【正文】 第一篇：八年級英語第二學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃八年級英語第二學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 我們的期中考試就是一種階段性、診斷性的檢查測試，檢查出不足之處，以備后期教學(xué)的應(yīng)變。同時(shí)它也是一個(gè)契機(jī)，他給予了學(xué)生、教師一種壓力、一種緊迫感，逼著大家對以前所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的、認(rèn)真的復(fù)習(xí)以備考察。要想在短時(shí)間內(nèi)取得良好的復(fù)習(xí)效果，制定一個(gè)科學(xué)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。下面是我針對期中考試制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、復(fù)習(xí)策略（一）立足基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。要多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。（二）查缺補(bǔ)漏，精選練習(xí)題，提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對性和有效性。建議學(xué)生不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。整合所學(xué)課文的知識,擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量,力求層次迭起,吸引學(xué)生的注意力,使其保持復(fù)習(xí)的積極性。（三）注重復(fù)習(xí)技巧,突破薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)積極性聽,說,讀,寫交替進(jìn)行,減輕學(xué)生疲勞感,精選練習(xí)套題,減少練習(xí)題數(shù)量,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)實(shí)效?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。（四）注意復(fù)習(xí)方式，保持學(xué)生積極性。A、布置適量、難度適中的課堂練習(xí)和課后練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所復(fù)習(xí)內(nèi)容。B、實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)及分層教學(xué)的復(fù)習(xí)方式，對學(xué)生進(jìn)行分組分層訓(xùn)練，英語單科較差的學(xué)生，盡量在作業(yè)、試卷的批改中做到面批、面改。讓成績較好的帶動(dòng)幫助成績較差的學(xué)生，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。C、反復(fù)考試、自我檢測考試，即每復(fù)習(xí)一段之后，進(jìn)行測試，對考試中有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。二、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）課本知識回顧學(xué)生對以前所學(xué)的英語知識已漸漸遺忘，本著“溫故知新”的原則，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。，在頭腦中建構(gòu)起整體知識網(wǎng)絡(luò)。這也和對話復(fù)習(xí)、閱讀復(fù)習(xí)在話題方面得到呼應(yīng)。，對語法知識點(diǎn)進(jìn)行梳理。、詞組、句型的過關(guān)。（二）按試題類型復(fù)習(xí)A． 聽力復(fù)習(xí)內(nèi)容主要為評價(jià)題和測評，對簡單的句子要求學(xué)生能重復(fù)。提醒學(xué)生要聽前審題，注意問句形式、時(shí)態(tài)一致性、人稱與動(dòng)詞謂語單復(fù)數(shù)的一致性，人稱之間單復(fù)數(shù)、性別的一致性以及關(guān)鍵詞的重要作用，比如說疑問詞、時(shí)間狀語、數(shù)詞、代詞的重要作用。B． 單項(xiàng)選擇內(nèi)容為測評和評價(jià)試題以及平時(shí)配套試題，切記一、不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，要做典型性、代表性試題，要講得透、學(xué)得精；二、不要死記硬背答案；三、做題時(shí)考慮語意和語法要并重；四、要把題干句子、四個(gè)選項(xiàng)讀完整；五、切記不要只憑第一印象，排除方法為上策。找評價(jià)題和測評中典型性試題作為例題教學(xué)生解題方法，如：如何注意語意和語法對試題的雙重作用（完形填空、綜合填空）；如何繞過障礙詞或如何猜詞義的方法；如何有效的發(fā)掘重要信息點(diǎn)、關(guān)鍵詞的方法；如何控制閱讀速度的方法；哪個(gè)地方該精讀，哪個(gè)地方該泛讀的方法；如何做好推理性試題和概括性試題的方法。根據(jù)課文話題選擇相應(yīng)對話練習(xí)進(jìn)行改變測試。尤其注意打電話、致謝、道歉、會面、看病等習(xí)慣用語；注意疑問詞的使用；注意人稱代詞的使用；注意動(dòng)詞謂語的一些語法方面的要求；注意最好要寫一些完整句子。E．作文此題也屬能力型試題，要根據(jù)學(xué)生本身的不同情況提出要求，能力較強(qiáng)、基礎(chǔ)較好的學(xué)生要多用較高級的詞匯和句子。