【正文】 第一篇：老師拾金不昧表揚(yáng)信尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！現(xiàn)在播報一則關(guān)于王娜老師，李雅妮、張雪、蘇雯三位同學(xué)拾金不昧的表揚(yáng)信。今天下午，我校王娜老師在宿辦樓樓道撿到3600元現(xiàn)金，李雅妮撿到200元，張雪和蘇雯兩位同學(xué)撿到100元。撿到錢后，王娜老師、李雅妮、張雪、蘇雯三位同學(xué)在找不到失主的情況下及時上交學(xué)校。這感人的一幕已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢本身。王娜老師、李雅妮、張雪、蘇雯三位同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是全體師生學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在校園里開花，已成為我校的驕傲！希望我校全體師生從他們手中接過這粒拾金不昧的種子，并讓她在這里生根發(fā)芽，開出更美麗的花朵！現(xiàn)在，學(xué)校已通過廣播找到了失主，但還有100元現(xiàn)金丟失。為此，學(xué)校特發(fā)出尋物啟事，希望哪位撿到這100元的同學(xué)，及時將錢交還失主，失主將感激不盡。同時，學(xué)校號召全體師生向王娜老師、李雅妮、張雪、蘇雯三位同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣、養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材?；悠烘?zhèn)初級中學(xué)團(tuán)委2015年4月22日星期三篇二：拾金不昧表揚(yáng)信 拾金不昧表揚(yáng)信老師們，同學(xué)們。中午好!下面播報一則通告，下面播報一則通告。在12月8日，星期一的下午放學(xué)時間，我校一（2）班的xx同學(xué)，在放學(xué)回家的路上拾到一個錢包，里面裝有現(xiàn)金、醫(yī)保卡及其他有效證件。xx同學(xué)立即返校將錢包交到班主任龔老師手中，龔老師又將錢包交與我校大隊(duì)部俞老師處，并根據(jù)錢包內(nèi)的一些證件信息找到了失主，并歸還失主。xx同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德。對xx同學(xué)的行為提出通報表揚(yáng)，另外，表揚(yáng)五年級歐陽金鳳同學(xué)在上星期撿到5元錢，并上交到大隊(duì)部。表揚(yáng)五年級xx同學(xué)星期二撿到5元錢，交于大隊(duì)部。并號召全校的學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成并內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高。希望同學(xué)們以其為榜樣，時常助人為樂、戒驕戒躁，成為一個有著良好道德情操的新一代小學(xué)生。溪南小學(xué)大隊(duì)部篇三：學(xué)生拾金不昧表揚(yáng)信學(xué)生拾金不昧表揚(yáng)信特別要表揚(yáng)的是九年三班的文梅同學(xué)，2012年3月3日上午7:00左右，該同學(xué)在女生廁所撿到100元錢。文梅同學(xué)沒有猶豫，在第一時間將撿到的錢交給政教處老師，及時廣播通知找失主。100元對一個中學(xué)生來說不是個小數(shù)目，文梅同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們吉中每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，在此學(xué)校號召全體學(xué)生對文梅同學(xué)提出通報表揚(yáng)。文梅同學(xué)拾金不昧的精神是新一代中學(xué)生的道德情操和精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚(yáng)文明新風(fēng)，促進(jìn)和諧校園的和煦春風(fēng)。吉爾嘎朗中學(xué)2012年3月5日篇四：關(guān)于拾金不昧的表揚(yáng)信關(guān)于拾金不昧的表揚(yáng)信拾金不昧表揚(yáng)信 3月10日，六年級學(xué)生xxx同學(xué)在六年級學(xué)習(xí)室拾到200元現(xiàn)金，當(dāng)時她沒有絲毫的猶豫馬上交還給君老師。君老師十分驚喜，因?yàn)檫@200元正是君老師丟的。在這樣物欲橫流的時代里，一個六級學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道200元對我們來說并非小數(shù)目。故此，三味學(xué)園特地寫此表揚(yáng)信對她的這種品質(zhì)給予表揚(yáng)。