小學英語教師外出學習心得體會(已修改)
2024-10-29 03:46 本頁面
【正文】 第一篇：小學英語教師外出學習心得體會小學英語教師外出學習心得體會本以為，名師的課都是在表演；本以為，專家的講座都枯燥無味；本以為，這次去布吉外國語學校聽課會很無聊，頂多聽到一半就睡覺；本以為可是我就發(fā)現(xiàn)我錯了。原來名師真不愧是名師，付學軍老師的課堂，淡定而精彩，豐富而不華麗，詼諧而幽默，輕松而愉快。在付教授的課堂上，讓我真正學到了“Well begun,half done.”這句話的真正含義。付教授這天主講內(nèi)容就是：小學英語課堂教學設計有效性。名師們的課堂，不僅僅是在傳授知識，更是在啟迪智慧，蕩滌心靈。他們的課讓我明白，平常的教學也可以讓孩子們學到很多知識，并不一定是要在課堂上添加過多的東西，或是加些花里胡哨的東西就能吸引孩子的目光和興趣。只有幫助孩子們從各個方面去感受和汲取英語課堂上能夠得到的營養(yǎng)，才能達到我們課堂教學的效果。王勁春老師的《The smart bee》就很好的詮釋了這一理念。王老師用簡單淳樸的蠟筆畫課件，以講故事的形式將本課娓娓道來，如潤物無聲的春雨，輕輕的滲進了學生的心底。他不用太多語言，卻把自己想給學生的東西完整地呈現(xiàn)出來；他不用太多音樂，卻造就了余音繞梁的效果。不同于熱鬧歡快的課堂，孩子們靜靜的沉浸在故事中，卻不知不覺的開口會說了。王老師有意淡化學生對自己口語的印象，卻努力的把學生的注意力吸引到了故事中，這就是語言的浸潤作用。幽默詼諧不僅是一種魅力，更是一種力量。此次南京之行，我也深刻體會到了男教師們幽默詼諧的力量。一句“I’m ，not Miss ’m a real man.”立刻拉近了老師與學生的距離。田湘軍老師就擁有這種魔力。他幽默詼諧的話語，夸張的肢體語言，將學生們的注意力牢牢的吸引住，也將我們吸引住，知道一句“Goodbye”才將我們拉回，這就是幽默的力量。興趣是無形的力量。主維山老師的《Dinosaurs》這節(jié)課，讓我深深的感受到了興趣的力量。主老師的課把我們帶入了遠古恐龍時代，孩子們不由自主的想了解恐龍的相關知識。霸王龍、翼龍、三角恐龍、劍龍、雷龍、各種恐龍的生活習性、年代等等深深的吸引著孩子們，驅使著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。主老師將這樣一節(jié)既深又難的課上的如此簡單，自然，除了老師的魅力，不得不說興趣起到了很大的作用。到了聽課結束，付教授給我們所有的聽課老師送上了四個詞：mitment（責任）,passion（愛）,consistence（堅持）,luck（運氣），我想，這個詞正是我們一直在尋找的最佳教學方法。第二篇：小學英語教師外出學習心得體會外出學習心得體會哈圖布呼鎮(zhèn)中心小學 王蕊2015年4月15日,我有幸參加了在烏蘇市第五小學舉辦的“聯(lián)盟學校精品課”展示活動。聽了三位優(yōu)秀教師的示范課，我受益匪淺。老師們良好的心理素質，流利的口語，生動的手勢語，淵博的知識及現(xiàn)場的應變能力深深讓我震撼。第一節(jié)是楊海燕老師執(zhí)教的《What’s your number?》課堂上，楊老師教態(tài)自然、大方，給我留下了深刻的印象。她的語言平實，課上講練結合，整個教學活動充分讓學生聽、說、讀，練。課堂實效性高，教師語音
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