文明修身工程初稿(已修改)
2025-10-24 04:56 本頁面
【正文】 第一篇：文明修身工程初稿福州大學陽光學院文明修身工程初稿一、舉辦“文明修身工程”的背景“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，這二十個字是全體公民進行道德實踐的基本準則。隨著我國市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善，社會組織、社會生活方式等趨于多樣化，并深入影響到思想道德領(lǐng)域，現(xiàn)實社會中的一些不良現(xiàn)象與風氣、各種各樣的社會思潮等對大學生的成長產(chǎn)生了一定的影響。21世紀是知識經(jīng)濟的時代，提高大學生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的合格人才是社會的需求，人才的素質(zhì)和技能成為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件。然而在我們的大學生中普遍存在著理論素質(zhì)高實踐能力低、自我發(fā)展意識濃社會奉獻意識弱、個人競爭意識強團結(jié)協(xié)作意識弱、物質(zhì)追求意識強道德修養(yǎng)意識弱等突出特點。在實際生活中存在道德知行脫節(jié)的現(xiàn)象，即：道德思想高追求，道德行為低層次。與知識經(jīng)濟時代對人才的要求還有一定的距離。二、“文明修身工程”的目的大學生文明修身工程，是結(jié)合當今時代特點和我院學生群體的思想、學習、生活現(xiàn)狀而提出的。目的在于引導學生自覺樹立當代大學生的良好風范和形象，從小事做起，從自身做起，帶動、影響周圍同學，在學生中營造一種良好的自律與自我教育的整體氛圍與風氣，促進學生素質(zhì)的全面提高，鞏固和發(fā)揚我院優(yōu)良的院風、班風和學風，從而進一步推進我院大學生素質(zhì)教育工作的開展，營造素質(zhì)教育的良好氛圍，引導和激勵學生奮發(fā)向上，自覺成才，成為社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。三、“文明修身工程”的主題和范圍基礎(chǔ)文明修養(yǎng)以“敦品、強能、創(chuàng)新、成才”為出發(fā)點，重點培養(yǎng)學生的文明禮貌、學術(shù)素養(yǎng)、科學精神、創(chuàng)新精神、實踐能力、自立和自理能力、環(huán)境意識。團隊精神重點培養(yǎng)學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體主義感、協(xié)作精神、心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念。社會責任感重點培養(yǎng)學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。理想信念重點培養(yǎng)學生的愛國主義精神、社會主義和共產(chǎn)主義理想，充分實現(xiàn)自我價值理念。好學精神重點培養(yǎng)學生礪志博學、求真務實的態(tài)度，使學生掌握一定的學習方法，能創(chuàng)造性地學習。四、“文明修身工程”活動的內(nèi)容開展“五文明”教育1）、文明宿舍：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無酗酒賭博，無打架斗毆現(xiàn)象，“宿舍文化”格調(diào)高雅。2）、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，禁止在上課時間接打電話，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。3）、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水。4）、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。5）、做文明大學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關(guān)愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。促進學風建設，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽1）、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，抓早讀、晚自習，學生到課率，提高學生的英語、計算機過級率，對學生嚴格管理、科學管理、全面管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我院的學風和班風建設。2）、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。加強文明行為教育，凈化學生心靈1）、執(zhí)行“十字”禮貌用語，即“您好！請！謝謝！再見！對不起！”2）、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行大學生文明行為“十不準”規(guī)定，即：不隨地吐痰；不亂扔臟物；不破壞公物；不亂貼亂掛；不在公共
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