同時，xxx同學(xué)能有如此表現(xiàn)，與學(xué)校及老師的教育和熏陶是分不開的，與家長的教育和影響分不開的！萬分感謝！xxxx同學(xué)的拾金不昧不僅讓我們感動，而且也為我廣大學(xué)員樹立了榜樣！三味學(xué)園特對這種行為提出表揚(yáng)，希望每位同學(xué)都能拾金不昧，從我做起,篇五：拾金不昧表揚(yáng)信 表 揚(yáng) 信 學(xué)校，不僅是一個傳授科學(xué)文化知識場所，還是教育學(xué)生思想健康成長的搖籃，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮。今天中午，我校xxx同學(xué)撿到現(xiàn)金______元，并主動交給德育處的老師找尋失主，該同學(xué)的舉手之勞不僅方便了別人，美化了她心靈，更值得我們每一個在校學(xué)生學(xué)習(xí)。李一荻同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，踐行了社會主義核心價值觀的精神內(nèi)涵，是廣大師生學(xué)習(xí)的榜樣。第二篇：拾金不昧表揚(yáng)信拾金不昧表揚(yáng)信集合15篇隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到表揚(yáng)信，表揚(yáng)信是側(cè)重表揚(yáng)被表揚(yáng)者，表揚(yáng)其做了什么好事，可以不是當(dāng)事人自己寫。相信寫表揚(yáng)信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的拾金不昧表揚(yáng)信，僅供參考，大家一起來看看吧。拾金不昧表揚(yáng)信120xx年xx月x日，杜萌同學(xué)，在操場撿到100元現(xiàn)金，及時報告了教導(dǎo)處，在教導(dǎo)處的協(xié)助下找到了失主。杜萌同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們伍汲杜中心小學(xué)的校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞勵志網(wǎng)，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵!對杜萌同學(xué)的行為提出通報表揚(yáng)，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。xxx日期拾金不昧表揚(yáng)信2商場的領(lǐng)導(dǎo)：您好20xx年1月20日晚，本人在大新新西洋超市購買年貨，在收銀臺付款時不慎將錢包丟失，收銀員XXX拾到后將錢包交到超市總臺，最終將錢包完壁歸趙，他們這樣的服務(wù)我非常滿意，收銀員XXX拾金不昧的高尚情操更是令我感動，在此表示感謝！1月20日晚21時，我和家人一起到大新新西洋超市購買年貨，在收銀臺付款時，不慎將錢包丟失。當(dāng)我在第二天的中午在外辦事需要結(jié)帳時，才發(fā)現(xiàn)跨包里的錢包不知什么時候不在了，我一下子頭都大了：錢包里除了有備用的數(shù)百元現(xiàn)金之外，還有三張銀行卡和一些票據(jù)。我努力地回想最后一次使用錢包的時間地點(diǎn)等情景，但是并無確切的記憶，我從外頭跑到家里到處尋找，然而還是沒有了錢包的蹤影，無奈之下抱著試試看的心情聯(lián)系了超市的黃主管幫忙打聽昨晚超市是否有拾到錢包的，使我驚喜的是黃主管很快來電告知確有收銀員拾到錢包，請我速到超市服務(wù)總臺認(rèn)領(lǐng)。我懷著一顆期待的心情來到總臺，總臺的服務(wù)員梁星衛(wèi)聽說我來尋找丟失的錢包后，立即熱情并仔細(xì)的問我什么時候丟的、是什么顏色的錢包、錢包內(nèi)的物品現(xiàn)金等情況，我一一向她講明了我丟失錢包的情況，她認(rèn)真仔細(xì)地核對了那個錢包的物品，確定和我闡述的情況相符后，把錢包遞給我并說：這個錢包是你的，請清點(diǎn)包內(nèi)物品，這個錢包是昨晚當(dāng)班的收銀員XXX拾到后交到總臺的……我拿著那已經(jīng)離開我十五個小時卻失而復(fù)得的錢包激動萬分……在此我對大新新西洋超市收銀員XXX表示衷心的感謝！并感謝新西洋超市能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的拾金不昧的好員工，我十分欽佩貴超市高效的服務(wù)水平及辦事效率，展現(xiàn)了優(yōu)秀的職業(yè)風(fēng)范。希望新西洋超市的領(lǐng)導(dǎo)對收銀員XXX給予高度表揚(yáng)；對服務(wù)總臺的服務(wù)員XXX的熱情服務(wù)和認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度給予充分的肯定；號召全體員工學(xué)習(xí)她們這種拾金不昧和熱情高效的的精神和服務(wù)態(tài)度，提高行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，為廣大顧客提供一個良好的服務(wù)環(huán)境。