【正文】 第一篇：中學(xué)安全法制教育課講課稿在特立中學(xué)法制教育專(zhuān)題講座上的講話(huà)各位老師、同學(xué)們：大家好！我是**派出所所長(zhǎng)，我叫***。在這個(gè)秋高氣爽、五谷飄香的九月，我們迎來(lái)了新生入學(xué)的日子。為了增進(jìn)學(xué)校師生以及新老同學(xué)之間的溝通和了解，同時(shí)幫助新同學(xué)了解一些校規(guī)，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，今天，學(xué)校組織了有全校師生參加的法制教育專(zhuān)題講座。我能受邀來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，和大家一起就一些中學(xué)生常見(jiàn)常用的法律知識(shí)進(jìn)行研究討論，感到非常高興。借此機(jī)會(huì)，我利用一些發(fā)生在青少年身邊的典型案例進(jìn)行剖析，使大家能對(duì)一些常見(jiàn)法律知識(shí)和犯罪概念有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)。在多年的辦案生涯中，有很多案件已經(jīng)在記憶中模糊了，但是，有一個(gè)案件我至今記憶猶新。那是在2005年7月，我市先后發(fā)生兩起搶劫案，被搶手機(jī)兩部。幾天后，案件破獲，兩名犯罪嫌疑人落入法網(wǎng)。令人吃驚的是，嫌疑人楊某是省內(nèi)某大學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，李某剛參加了高考，并被大學(xué)錄取。案情很簡(jiǎn)單，他們想擁有一部手機(jī)，但是不敢向家里人要，看到電視里持刀搶劫的情節(jié)后，于是想出了到街上搶劫的主意。案件的結(jié)局很悲慘，楊某被判處有期徒刑3年，學(xué)校知情后將他開(kāi)除；李某被判處有期徒刑2年，手握著大學(xué)錄取通知書(shū)進(jìn)入了監(jiān)獄。他們的大學(xué)生涯就此結(jié)束，而人生也增加了一個(gè)洗不去的污點(diǎn)。堂堂的大學(xué)生，1 和將要進(jìn)入大學(xué)深造的優(yōu)秀青年，為什麼會(huì)犯下這個(gè)錯(cuò)誤？歸根結(jié)底，是因?yàn)樗麄兎梢庾R(shí)淡薄，不知道罪與非罪的界限，等知道了，已經(jīng)鑄成大錯(cuò)。這是多么令人惋惜的事情啊。今天，我最不愿看到的就是，還有人重蹈段某、楊某的覆轍。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，用法律規(guī)范自己的言行，維護(hù)自己的權(quán)益是多么重要的事情啊。下面，我開(kāi)始講第一個(gè)問(wèn)題：什么是法律？中學(xué)生為什麼要學(xué)習(xí)法律？常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。法律有憲法、刑法、民法、環(huán)保法等等，范圍很廣。大家不要認(rèn)為只要我們不犯罪，法律就離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)，它就在我們身邊。我們從一出生起，就享有了姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、繼承權(quán)等，到上學(xué)的年齡有受教育權(quán)，年滿(mǎn)十八周歲后享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)等，可以說(shuō)，我們的一生都在受著法律的保護(hù)，我們與他人、與社會(huì)的關(guān)系都在由各種不同的法律調(diào)整著。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系越來(lái)越密切。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是我們參與社會(huì)活動(dòng)，維護(hù)自身權(quán)益，實(shí)現(xiàn)和諧相處的需要。大家作為新時(shí)代的高中生，甚至作為將來(lái)的大學(xué)生，將在艱苦的學(xué)習(xí)中不斷用知識(shí)武裝自己，最終成為對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用 2 的人才。在這個(gè)過(guò)程中，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)必將對(duì)人生大有裨益。第一、學(xué)習(xí)法律知識(shí)是走好人生路的需要。人生的路很漫長(zhǎng)，如果把人生比作一次長(zhǎng)跑，那你們所處的階段，應(yīng)該是剛喊了“起跑”后的起步加速階段。要想人生精彩，在加速階段能有效提速很關(guān)鍵，從這個(gè)角度講，法律也許不能讓你跑得更快，但能讓你跑得更穩(wěn)、線(xiàn)路更直、不走彎路。你們正處在長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有認(rèn)真學(xué)法用法，才能學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡。第二、學(xué)習(xí)法律知識(shí)是完善自身的需要。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，未來(lái)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。大家只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。第三、學(xué)習(xí)法律知識(shí)是走向成功的需要。法律水平，就一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是文明的標(biāo)志，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的保障。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷發(fā)展、完善，法制越來(lái)越重要，成為一個(gè)人成長(zhǎng)所必須掌握的武器，大家今后要立足社會(huì)，謀求發(fā)展，法律意識(shí)是必不可少的。只有有了法律的維護(hù)，大家在工作中才能少一些障礙，少一些錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第二個(gè)問(wèn)題：什么是犯罪行為？