城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作小結(已修改)
2024-10-29 02:29 本頁面
【正文】 第一篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作小結學校城鄉(xiāng)環(huán)境治理進校園階段工 作 總 結根據(jù)全區(qū)環(huán)境綜合治理工作部署和要求，我校認真履行工作職責，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，取得了一定的效果，現(xiàn)將近階段工作小結如下：一、制定工作方案，明確整治工作重點。為了調(diào)動我校教職員工做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的積極性，將區(qū)委、區(qū)政府及教育局有關整治工作的要求落到實處，我校制定了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作方案，讓全體師生明白整治工作的措施和重點。二、加強領導，落實責任學校校領導高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，成立了以校長為組長、副校長和其他中層干部為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作領導小組，并落實了責任，做到工作有目標、有計劃、有步驟，使整治工作層層有人管、事事有人抓，各盡其職，整體聯(lián)動，相互促進。自開學以來，學校先后多次召開中層干部會和班主任會議，認真討論了相關的工作方案和措施，形成一致的管理意見。實行學校領導聯(lián)系班級制度。每位中層干部負責聯(lián)系1—2個班級，并與班主任同職同責，實行捆綁式獎懲。值周教師每天負責清潔衛(wèi)生的檢查。每天檢查兩次，及時公布檢查情況。凡因值周教師的原因造成清潔衛(wèi)生打掃不徹底，將追究值周教師的責任。繃緊班主任清潔衛(wèi)生這根弦，制定了詳細的班主任獎懲辦法，使班主任的評優(yōu)晉級、績效工資都和該班的清潔衛(wèi)生掛勾。和全體教師及校內(nèi)住戶簽訂了《清潔衛(wèi)生責任書》，細化了責任和目標。三、以活動為載體，營造良好氛圍。開學以來，我校以活動為載體，深入進行宣傳教育，通過多種形式的活動，讓師生在活動中受到感染，深刻認識到城鄉(xiāng)治理工作的重要性，能自覺參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺維護校園環(huán)境及社區(qū)環(huán)境，做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，并以自己的思想和行動來影響家長、影響社會。認真開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進課堂”活動。充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，學校制定專項教學計劃，各班班主任按照學校教學計劃，認真開展備課及教學工作。具體安排為：，全期8課時。通過課堂教學，讓學生深入認識和了解城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。積極開展各種形式的宣傳教育活動。在開學初，我校專門印發(fā)了《學校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理知識宣傳》資料1000余份；學校利用集隊、集會時間，多層次地進行宣講教育。此外，設立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳櫥窗，各班級設置黑板報專欄。在校園懸掛宣傳標語，利用學校廣播站進行廣播宣傳，以各種形式加強宣傳教育，積極營造起良好的教育氛圍。深入開展系列主題活動。以“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”為目標，深入開展“小手拉大手”系列主題活動，通過寫一封家信、開展征文比賽、演講比賽、知識競賽等活動，讓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在學生心中扎下根，讓每個學生樹立起“愛學校、愛家園、愛社會”的環(huán)保意識。四、強化措施，大力開展校園環(huán)境治理。創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園。對校園內(nèi)的教學、辦公、運動、生活場所和其他地方進行全面治理，消除衛(wèi)生死角，重點加強對公區(qū)、花臺、廁所的衛(wèi)生管理，做到學生公區(qū)清潔干凈，花臺規(guī)范有序，廁所干凈衛(wèi)生。綠化、美化、亮化校園。對校園建筑物、墻體和各場所進行美化。潔凈房屋門窗，刷白教學樓天花板及墻壁，粉飾四合院的外墻，重新布置教師辦公室，美化學生公廁，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。認真開展衛(wèi)生評比工作。值周教師每天對全校清潔衛(wèi)生檢查兩次，每周由班主任組成評分團，不定期對全校進行一次衛(wèi)生大檢查，并作好記錄，及時上墻公示；政教處對全校清潔衛(wèi)生積分情況每周一小結，每月一大結，并給予前三名的班級及班主任一定的物質(zhì)和精神獎勵。我校在近期雖然做了大量的工作，但還存在很多的不足。我校將在下階段的工作中加大工作力度，克服困難，彌補不足，爭取更上一層樓。年
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1