人教版語文八上人民解放軍百萬大軍橫渡長江(已修改)
2024-12-24 01:16 本頁面
【正文】 1.《 新聞兩則 》 毛澤東 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 毛澤東 七律 人民解放軍占領南京 （ ） 鐘山風雨起蒼黃， 百萬雄師過大江。 虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。 宜將勝勇追窮寇，不可沽名學霸王。 天若有情天亦老，人間正道是滄桑。 作者簡介 毛澤東 ， 字潤之，筆名子任。 1893年 12月26日生于湖南 湘潭 韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。 1976年 9月 9日在 北京 逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、 戰(zhàn)略家 和理論家， 中國共產(chǎn)黨 、中國人民解放軍 和 中華人民共和國 的主要締造者和領導人，詩人，書法家。 教學目標： 了解新聞的有關知識，培養(yǎng)閱讀新聞 的能力。 理清文章層次，體會文章準確、簡潔 的語言。 體會蘊含字里行間的思想情感。 課堂學習 ① 字詞練習 ② 整體感知 ③ 內容探究 ④ 重點品讀 ⑤ 語言品味 ⑥ 歸納總結 注音： 鄂 （ ） 豫 （ ） 綏 靖（ ） 阻遏 （ ）（ ） 泄 氣（ ） 潰 退（ ） 殲 滅（ ）管 轄 （ ） 銳不可 當 （ ）上 當 （ ） 要 塞 （ ）瓶 塞 （ ） 阻 塞 （ ）堵 塞 （ ） 232。 232。 y249。 su237。 zǔ 232。 xi232。 ku236。 jiān xi225。 dāng d224。ng s224。i sāi s232。 sāi 整體感知： 閱讀思考下列問題： 用簡潔的語言概括：本文報道了什么 內容？ 閱讀“研討與練習一”，找出本文的“六 要素”。 閱讀“研討與練習二”，劃分本文的結 構。 從結構上說，一則新聞通常不可缺少的三部分是 標題、導語和主體。 標題：就是消息的題目，通常是概括消息中最主 要的內容和含意，要求明確、簡練、突出。 導語：就是消息的第 1段或開頭的一兩句話，它一 般是對事件或事件中心的概述。 主體：就是消息的主要部分，它要對導語所概括 的事實作比較具體的敘述，用足夠的、典 型的材料來表現(xiàn)主題。 另，還有背景和結語，有時暗含在主體中。 背景：介紹新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。 閱讀時注意分清消息中標題、導語和主體這三部分。 內容探究： 本文表達了作者什么情感？（結合詞 句舉例說明） 主體內容可分幾個部分？按什么順序 寫的？哪些詞句表示連貫、過渡？ 導語從哪幾個方面概括全文內容？ 主體又從哪幾個方面來報道渡江情況 的？ 九江 江陰 安慶 蕪湖 九江 江陰 安慶 蕪湖 重點品讀 找出本文議論句，思考討論： 議論句寫了什么內容？ 議論句詳寫了什么內容？略寫了什么 內容？為什么？ 議論句為什么把國民黨反動派與廣大 官兵區(qū)分開？ 為什么用“南京拒絕和平”而不用“蔣介 石政府拒絕和平”？ 語言品味： 認真思考討論“研討與練習三”中 2 題，后在全文中舉例說明： 還有哪些語句體現(xiàn)了語言的準確 性？ 歸納總結： 新聞概念：報道國內外最新發(fā)生的重大事 件或新氣象、新成就的記敘文 新聞特點：觀點鮮明、內容真實、 報道及時、語言準確簡明 新聞結構：標題、導語、主體、結語、背景 新聞“六要素”：人物、時間、地點、事件的 起因、經(jīng)過、結果 新聞的寫法：以記敘為主，兼有描寫、議論 中原我軍解放南陽 整體 感知 內容 探究 語言 品味 反饋 練習 歸納 總結 布置 作業(yè) 整體感知： 根據(jù)新聞的結構，劃分本文的結構。 思考本文主體可劃分幾個層次？ 歸納出本文的新聞“六要素”？ 內容探究： 南陽解放戰(zhàn)爭中取得哪些成就？ 本文表達了作者什么情感？ 語言品味： 結合“研討與練習三”中第三組語句思考： 課文原句運用了什么修辭手法？什么意思？ 比另一句好在哪里？ 新浪體育訊 。 在雅典奧運剛剛結束的女子 10米氣步槍決 賽中，中國選手杜麗在第九環(huán)時還落后對 手俄羅斯選手加爾金娜 ,第 10環(huán)杜麗 ，最終逆轉 ,以總成 績 ，而且這是中國奧運健兒 在本屆雅典奧運會上所獲得的
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