【正文】 第一篇：黨的群眾路線教育實踐方案花園辦事處中心校黨的群眾路線教育實踐活動實施方案按照中央、省委和周口市委、項城市委、市教體局及花園辦事處黨工委的統(tǒng)一部署，花園中心校決定，從今年3月開始，用6個月時間，在全辦范圍內(nèi)深入開展以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。為確保這項工作扎實有效開展，按照《河南省第二批黨的群眾路線教育實踐活動實施意見》、周口市委《關(guān)于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和《中共項城市委黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求，結(jié)合我辦教育實際，制定如下實施方案。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想。(一)指導(dǎo)思想。以黨的十八大、十八屆三中全會以及省、市委全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書記系列重要講話精神，以為民務(wù)實清廉為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以補精神之鈣、除“四風(fēng)”之害、祛行為之垢、立為民之制為重點，以“一學(xué)三促四抓”為抓手，以“講黨性重品行作表率謀發(fā)展”“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”“下基層聽民聲解難題辦實事”三大活動為載體,以群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，使廣大教職工思想認(rèn)識進一步提高、作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，為建設(shè)美麗、和諧、平安花園提供強大動力。（二）基本原則。堅持以辦事處班子成員、黨員干部為重點，教職工全員參與的教育實踐活動，切實加強廣大黨員、干部和廣大教職工馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持真抓實做、講求實效，更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題，更加注重敞開大門、社會各界參與，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。（三）目標(biāo)任務(wù)。著重解決辦事處各校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、教職工“四風(fēng)”方面存在的突出問題，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。積極主動回應(yīng)群眾關(guān)切問題，維護群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進作風(fēng)的要求真正落實到基層，真正讓群眾受益。深入解決“四風(fēng)”突出問題。辦事處各校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部重點解決不關(guān)心師生冷暖疾苦、服務(wù)師生意識和能力不強，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感、在位不在崗，好事辦不好，作風(fēng)浮漂、簡單粗暴，得過且過、缺乏擔(dān)當(dāng)，弄虛作假、班子軟弱無力、凝聚力戰(zhàn)斗力不強，黨的組織工作覆蓋面不寬、黨員干部作用發(fā)揮不好，服務(wù)能力弱、服務(wù)水平低，組織觀念淡薄、黨員意識弱化，辦事不公、不接地氣，作風(fēng)不扎實、工作不落實、服務(wù)不主動，“慵懶散浮軟”“躁假淺怨混”，精神萎靡懈怠、工作效率低下，對上級交辦的任務(wù)推諉扯皮、對師生要辦的事情拖著不辦，不作為、慢作為、奉獻精神不強，教風(fēng)浮躁、不重師德、不能廉潔從教等問題。二、參加范圍全辦黨的群眾路線教育實踐活動參加范圍為：中心校所屬中小學(xué)。三、基本環(huán)節(jié)全辦從2014年3月開始，9月基本完成，大體安排6個月時間。整個教育實踐活動要著力抓好“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)。（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（1）豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在抓好《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費重要論述摘編》等必讀書目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點開展好六項專題學(xué)習(xí)。六項專題學(xué)習(xí)，即：黨章和黨的十八大報告專題、黨的群眾路線專題、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)專題、總書記系列重要講話精神專題、省委書記郭庚茂《學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神 做為民務(wù)實清廉表率》專題、中央八項規(guī)定和省委若干意見及周口市委、項城市委有關(guān)要求專題。（2）靈活學(xué)習(xí)方法。堅持個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專題討論相結(jié)合，采取集中研討、領(lǐng)導(dǎo)宣講、專題交流、觀看專題片、送學(xué)上門等方式，組織好教職工的學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)不少于1天。時間安排：3月至9月。舉辦專題輔導(dǎo)。以辦事處中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員為對象，邀請有關(guān)專家學(xué)者，就學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神、馬克思主義群眾觀點群眾路線、開展群眾路線教育實踐活動等內(nèi)容進行輔導(dǎo)。時間安排：3月至9月。開展群眾路線大家談。引導(dǎo)廣大教師圍繞馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線發(fā)表看法和見解，開展大討論；引導(dǎo)廣大教師真正做到拜人民為師、以人民為鏡、為人民謀利、請人民監(jiān)督、讓人民滿意。時間安排：3月下旬。校長講黨課。領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課，是我們黨在長期的思想政治建設(shè)實踐中形成的一項優(yōu)良傳統(tǒng)，更是在群眾路線教育實踐活動中倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)、引領(lǐng)黨員干部主動學(xué)習(xí)的一種“政治風(fēng)尚”。黨課內(nèi)容要圍繞五項學(xué)習(xí)專題以及習(xí)總書記“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神，結(jié)合項城和花園辦事處實際，通過校長帶頭講、班子成員輪流講等方法方式，以此帶動廣大教師自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的積極性，實現(xiàn)以講促學(xué)、以講促轉(zhuǎn)、以講促干。時間安排：3月下旬至4月下旬。