七年級數(shù)學上冊52統(tǒng)計圖課件新版湘教版(已修改)
2024-12-24 05:11 本頁面
【正文】 統(tǒng) 計 圖 、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、復式統(tǒng)計圖的特點與作用 .(重點 ) .(重點 ) ，并能在不同的問題情境下選擇合適的統(tǒng)計圖，準確獲取信息 .(重點、難點 ) (1)扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示 ___________________________. (2)條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出 _______________. (3)折線統(tǒng)計圖能清楚地反映 _______________. (4)復式統(tǒng)計圖能清楚地對 _________________________. 各成分在總體中所占的百分比 事物的數(shù)量大小 事物的變化趨勢 多組同性質(zhì)的數(shù)據(jù)作出比較 基礎梳理 第一步，計算 _____________________； 第二步，計算各部分扇形的 _______； 第三步，在同一個圓中，根據(jù)所得的 _______度數(shù)畫出各個 _____，并注明各部分的 _____及其相應的 _______. 各部分占總體的百分比 圓心角 圓心角 扇形 名稱 百分比 (1)各部分占總體的百分比之和等于 __. (2)各扇形夾角的度數(shù)之和等于 ______. (3)每部分占總體的百分比等于該部分扇形對應的圓心角與 ______的比 . 1 360176。 360176。 (打“ √ ”或“ ”) (1)扇形統(tǒng)計圖中， 的圓面所占的百分比是 30%.( ) (2)我班男女生人數(shù)之比是 3∶2 ，制作扇形統(tǒng)計圖時女生對應 的扇形的圓心角是 144176。 .( ) (3)要反映某市每個月財政收入的變化趨勢，宜采用折線統(tǒng)計 圖 .( ) √ √ 15(4)為直觀反映某種股票的漲跌情況，選擇條形統(tǒng)計圖最合 適 .( ) (5)書架上的書有三分之一是學習參考書，有六分之一是學習 工具書，其余是科普等其他書籍，根據(jù)這些信息可以制作的是 條形統(tǒng)計圖 .( ) 知識點 1 扇形統(tǒng)計圖 【 例 1】 某校對九年級學生進行了一次數(shù)學學業(yè)水平測試，成績評定分為 A,B,C,D四個等級 (注：等級 A,B,C,D分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格 )，學校從九年級學生中隨機抽取 50名學生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計分析，并繪制成扇形統(tǒng)計圖 (如圖所示 ). 根據(jù)圖中所給的信息回答下列問題： (1)隨機抽取的九年級學生數(shù)學學業(yè)水 平測試中， D等級人數(shù)的百分率和 D等 級學生人數(shù)分別是多少？ (2)若該校九年級學生有 800名，請你估 計這次數(shù)學學業(yè)水平測試中，成績達合格及以上 (含合格 )的人數(shù)大約有多少人？ 【 思路點撥 】 (1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖即可求得 D等級學生人數(shù)的百分率，再根據(jù)總人數(shù)求得 D等級的人數(shù) .
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