【總結(jié)】物體的浮與沉1、浮力的定義:2、浮力的方向:4、浮力的大小F浮=G—F拉F浮=G排=ρ液V排g公式ρ液,V排復(fù)習(xí)3、影響浮力的因素:把一些物品,如實(shí)心橡皮泥、蘋果、蠟燭、帶蓋空玻璃瓶、鋼珠、泡沫塊、硬幣及雞蛋等放入水中,它們將如何運(yùn)動(dòng)?試一試浮
2024-12-08 04:33
【總結(jié)】溫故而知新力的作用效果:①力可以使物體發(fā)生形變②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)從生活走進(jìn)物理:為什么小女孩陷入雪地比較深呢?活動(dòng)10.1觀察與作圖F●●F所畫力的示意圖有何共同點(diǎn)?這些力都垂直作用于物體表面,一、壓力:垂直作用于物體表面的力。1、小明說:
2024-12-08 12:16
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.知道什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,通過觀察圖片,分析、歸納力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;?2.知道物體受力不平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何改變,能用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系知識(shí)解決實(shí)際問題;?3.通過合作交流,進(jìn)一步提高語言表達(dá)能力和邏輯推理能力。我們已經(jīng)知道,力可以使物體發(fā)生形變除此以外,力還有哪些作用效果?火箭發(fā)射時(shí),它在推力作用
2025-08-16 00:42
【總結(jié)】北師大版新教材同步教學(xué)課件第七章運(yùn)動(dòng)和力一個(gè)力作用在一個(gè)物體上會(huì)產(chǎn)生哪些作用效果?使物體發(fā)生形變使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變力的作用效果問題物體不受力的作用,將做什么運(yùn)動(dòng)?靜止的物體,在沒有受到外力的作用的時(shí)候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)。實(shí)驗(yàn)器材:斜面、毛巾、桌面、圓柱體
2024-12-08 14:21
【總結(jié)】二、重力力的示意圖宇宙間任意兩個(gè)物體,大到天體,小到灰塵微粒之間,都存在相互作用的吸引力,這就是萬有引力.同樣,地球上的一切物體都受到地球的吸引.這種吸引力的一個(gè)分力,就是我們所說的重力.地球表面的一切物體(無論運(yùn)動(dòng)還是靜止),都受到重力作用.這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力.
【總結(jié)】八年級(jí)物理(下)第八章力一、力彈力一、選擇題1.一個(gè)物體放在水平地面上,下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中,正確的是()A.地面受到向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變,物體沒有發(fā)生形變B.地面受到向下的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變C.物體受到向上的彈力是因?yàn)榈孛婧臀矬w都發(fā)生形變D.物體受到向上的彈
2024-12-04 18:37
【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:1、了解流體中流速大的地方壓強(qiáng)小2、會(huì)用上述規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象過程方法:1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與習(xí)慣2、知道探究的基本方法過程,學(xué)會(huì)歸納情感態(tài)度價(jià)值觀:讓學(xué)生能夠從生活走向物理,從物理走向社會(huì),培養(yǎng)科學(xué)興趣,緊密聯(lián)系生活實(shí)
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】二力平衡應(yīng)用物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng),我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。一、平衡狀態(tài)知識(shí)回顧二、二力平衡當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí),我們就說這兩個(gè)力相互平衡?作用在同一物體上?大小相等?方向相反?作用在同一直線上——同體——等大——
2024-11-30 04:01
【總結(jié)】二力平衡一、平衡狀態(tài):使物體處于平衡狀態(tài)的力叫做平衡力。二、二力平衡:物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),叫做平衡狀態(tài)。1.物體在兩個(gè)力作用下處于平衡狀態(tài)叫做二力平衡。2.二力平衡的條件提出問題:猜想(從力的三要素來考慮):二
【總結(jié)】湯姆生:發(fā)現(xiàn)電子的偉大人物1897年,英國的湯姆生在研究原子時(shí),利用低壓氣體放電,發(fā)現(xiàn)原子被分為帶電的兩部分。其一帶負(fù)電(稱為電子),而另一個(gè)較重的部分則帶正電。事實(shí)說明原子是可在再分割的。,那么原子核能不能再分呢?想一想:科學(xué)家根據(jù)實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),提出了各種不
2024-11-30 03:53
【總結(jié)】物體的質(zhì)量大頭針鐵錘課桌椅子玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的由大玻璃杯小玻璃杯處和不同之處?樣大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量質(zhì)量用符號(hào)m表示:千克(kg)國際千克原器質(zhì)量的單位:
2024-11-19 03:14
【總結(jié)】第五節(jié)物質(zhì)的物理屬性物理量與以下因素?zé)o關(guān)與以下因素有關(guān)(物體的)質(zhì)量形狀、位置、狀態(tài)、溫度體積(物質(zhì)的)密度質(zhì)量、體積、形狀、位置狀態(tài)、溫度、種類我們學(xué)過的物理屬性有多種,如:物質(zhì)的狀態(tài)、密度、一、物質(zhì)的物理屬性狀態(tài)、密度、硬度二、比較物體的硬度硬度:
2024-12-08 12:24
【總結(jié)】我們生活在一個(gè)物質(zhì)世界里。有高山、河流,還有……高樓、大廈、桌椅、板凳……還有、還有……我們呼吸的空氣那么這些物質(zhì)我們又如何認(rèn)識(shí)和研究它們呢?這些物質(zhì)內(nèi)部是怎樣的?是連續(xù)的還是有空隙呢?猜猜看,做一做??茖W(xué)家的研究方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出一種結(jié)構(gòu)模型的猜想
2024-12-08 10:03
【總結(jié)】壓強(qiáng)FGGFGF一、認(rèn)識(shí)壓力FFG(1)壓力不是重力,壓力可以由重力產(chǎn)生,也可以由其他力產(chǎn)生。(2)一般壓力不等于重力.只有當(dāng)物體放在水平面時(shí),物體對(duì)水平面的壓力等于物體重力即
2024-12-08 12:26
【總結(jié)】八年級(jí)物理《第九章力與運(yùn)動(dòng)》單元調(diào)研學(xué)號(hào)姓名班級(jí)等第一、選擇題題號(hào)12345678910111213答案1、關(guān)于平衡力,下列說法正確的是(