舉行焦裕祿精神集中學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)焦裕祿先進事跡讀物、觀看有關(guān)電影電視片、開展專題座談交流等方式，深入學(xué)習(xí)焦裕祿事跡和精神，做到“六問六帶頭”?！傲鶈枴?，即：一問是否把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進群眾感情，當(dāng)好人民教師？二問是否撲下身子、沉下心來，深入班級、深入師生，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法？三問是否敢于知難而進、迎難而上，積極進取、開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，不圖名不圖利？四問是否始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作？五問是否堅持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情？六問是否帶頭遵守各項廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員？“六帶頭”，即：帶頭加強學(xué)習(xí)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭改進作風(fēng)、帶頭整改落實、帶頭勤政廉政、帶頭推動發(fā)展。時間安排：4月。開展典型示范和警示教育。通過在開設(shè)宣傳欄等形式大力宣傳正面典型；強化輿論監(jiān)督，運用以案說法、事件評述等方式，發(fā)揮監(jiān)督警示作用；從全辦選取若干個改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的先進典型，選取若干個違反有關(guān)規(guī)定、群眾反映強烈的反面典型，制作并組織觀看警示教育專題片，編印反面典型案例資料。時間安排：4月中旬至5月下旬。（1）深入調(diào)查研究。組織班子成員深入課堂、深入師生、家長，開展針對性調(diào)研，查找影響教育教學(xué)的難點、焦點、熱點問題和困難，重點“問清師生最困難的是什么、問清師生最不滿意的是什么、問清師生最希望解決的問題是什么”，實現(xiàn)問題大排查、大解決。時間安排：5月。責(zé)任單位：紀(jì)檢辦、黨政辦。（2）征求意見建議。采取民主評議、召開座談會、設(shè)立意見箱、入戶走訪、調(diào)查問卷、熱線電話、手機短信平臺等，建立起多種渠道的民意表達(dá)體系，廣泛征求“代表委員”、老干部、服務(wù)對象及師生的意見建議。對各方面提出的意見建議要匯總分類，提交領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和有關(guān)辦公室，并注意跟蹤問效。時間安排：4月至5月。（3）開展群眾評價。各中小學(xué)要圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的作風(fēng)現(xiàn)狀，邀請社區(qū)和群眾代表開展一次群眾評價，了解掌握群眾對本單位作風(fēng)現(xiàn)狀的滿意度。要形成群眾評價報告，報送教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，評價結(jié)果要在單位內(nèi)部公開。時間安排：3月至9月。（二）查擺問題、開展批評、撰寫檢查材料（1）抓好“五個對照”。圍繞為民務(wù)實清廉要求、中央八項規(guī)定、省委“20條意見”及周口市委、項城市委實施辦法，進行“五對照、五查找”：對照理論理想的鏡子，查找和糾正思想認(rèn)識上的偏差；對照黨章黨紀(jì)的鏡子，查找在遵章守紀(jì)方面的差距和不足；對照民心民聲的鏡子，查找與師生距離有多遠(yuǎn)；對照革命先輩的鏡子，查找宗旨意識強不強、信念堅定不堅定；對照先進典型的鏡子，查找思想上、工作上、作風(fēng)上的差距到底在哪里。堅持通過“五看”找問題，即注重通過基層看問題、通過師生看班子、通過民意看差距、通過工作看作風(fēng)、通過下級問題看自己的問題，多層次多渠道地查擺問題。防止五種傾向，即以工作問題代替作風(fēng)問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替具體問題，以基層問題代替領(lǐng)導(dǎo)班子問題，更不能以做好經(jīng)常性工作代替教育實踐活動。（2）抓住“三個重在”。各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫對照檢查材料要緊緊抓住“三個重在”，即“重在寫問題、重在找原因、重在查自身”。對照檢查材料主要包括四個部分內(nèi)容：個人作風(fēng)建設(shè)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點要放在后三個部分。在檢查材料中要逐一列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對三公經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。在撰寫對照檢查材料時，對反饋意見中提出的問題，要認(rèn)真負(fù)責(zé)地作出回答。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格審核把關(guān)。主要領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，要存檔備案。時間安排:4月中旬至5月上旬。“三個會議”、深刻查找問題（1）開好專題民主生活會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，要召開專題民主生活會。主要負(fù)責(zé)同志帶頭開展批評和自我批評，班子成員之間要進行相互批評。做到“三講三不講”，即：講原則不講關(guān)系，講真話不講套話，講要害不講枝節(jié)，真正拋開面子、動真碰硬、紅紅臉、— 3 —出出汗，著力解決發(fā)揚民主不夠、正確集中不夠、開展批評不夠、嚴(yán)肅紀(jì)律不夠等問題，做到嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、民主團結(jié)。會后，要在一定范圍內(nèi)通報民主生活會情況。要邀請督導(dǎo)組全程參與民主生活會，并請督導(dǎo)組組長對開展批評與自我批評的情況要進行點評。時間安排：3月至9月。（2）開好專題組織生活會。由各校負(fù)責(zé)，組織黨小組的全體黨員召開專題組織生活會，每個黨員都要參加所在學(xué)校召開的專題組織生活會。每個黨員都要緊密結(jié)合自己的思想和工作實際，把自己擺進去，對照為民務(wù)實清廉的要求，充分交流思想，積極開展批評和自我批評，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問題，提出改進措施和辦法。黨員個人改進作風(fēng)的措施和辦法由學(xué)校黨小組專題組織生活會討論通過后，要認(rèn)真抓好落實?；顒咏Y(jié)束時，學(xué)校要對每個黨員及教職工參加活動的情況進行評議。時間安排：4月至5月。（3）開好專題群眾評議會。組織黨員、教職工、社區(qū)黨員，對查擺問題、開展批評的情況進行評議。要形成評議報告，報送辦事處教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，評議結(jié)果向廣大師生公開。時間安排：5月至6月。（三）整改落實、建章立制。堅持活動一開始就改起來，從具體事抓起、從身邊事做起，從師生最不滿意的地方改起。邊學(xué)邊改，邊查邊改，立行立改。常規(guī)性問題的解決要加大力度，遺留問題的解決要集中攻堅，新發(fā)現(xiàn)問題的解決要及時跟進。各單位要針對作風(fēng)方面存在的問題，認(rèn)真分析研究，提出解決對策，制定針對性強、切實可行的整改落實方案，并對整改方案進行公示。整改方案要明確