基因在親子代間的傳遞參考課件(已修改)
2025-12-19 03:44 本頁面
【正文】 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 復(fù)習(xí)提問 親子間的相似性 . 親子間和子代個體間的差異． 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理 特性和行為方式等 . 性狀是由＿＿＿決定的 . 生物遺傳下來的是＿＿＿． 遺傳 : 變異： 性狀 : 基因 基因 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 我們知道，大多數(shù)生命是從一個 開始的。 受精卵 在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的 “ 橋梁 ” 。 基因和染色體 精子 卵細(xì)胞 受精卵 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 基因位于細(xì)胞的什么地方？ — 細(xì)胞核的染色體中 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 人類有多少對染色體？ 23對 染色體一般呈現(xiàn)什么形狀？ X形 細(xì)胞核內(nèi)的染色體 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 在生物的 體細(xì)胞 中，染色體是 成對存在 的，基因也是 成對存在 的。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 染色體與 DNA的關(guān)系怎么樣呢？ 看看下面這幅圖片 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 基因是 染色體上 具有控制生物 性狀 的 DNA片段。 基因與染色體之間的關(guān)系 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 ？想一想：為什么將這些染色體畫成一對一對的？ 46條。 因為在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的。 觀察與思考 1 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 DNA的的關(guān)系圖，并結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的知識，簡略概括染色體、 DNA和基因三者之間的關(guān)系。 基因是染色體上具有遺傳效應(yīng)的 DNA片段。 觀察與思考 2 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 觀察與思考 3 如果用一根長繩來代表 DNA分子，在長繩上用紅、橙、黃、綠、藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上。這些不同顏色的區(qū)段表示什么？怎樣才能把長繩處理成短棒狀的染色體的樣子？ 不同顏色的區(qū)段表示 控制不同性狀的基因。 不斷把長繩螺旋縮短
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