山西大學(xué)2007年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題(已修改)
2024-10-29 03:50 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：山西大學(xué)2007年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題山西大學(xué)2007年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題一、單項(xiàng)選擇題‘t’表示什么？ ①字符串常數(shù)答案：④對(duì)宏定義不正確的描述是哪一個(gè)？①在進(jìn)行宏定義時(shí)，可以引用已經(jīng)定義的宏名，可以層層置換 //可以引用已經(jīng)定義了的宏名,可以層層置換 ②宏名的有效范圍包括本文件的任何位置//宏名的有效范圍定義命令之后到本源文件結(jié)束，可以用define終止宏定義的作用域③寵定義不是語(yǔ)句，不必在行末加分號(hào) //是預(yù)處理定義語(yǔ)句④對(duì)程序中雙引號(hào)括起來(lái)的字符串，即使與宏名相同，也不進(jìn)行置換若定義static char s[20]=”puter”；則執(zhí)行語(yǔ)句x = strlen(s)；之后，x的值為多少？①20②9③8④19 //strlen函數(shù)計(jì)算char*型字符串的長(zhǎng)度的時(shí)候，并不包含末尾的；以下哪一個(gè)表達(dá)式取值是正確的？ ①65結(jié)果為6 ③6||5結(jié)果為7如定義enum weekday ｛one, two, thr, fou, fiv｝； enum weekday working；以下哪個(gè)是不正確的枚舉變量的使用？ ①working = thr。②working =2。③working =(enum weekday)2。④working =(enum weekday)(53)。//不能對(duì)其賦值下列說(shuō)法中正確的是哪一個(gè)？ ①sizeof(char)是結(jié)果為整型的表達(dá)式 ②sizeof(char)是一個(gè)不合法的表示形式 ③sizeof(char)是一種函數(shù)調(diào)用 ④sizeof(char)是結(jié)果為實(shí)型的表達(dá)式②標(biāo)識(shí)符③變量④字符常量②6＆＆5結(jié)果為7 ④6二、閱讀程序，并回答問(wèn)題下列程序的輸出是什么？ include void main()﹛char * aplha [6] = ﹛“ABC”，“DEF”，“GHI”，“JKL”，“MNO”，“PQR”﹜； char **p。int i。p = aplha。for(i = 0。i//輸出結(jié)果 ABCDEFGHIJKL 剛好是字符串?dāng)?shù)組里面的前四個(gè)元素的內(nèi)容連接起來(lái)下列程序?yàn)槭裁礋o(wú)法將用戶(hù)輸入的三個(gè)整數(shù)按從小到大排序輸出？應(yīng)該如何修改？ include void swap(int x, int y)﹛int t = x。x = y。y = t。﹜ void main()﹛int a, b, c。scanf(“%d, %d, %d”, ＆a, ＆b, ＆c)。if(ab)swap(a, b)。if(ac)swap(a, c)。if(bc)swap(b, c)。2printf(“%d, %d, %d”, a, b, c)。﹜//函數(shù)swap采用值傳遞，雖然將形參x和y交換了，但是并不影響到實(shí)參。將值傳遞改成指針傳遞就可以了。C函數(shù)參數(shù)采用值傳遞方式，雖然swap函數(shù)將形式參數(shù)x和y的值進(jìn)行了調(diào)換，但是影響不到相應(yīng)的實(shí)在參數(shù)。所以在主函數(shù)中，通過(guò)調(diào)用sawp函數(shù)調(diào)換a和b（或a或c，或b和c）的值是根本達(dá)不到目的的。修改：（1）void swap(int *x, int*y)﹛ int t = *x。*x = *y。*y = t。﹜（2）主函數(shù)if（ab）swap（＆a，＆b）； if（ac）swap（＆a，＆c）； if（bc）swap（＆b，＆c）；假設(shè)系統(tǒng)為基本整型量分配2個(gè)字節(jié)，為字符型量分配1個(gè)字節(jié)。下列程序完成的功能是什么？ include union ﹛int n。