反之，對那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)只要求把句子寫完整、寫對即可。同時(shí)，在這個(gè)時(shí)候可復(fù)習(xí)一些比較好的句型，以備在作文當(dāng)中靈活使用。最后還要提醒學(xué)生要注意審題、不丟落信息點(diǎn)，而且作文應(yīng)有開頭和結(jié)尾。在最后的時(shí)刻，我們可以選擇與課文相關(guān)話題的作文題目進(jìn)行訓(xùn)練，并對比較好的學(xué)生作文依照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評析。第二篇：八年級英語期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃八年級英語期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃期中考試就是一種階段性,診斷性的檢查測試,檢查出不足之處,以備后期教學(xué)的應(yīng)變。我們要對以前所學(xué)內(nèi)容Unit1Unit5進(jìn)行全面的,認(rèn)真的復(fù)習(xí)。一,復(fù)習(xí)策略(一)立足基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,將已學(xué)過的語法知識按單元進(jìn)行歸納分類,對于每個(gè)單元的重點(diǎn)語法應(yīng)該強(qiáng)化。特別是中等以下的成績的更應(yīng)該立足基礎(chǔ)來復(fù)習(xí)。(二)查缺補(bǔ)漏,精選練習(xí)題,把各種針對性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具,擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量, ,吸引學(xué)生的注意力,使其保持復(fù)習(xí)的積極性.(三)注重復(fù)習(xí)技巧,突破薄弱環(huán)節(jié),增強(qiáng)復(fù)習(xí)積極性聽,說,讀,寫交替進(jìn)行,減輕學(xué)生疲勞感,精選練習(xí)套題，,思路和方法,歸類,掌握解題方法，拓寬解題思路.(四)注意復(fù)習(xí)方式,布置適量,難度適中的課堂練習(xí)和課后練習(xí),實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)及分層教學(xué)的復(fù)習(xí)方式,對學(xué)生進(jìn)行分組分層訓(xùn)練,英語單科較差的學(xué)生,盡量在作業(yè),試卷的批改中做到面批,對于區(qū)白皮書A卷是我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，特別是平行班。每個(gè)班都得一一認(rèn)真落實(shí)。二,具體復(fù)習(xí)內(nèi)容.(一)課本知識回顧學(xué)生對以前所學(xué)的英語知識已漸漸遺忘,本著“溫故知新”的原則,對語法知識點(diǎn)進(jìn)行梳理,可參考書后語法講解如：比較級和最高級的構(gòu)成和用法。.,詞組,sectionA 2D和grammarfocus句型的過關(guān).(二)按試題類型復(fù)習(xí)聽力復(fù)習(xí)內(nèi)容主要為評價(jià)題和測評,。多練習(xí)跟書本5個(gè)單元相關(guān)話題的小對話。單項(xiàng)選擇內(nèi)容為測評和評價(jià)試題。切記一,不要搞題海戰(zhàn)術(shù),要做典型性,代表性試題,要講得透,學(xué)得精。二,不要死記硬背答案。三,做題時(shí)考慮語意和語法要并重。四,要把題干句子,四個(gè)選項(xiàng)讀完整。五,切記不要只憑第一印象,。找評價(jià)題和測評中典型性試題作為例題教學(xué)生解題方法,如:如何注意語意和語法對試題的雙重作用(完形填空,綜合填空)。如何繞過障礙詞或如何猜詞義的方法。如何有效的發(fā)掘重要信息點(diǎn),關(guān)鍵詞的方法。如何控制閱讀速度的方法。哪個(gè)地方該精讀,哪個(gè)地方該泛讀的方法。,致謝,道歉,會面,看病等習(xí)慣用語。注意疑問詞的使用。注意人稱代詞的使用。注意動(dòng)詞謂語的一些語法方面的要求。此題也屬能力型試題,要根據(jù)學(xué)生本身的不同情況提出要求,能力較強(qiáng),對那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)只要求把句子寫完整,在這個(gè)時(shí)候可復(fù)習(xí)一些比較好的句型,不丟落信息點(diǎn),我們可以選擇與課文相關(guān)話題的作文題目進(jìn)行訓(xùn)練,并對比較好的學(xué)生作文依照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評析.第三篇：2013—2014學(xué)年第二學(xué)期八年級政治期中考試C、李強(qiáng)在與持槍搶劫銀行歹徒的搏斗中，將歹徒打死 2013—2014學(xué)年第二學(xué)期八年級政治期中考試 D、甲被乙打傷后，甲的好友丙出于哥兒們義氣打傷了乙2004年初，我國部分地區(qū)出現(xiàn)高致病性禽流感，黨和政府非常重視，沉著應(yīng) 戰(zhàn)，嚴(yán)密控制，科學(xué)部署，確保了疫情不向外蔓延，防止人類感染。這體現(xiàn)了黨一、單項(xiàng)選擇題。（下列各題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案字母填入括號。和政府重視保護(hù)公民的（）每題2分，共40分）A、生命健康權(quán)B、財(cái)產(chǎn)權(quán)C、住宅權(quán)D、人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利中華人民共和國公民是一個(gè)既光榮又神圣的稱號。判斷一個(gè)人