此致敬禮xxx20xx年xx月xx日拾金不昧表揚(yáng)信3尊敬的xxx：20xx年x月xx日晚上8點(diǎn)左右，我院輕化112班徐x同學(xué)在梁林校區(qū)一號樓門口撿到錢包一只，內(nèi)有近千元現(xiàn)金和卡。面對如此大額的現(xiàn)金誘惑，徐x同學(xué)卻沒有動心，最后將錢包交給梁林校區(qū)大門口的值班保衛(wèi)人員，請他們協(xié)助尋找失主。徐x同學(xué)以他的實(shí)際行動充分展現(xiàn)了我院學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，堪稱全體同學(xué)的榜樣。學(xué)院團(tuán)總支對徐x同學(xué)這種拾金不昧的行為提出通報表揚(yáng)，并號召學(xué)院全體團(tuán)員青年向他學(xué)習(xí)這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。此致敬禮！寫信人：xxx日期：20xx年x月x日拾金不昧表揚(yáng)信4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您們好！xxxx年2月9日下午，本人在xxx洗澡時不甚將數(shù)碼相機(jī)丟失，xx拾到后將相機(jī)完壁歸趙，他們這樣的服務(wù)得到大家的認(rèn)可。在此表示感謝！這天下午3點(diǎn)多我和朋友一齊去開封火車站附近的xx洗澡，不甚將隨身攜帶的價值1600多元的數(shù)碼相機(jī)丟失，當(dāng)我洗浴結(jié)束后又在二樓大廳內(nèi)休息了幾個小時，晚上9點(diǎn)許，當(dāng)我出來結(jié)帳時，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)碼相機(jī)不知什么時候不在了，我立即回到更衣室尋找，但是更衣室的衣櫥內(nèi)，床底下到處找已經(jīng)沒了相機(jī)的蹤影，無奈之下抱著試試看的情緒來到服務(wù)臺詢問，使我驚喜的時，服務(wù)臺的服務(wù)員聽說我找丟失的數(shù)碼相機(jī)后，立即問我什么時候丟的，是什么牌子的相機(jī)，我立即將我丟失相機(jī)的狀況象服務(wù)員講明后，他給了我一個電話號碼讓我找安經(jīng)理索回丟失的相機(jī)，我立即撥通電話，很快找到安經(jīng)理，他問明狀況后拿出了我那已經(jīng)離開我?guī)讉€小時的相機(jī)，并介紹說，這個相機(jī)是當(dāng)時值班的李明和杜勇兩位服務(wù)生在更衣室的衣柜下面揀到的，之后立即通知吧臺并送到了辦公室。在我交給安經(jīng)理30元現(xiàn)金后領(lǐng)回了我的相機(jī)，具安經(jīng)理介紹，他們中心平時經(jīng)常撿到手機(jī)等貴重物品，并都能及時將遺失物品歸還失主。在此我本人對xx的李明和杜勇兩位員工表示衷心感謝，并感謝xx能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的拾金不昧的好職工。我十分欽佩貴中心高效的服務(wù)水平及辦事效率，能時時刻刻為顧客著想、想顧客所急，展現(xiàn)了優(yōu)秀的職業(yè)風(fēng)范”。拾金不昧的風(fēng)氣早已深深植根在你們中心員工的心中，化為他們自然而然的行為。期望xx領(lǐng)導(dǎo)對李明和杜勇兩位員工給予高度表揚(yáng)，并號召其他員工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧，樂于助人的精神。提高行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，為廣大顧客帶給一個良好的服務(wù)環(huán)境。再次表示感謝！拾金不昧表揚(yáng)信53月18日晚8點(diǎn)左右，我校侯軍老師在實(shí)達(dá)路外院門口撿到一個紅黑雙肩包，里面有4300元現(xiàn)金、幾張銀行卡和會員卡、身份證、筆記本等。身份證上的名字是張蓉，19歲，住址是浦城。侯老師第一個想到的應(yīng)該還是個學(xué)生，肯定很著急失去這么多東西。于是他通過一張KTV會員卡查詢我的電話號碼，電話聯(lián)系。丟失的東西是Xi安中的一名初三學(xué)生，他的錢被用來支付高考費(fèi)用和補(bǔ)考費(fèi)用。晚上9點(diǎn)，侯軍先生把他找到的背包交給了張蓉。對侯先生追回丟失的現(xiàn)金、身份證和銀行卡4300元表示衷心感謝。侯軍對金錢無動于衷的實(shí)際行動，充分體現(xiàn)了教職工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，