char ch [2]。﹜u。void main()﹛int m。scanf(“%d”，＆m)。 = m。printf(“n%u, %u”，[0], [1])。3﹜//該程序的功能，取用戶(hù)輸入的整數(shù)值的高字節(jié)和低字節(jié)，并按照任意整數(shù)的低字節(jié)和高字節(jié)分別輸出。三、程序設(shè)計(jì)題假設(shè)一個(gè)文本文件中保存著100個(gè)整數(shù)，請(qǐng)將這100個(gè)整數(shù)按從小到大的順序?qū)懙搅硪粋€(gè)文本文件中去，并且在新文件中每10個(gè)整數(shù)占一行。源文件名和目標(biāo)文件名通過(guò)命令行參數(shù)獲取。分?jǐn)?shù)分配： 變量定義文件打開(kāi)文件讀 排序文件寫(xiě)命令行參數(shù)處理文件關(guān)閉 include void main（int argc, char *argv[]）﹛FILE *fin, *fout。Int a [100], i, j, t。if（argc!=3）﹛printf(“ You forgot to enter a filenamen”)。return。﹜fin = fopen(argv[1], “r”)。fout = fopen(argv[2], “w”)。for(i = 0。ia[j+1])﹛t = a[j]。a[j] = a[j+1]。a[j+1]=t。﹜ for(i = 0。iif(i%10 = 0)fprintf(fout, “%s”, “n”)。fprintf(fout, “%d”, a[i])。﹜ fclose(fin)。fclose(fout)。﹜第二篇：2012年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題2012年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題*******************************************************************************學(xué)科、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士（專(zhuān)業(yè)學(xué)位）研究方向：漢語(yǔ)國(guó)際教育考試科目名稱(chēng)：445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)第三篇：2010年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題42010年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題科目名稱(chēng)：中國(guó)哲學(xué)史[]（124=48分）?；蛟还苤賰€乎曰管氏有三歸官事不攝焉得儉然則管仲知禮乎曰邦君樹(shù)塞門(mén)管氏亦樹(shù)塞門(mén)邦君為兩君之好有反坫管氏亦有反坫管氏而知禮孰不知禮，故君子之道鮮矣顯諸仁藏諸用鼓萬(wàn)物而不與圣人同憂(yōu)盛德大業(yè)至矣哉（88=64分） 6.《明夷待訪(fǎng)錄》 7.《新唯識(shí)論》 （192=38分）“天理”思想評(píng)述 “本心”思想評(píng)述武大近十年中國(guó)哲學(xué)史試題匯總先秦部分早期 ☆☆☆☆ 絕地天通 99和實(shí)生物——史伯 01 物生有兩有三有五有倍貳故天有三辰地有五行體有左右各有妃耦王有公諸侯有卿皆有貳也 ——史墨 02 “物生有兩”——史墨 03 孔子☆☆☆☆☆☆★★★★ 忠恕之道98 多聞闕疑慎言其余則寡尤多見(jiàn)闕殆慎行其余則寡悔99 顏淵問(wèn)仁 02 為仁由己 02 孔子的中庸思想述評(píng) 04 儒家“中和觀(guān)”簡(jiǎn)析 06 和而不同 07 “子曰：‘君子之于天下也，無(wú)適也，無(wú)莫也，義之與比。’” 08 君子一言以為知，一言以為不知，言不可不慎也。夫子之不可及也，猶天之不可階而升也。夫子之得邦家者，所謂立之斯立，道之斯行，餒之斯來(lái)，動(dòng)之斯和。其生也榮，其死也哀，如之何其可及也？ 09 孟子☆☆☆☆☆☆★★★9 四端00 得天下有道得其民斯得天下矣得其民有道得其心斯得民矣得其心有道所欲與之聚之所惡勿施爾也《孟子》 02 曰夫物之不齊物之情也或相倍蓰,或相什百或相千萬(wàn)子比而同之是亂天下也巨屨小屨同賈人豈為之哉從許子之道相
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