學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)j計(jì)劃(已修改)
2024-10-29 02:46 本頁面
【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)j計(jì)劃馬蓮中學(xué)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)我校黨支部以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，緊密結(jié)合學(xué)院中心工作，通過黨支部下設(shè)黨小組模式開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。一、細(xì)分黨支部組織單元，創(chuàng)建黨小組學(xué)習(xí)模式我校黨支部根據(jù)自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，綜合成員政治面目（黨員、預(yù)備黨員、積極分子）、年級(jí)、班級(jí)、宿舍分布等因素，將全體支部成員按比例分為若干黨小組，每個(gè)黨小組由組長、聯(lián)系人和積極分子組成，組長、聯(lián)系人均由黨員擔(dān)任。組長負(fù)責(zé)支部活動(dòng)的通知、組織以及組員管理等日常事務(wù)并定期向支部書記匯報(bào)，聯(lián)系人負(fù)責(zé)考察、培養(yǎng)積極分子并定期向組長匯報(bào)，積極分子參與日常組織生活并定期向聯(lián)系人匯報(bào)思想和工作。二、深挖黨小組模塊作用，促進(jìn)黨支部精細(xì)化管理黨小組模式在一定程度上克服了支部人員分散、支部活動(dòng)針對(duì)性差、支部凝聚力不強(qiáng)等問題，有助于黨支部的精細(xì)化管理。一是有助于支部活動(dòng)靈活開展。黨小組中各成員互相熟悉、聯(lián)系密切，受時(shí)間、空間因素影響較小，組織起來方便快捷，便于支部靈活開展工作。二是有助于建立有效的考核機(jī)制。以黨小組為單位組織開展組織生活和支部活動(dòng)，由全體支委根據(jù)各小組提交的工作總結(jié)來評(píng)價(jià)各小組的表現(xiàn)，形成支部內(nèi)部量化考核機(jī)制。三是有助于形成公平的選拔過程。聯(lián)系人可通過對(duì)比各積極分子在黨小組中的表現(xiàn)，向支部推薦優(yōu)秀的積極分子，再經(jīng)過支部大會(huì)公開考核才能確定為發(fā)展對(duì)象。四是有助于提高支部學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。黨小組提高了各成員參與組織活動(dòng)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，能夠促進(jìn)支部內(nèi)部形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。三、探索黨小組學(xué)習(xí)具體舉措，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)方式豐富多樣。第一，學(xué)習(xí)場地。黨小組要最大程度地利用教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室等場地資源，在下課后，實(shí)驗(yàn)、會(huì)議結(jié)束后，以及回到宿舍后，可以立即開展學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，減小時(shí)間、空間對(duì)支部學(xué)習(xí)的限制。第二，學(xué)習(xí)途徑。黨小組除了在教室、宿舍等場所學(xué)習(xí)外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論也是一個(gè)重要途徑。前期，各小組按照支部要求自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，隨后小組成員在里進(jìn)行集體討論，而且還可提高成員參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)里的討論記錄也是非常珍貴的電子資料；后期，在學(xué)院實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室召開支部總結(jié)會(huì)，由每個(gè)小組分別展示和匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。第三，學(xué)習(xí)形式。根據(jù)黨小組成員結(jié)構(gòu)和活動(dòng)進(jìn)度，可將前期學(xué)習(xí)活動(dòng)的地點(diǎn)設(shè)為學(xué)生宿舍，由成員在宿舍進(jìn)行自主學(xué)習(xí)并分組討論分享學(xué)習(xí)成果；活動(dòng)中期建立電子談話檔案，將成員在網(wǎng)上討論的問題形成電子文檔；活動(dòng)后期以報(bào)告會(huì)和書面思想?yún)R報(bào)的形式總結(jié)和鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣熱點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中，各黨小組以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，以紀(jì)錄片——《國情備忘錄》為背景材料，針對(duì)當(dāng)前教育公平、收入分配、“三農(nóng)”問題、大學(xué)生就業(yè)、“蟻?zhàn)濉?、“蝸居”等熱點(diǎn)問題展開深入學(xué)習(xí)和討論，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)推進(jìn)計(jì)劃，分階段具體落實(shí)，最終以思想?yún)R報(bào)的形式對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分析匯總。學(xué)習(xí)效果顯著提高。以黨小組模式開展學(xué)習(xí)在時(shí)間、空間上可以靈活掌握，便于支部內(nèi)成員交流與探討，增強(qiáng)支部凝聚力——邊學(xué)習(xí)、邊交流，共探討、同分享；同時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近師生生活，學(xué)習(xí)形式豐富多樣、科學(xué)有效，有助于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。第二篇：2011年學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)計(jì)劃（范文模版）2011年推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的計(jì)劃為大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，根據(jù)公司《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施辦法》的要求，結(jié)合設(shè)備管理處實(shí)際，特制定以下計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想和總體要求堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞公司的發(fā)展建設(shè)，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，在設(shè)備管理處建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員，全面提高黨員、干部的思想理論素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成效，促進(jìn)設(shè)備處發(fā)展。通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，使全體黨員在建設(shè)工作中，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。二、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的主要目標(biāo)通過開展
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