【正文】 第一篇：學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案汶南鎮(zhèn)南岙陽(yáng)聯(lián)小推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案汶南鎮(zhèn)南岙陽(yáng)聯(lián)小2009年12月汶南鎮(zhèn)南岙陽(yáng)聯(lián)小推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)貫徹國(guó)家教育方針，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校，品牌興?！币庾R(shí)，積極實(shí)施“樹名師、育優(yōu)生、建示范?！惫こ?，為把我校建成環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿６?。二、目?biāo)任務(wù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，成立實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到教育教學(xué)工作事事落實(shí)到人，并出成效。實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李明軍副組長(zhǎng)：米成關(guān)成員：楊敏營(yíng)王斗成斯寶及各班主任加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)。堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理，努力造就一支思想過硬、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程計(jì)劃》，開足開齊各門課程，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極籌集資金，改善辦學(xué)條件。加快學(xué)校教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。開好信息技術(shù)課，著力抓好配套設(shè)備的管理與維護(hù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，抓好食品衛(wèi)生、學(xué)生安全工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)部位安全工作的檢查，整改存在問題。加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生自防、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故的發(fā)生。認(rèn)真開展普法教育，依法辦學(xué)，依法治校。切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，辦人民群眾滿意的教育。三、方法與措施（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。加強(qiáng)國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)教師教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念，提高教師專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)校際間交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平，提高學(xué)校管理人員的依法辦學(xué)意識(shí)、科學(xué)民主管理意識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，完善管理制度，明確崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任，完善教師考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度。（2）走科研興教之路，積極開展校本研修，通過自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教后反思。積極開展各種教學(xué)競(jìng)賽、研討交流活動(dòng)，為教師專業(yè)發(fā)展提供展示才能的舞臺(tái)。（3）優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，配齊音、美、體、信息、科學(xué)等學(xué)科的專職教師，加強(qiáng)專業(yè)教師的在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平。（三）強(qiáng)化教育教學(xué)管理德（1）以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育活動(dòng)。充分挖掘教材中的愛國(guó)主義素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，寓思想教育于教材內(nèi)容之中，使學(xué)生受到潛移默化的教育。（2）加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的建設(shè)，積極開展各種有益身心的校園文化活動(dòng)。如組織晨會(huì)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、興趣小組、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等，活動(dòng)做到目標(biāo)明確、計(jì)劃合理、準(zhǔn)備充分，各種活動(dòng)不搞形式主義，做到實(shí)效明顯。（3）堅(jiān)持抓好班級(jí)、少先隊(duì)的管理與建設(shè)，開展創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。（4）積極開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及心理健康教育活動(dòng)，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)，逐步完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育模式，教學(xué)工作教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)常規(guī)管理，注重過程管理與實(shí)效監(jiān)控，強(qiáng)化校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師科研水平和綜合素質(zhì)，不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制，提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量。（1）扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題講座、專家引路、自學(xué)反思等活動(dòng)的組織轉(zhuǎn)變教師教育觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，加大教育教學(xué)研究力度，深入開展教學(xué)研究，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。（2）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；（3）認(rèn)真組織好學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)，注重“兩操一活動(dòng)”的質(zhì)量意思，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每年一次召開的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)，活躍學(xué)生校園文化生活。加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育，增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。（4）配齊音、美、科學(xué)、信息、英語等方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、科學(xué)、信息、英語等學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng)。不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽、作品展。（5）根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度，實(shí)行“等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語”的評(píng)價(jià)制度。（四）改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。積極創(chuàng)建平安校園，認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)各專用室場(chǎng)建設(shè)，設(shè)專（兼職）管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)，辦好校園廣播站。（五）規(guī)范學(xué)籍管理，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，認(rèn)真做好各種學(xué)籍資料的建檔工作。（六）加強(qiáng)民主建設(shè)，關(guān)心教師的工作與生活，積極為教師排憂解難，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設(shè)，重視教代會(huì)工作，每年至少召開一次教代會(huì)，對(duì)學(xué)校的重大事情作出決策，對(duì)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行評(píng)議。不斷完善校務(wù)公開，增加學(xué)校工作的透明度，使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作。第二篇：學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神的建議指導(dǎo)方針的決議》的十大報(bào)告，都強(qiáng)調(diào)提高民族素質(zhì)是教育的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高對(duì)于科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)振興、社會(huì)進(jìn)步的重要意義。就從教育方針、政策法規(guī)的角度確認(rèn)了素質(zhì)教育的必要性和重要性，為構(gòu)建素質(zhì)教育理論指明了方向推動(dòng)了素質(zhì)教育的深入發(fā)展。所以提高教師思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。才能把學(xué)生的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)搞好。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案如下：一、怎校提思想政治素質(zhì)：因?yàn)樗枷胝嗡刭|(zhì)在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中具有定向、動(dòng)力、支配和調(diào)節(jié)作用，可說是人素質(zhì)中的“靈魂”。培育新一代新人首先應(yīng)重視思想政治素質(zhì)，所以從以下幾方面來做：第一，以學(xué)校為核心，具體從教師的思想素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育，積極有效開展各種豐富多采的活動(dòng)，首先從教師的言行來影響和帶動(dòng)學(xué)生用高標(biāo)來要求自己，形成良好和文明、禮貌習(xí)慣，從小就好一個(gè)美好的心靈。第二，以班級(jí)集為核心，我校建立文明班級(jí)評(píng)選制度，目的是用文明班級(jí)集帶動(dòng)其它班級(jí)集，使我校形成一個(gè)良好的校風(fēng)。第三，思想品德課的開展，首先是學(xué)科的德育功能，任何一門學(xué)科都有其德育功能，它不僅是教學(xué)學(xué)科，還擔(dān)負(fù)著學(xué)生