為 1 課時，是在學(xué)生對電腦設(shè)備的使用、文字信息、數(shù)據(jù)信息、圖像信息、多媒體信息均具備了一定的處理能力、前邊兩課明確了音頻和視頻格式的介紹和各種格式的轉(zhuǎn)換，并初步介紹了 windows movie maker 的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。為了能夠激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣，本課以奧運(yùn)題材為切入點(diǎn)，運(yùn)用 windows movie maker 進(jìn)行視頻的編排和剪輯的創(chuàng)作活動。為以后自主創(chuàng)作短片打好基礎(chǔ)，有利于學(xué)生發(fā)揮潛在的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 ：掌握使用情節(jié)提要和時間線，學(xué)會對導(dǎo)入的素材編排剪輯 2. 過程與方法： 本節(jié)課通過對知識問答、引入問題、任務(wù)解析、探究解決方法等手段來架構(gòu)對視頻文件處理的一般認(rèn)知，同時通過分析 —— 實踐 —— 總結(jié)等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化和升華知識點(diǎn)，使學(xué)生主動建構(gòu)起加工視頻文件的一般思路和方法。 3. 情感態(tài)度與價值觀： 在剪輯北京奧運(yùn)會開幕式的精彩片段中，體驗作為一名中國人的民族自豪感。 重點(diǎn)： 利用 windows movie maker 進(jìn)行剪輯的編輯 難點(diǎn) ： 時間線的使用和剪裁剪輯 四、學(xué)習(xí)者特征分析 八年級 下學(xué)期的學(xué)生，感性認(rèn)識強(qiáng)于理性認(rèn)識，形象思維強(qiáng)于邏輯思維， 語言表達(dá)能力和審美能力 有了一定發(fā)展， 充滿強(qiáng)烈的好奇心和探究欲， 同時表現(xiàn)欲非常強(qiáng)，希望得到贊許、羨慕和表揚(yáng)。 他們有了一定的計算機(jī)操作能力，能完成一些簡單的自主探索。 五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 遵循以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想。在教學(xué)中，采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法 ，學(xué)生借助幫助文件與教師講授相結(jié)合，通過任務(wù)的完成來實現(xiàn)知識的建構(gòu)。通過自主學(xué)習(xí)等方式來培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使學(xué)生在講解、操作、探究中對有關(guān)知識和技能得以深入了解和熟練掌握。 六、教學(xué)資源與工具設(shè)計 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，大屏幕投影，多媒體網(wǎng)絡(luò)廣播軟件，幫助文件。 七、教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 教 學(xué) 導(dǎo) 入 登陸計算機(jī)，播放一段教師自己編
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