【總結(jié)】他周游列國，關(guān)心政治，主張仁愛，刪修《春秋》，門下弟子三千，創(chuàng)立儒學(xué)，對后世影響深遠(yuǎn)。春秋時期：公元前8世紀(jì)至公元前5世紀(jì)比比說說骨耜（河姆渡遺址出土）鐵犁（春秋時期）春秋時期（公元前8世紀(jì)—公元前5世紀(jì)）西周滅亡后，周平王東遷，人口土地減少，歷史上稱為東周鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)的使用，勞
2024-11-27 23:22
【總結(jié)】第6課戰(zhàn)國爭雄戰(zhàn)國早期?春秋末年，列國兼并，剩下的大國主要有西方的秦，中原以北的晉，東方的齊、燕，南方的楚、吳、越。戰(zhàn)國早期，上述大國，除吳于公元前473年被越所滅，全都保存下來。秦國、燕國實力較弱，比較強(qiáng)大的是晉、齊、楚、越四國。其中晉國經(jīng)過六卿之間的兼并，公元前453年，形成趙、魏、韓“三家分晉”的局面，號稱“三晉”。三晉在戰(zhàn)國
2024-12-08 01:46
【總結(jié)】誰能告訴我戰(zhàn)國歷史的特點是什么？一是“亂”，二是“變”那你能告訴我戰(zhàn)國時期的“亂”體現(xiàn)在什么地方，“變”又體現(xiàn)在什么地方嗎？戰(zhàn)爭是“亂”的主要表現(xiàn)，商鞅在秦國的變法則突出地體現(xiàn)了“變”的特點。這次變法帶來秦國根本性的變化，寫下中國古代的改革史上重要的一章。那讓我們一起來看看今天老師要帶給我們什么樣的學(xué)
【總結(jié)】中國漢字的演變大篆小篆隸書楷書中國漢字的發(fā)展與演變。行書草書甲骨文甲骨文是商朝（約公元前17世紀(jì)-公元前11世紀(jì)）的文化產(chǎn)物，距今約3600多年的歷史。商代統(tǒng)治者迷信鬼神，其行事以前往往用龜甲獸骨占卜吉兇，以后又在甲骨上刻記所占事
2024-11-19 08:06
【總結(jié)】?歷史與社會?八年級上冊第四單元第一課茍可以強(qiáng)國,不法其古;茍可以利民,不循其禮.經(jīng)過春秋長期激烈的爭霸戰(zhàn)爭，到戰(zhàn)國開始，主要的諸侯國有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦等七國，歷史上稱之為“戰(zhàn)國七雄”。大體的特征是：宗法制、分封制、禮樂制
2024-11-18 21:33
【總結(jié)】第4課漢字的演變第課……最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話字正腔圓落地有聲說話最算話最愛寫的字是先生教的方塊字橫平豎直堂堂正正做人也像它最愛做的事兒呀是報答咱媽媽走遍天涯心不改永
2025-05-12 04:35
【總結(jié)】第1課《秦朝的統(tǒng)一》教案●教學(xué)目標(biāo)一、識記與理解1、了解秦統(tǒng)一六國的基本情況及秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)制度的內(nèi)容。2、知道秦統(tǒng)一中國的時間，都城及最高統(tǒng)治者的稱號。3、理解秦統(tǒng)一中國的意義及鞏固統(tǒng)一各項措施的作用。學(xué)科王二、能力與方法1、通過評價秦始皇，掌握評價歷史人物的基本方法，培養(yǎng)和提高評價歷史人物的能力。2、通過動手
2024-11-19 20:29
【總結(jié)】川教版《中國歷史》七年級上冊第五學(xué)習(xí)主題中國古代文化（上）第3課漢字的演變教學(xué)設(shè)計四川省雙流縣萬安中學(xué)政史組林曉華第3課漢字的演變【教學(xué)目標(biāo)】1識記與理解記住商朝使用的文字和秦朝的標(biāo)準(zhǔn)字體，理解甲骨文在中
2024-12-08 08:38
【總結(jié)】第16課北魏孝文帝的改革鮮卑族洛陽元宏黃河流域重點提示北魏孝文帝改革的背景、措施及作用1．背景：北魏統(tǒng)一黃河流域后，北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢。北魏統(tǒng)一以來，階級矛盾、民族矛盾突出，為了緩和階級矛盾和民族矛盾，加強(qiáng)對人民的統(tǒng)治，孝文帝進(jìn)行了一系列的改革。2．措施
2024-11-19 03:57
【總結(jié)】中國境內(nèi)的早期人類第一課第一課中國境內(nèi)的早期人類元謀人北京人山頂洞人第一課中國境內(nèi)的早期人類中國境內(nèi)的早期人類距今約170萬年我國境內(nèi)已知的最早人類距今70萬年～20萬年基本具備人的體質(zhì)特征距今約18000年元謀周口店北京
2024-12-08 05:36
【總結(jié)】第18課卓越的工程李冰咸陽匈奴臨洮珠江重點提示1都江堰1．修建情況：戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江修建了都江堰。它是聞名世界的防洪灌溉工程。2．作用：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”
2024-11-19 00:57
【總結(jié)】第8課秦的統(tǒng)一“戰(zhàn)國七雄”是指哪幾個諸侯國？燕秦楚韓魏齊趙齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中央一、秦滅六國?時間:公元前230年-----公元前221年?經(jīng)過:?意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期的分立混戰(zhàn)的局面，建立了統(tǒng)
2024-12-01 01:05
【總結(jié)】商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？產(chǎn)生了什么影響？一、實現(xiàn)統(tǒng)一；二、鞏固統(tǒng)一?秦王掃六合?1、統(tǒng)一的基礎(chǔ)?2、統(tǒng)一的策略?3、統(tǒng)一的過程?4、統(tǒng)一的原因?5、統(tǒng)一的歷史意義想當(dāng)將軍嗎如果你是秦王嬴政，根據(jù)當(dāng)時六國的分布情況和存在的“合縱”現(xiàn)象，你應(yīng)當(dāng)采取什么樣的策略才能最快的消滅
【總結(jié)】?河姆渡遺址?半坡遺址?大汶口遺址?課堂小結(jié)第2課原始農(nóng)耕文化的遺存第一學(xué)習(xí)主題第2課原始農(nóng)耕文化的遺存原始人類起初靠采集和漁獵獲取食物。隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高，原始人類學(xué)會了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作陶器、建造房屋，開始了原始農(nóng)耕生活。在祖國遼闊的大地上，分布著許多原始農(nóng)耕文化遺址。讓我們走進(jìn)具有代
【總結(jié)】第四課戰(zhàn)國爭雄公元前1046年公元前221年公元前771年公元前770年公元前476年公元前475年西周(鎬京)東
2024-11-19 03:58
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