一旦犯罪會(huì)受到怎么樣的處罰？要遠(yuǎn)離犯罪，就要認(rèn)清楚什么是犯罪行為。我國(guó)刑法第13條 3 規(guī)定：“一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專(zhuān)政的政權(quán)和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。”一般來(lái)說(shuō)：犯罪具有三個(gè)方面的基本特征:(一)犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性；(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；(三)犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是高中生，年齡應(yīng)該在16周歲以上，《刑法》第17條第1款規(guī)定：“己滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任…”，意思就是凡年滿(mǎn)十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任。因?yàn)槟隄M(mǎn)十六周歲的人，體力和智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定的社會(huì)知識(shí)，已具有分辨是非善惡的能力，因此，法律要求從十六周歲開(kāi)始對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。目前，我國(guó)刑罰的種類(lèi)分為主刑和附加刑。主刑的種類(lèi)有管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑的種類(lèi)有：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。附加刑也可以獨(dú)立適用。一旦犯罪，司法機(jī)關(guān)就會(huì)根據(jù)罪行輕重給予相當(dāng)?shù)奶幜P。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我平時(shí)是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，到不了犯罪的地步。我們的校園中確實(shí)存在這樣的情況：一些同學(xué) 4 其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事捉弄其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有的同學(xué)霸氣十足、匪氣太重，以大欺小，恃強(qiáng)凌弱，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)上網(wǎng)就向同學(xué)強(qiáng)行索要等等。這些行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話(huà)就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)這些行為一旦過(guò)激，達(dá)到量刑的標(biāo)準(zhǔn)就有可能把自己送進(jìn)牢房。同時(shí)，我認(rèn)為：一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道:千里之堤，潰于蟻穴。如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話(huà)，以后要改正就很難，同時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。在我多年的偵查辦案生涯中，不少青少年罪犯原本是平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識(shí)了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們：平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，遵紀(jì)守法，潔身自好，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、舞廳等不良場(chǎng)所。接下來(lái)，我講第三個(gè)問(wèn)題：青少年犯罪的幾種常見(jiàn)類(lèi)型。在這個(gè)部分中，我將以案說(shuō)法的形式，向大家介紹搶劫罪、盜竊罪、故意傷害罪及尋釁滋事罪等幾個(gè)類(lèi)型。案例一：四名青年結(jié)伙搶劫 斷送前程追悔莫及今年1月，我市公安局破獲一起持刀搶劫案，其中四名犯罪嫌疑人都是在校學(xué)生。2008年12月，高平二中高一學(xué)生趙飛、郭 5 琛、李茹和高平職中學(xué)生常浩四人經(jīng)過(guò)預(yù)謀，攜帶砍刀、膠帶等作案工具，持刀搶劫出租車(chē)司機(jī)作案4起，搶劫現(xiàn)金500余元。趙飛等四人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財(cái)物，其行為已觸犯了刑律，構(gòu)成了搶劫罪。趙飛在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結(jié)伙多次持刀搶劫。對(duì)社會(huì)危害大，影響極壞，犯罪情節(jié)嚴(yán)重。其他三人已滿(mǎn)十六周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應(yīng)根據(jù)其犯罪的情節(jié)比照主犯從輕處罰。辦案過(guò)程中，趙飛、李茹的家長(zhǎng)拿來(lái)一大摞獎(jiǎng)狀，說(shuō)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)表現(xiàn)很好，希望能從輕處罰，讓孩子重返校園。然而，法定的從輕量刑是有嚴(yán)格規(guī)定的，法不容情啊。最終法院判處趙飛有期徒刑五年；判處郭琛有期徒刑二年；李茹和常浩也被判處了不等的有期徒刑。案件起訴后，在一次親情會(huì)見(jiàn)中，家長(zhǎng)與自己的孩子在看守所見(jiàn)面，父母哭天喊地，痛心疾首；孩子失聲痛哭，悔不當(dāng)初。值得指出的是，只要是使用暴力、脅迫手段，以非法占有別人的財(cái)物為目的，強(qiáng)行劫取財(cái)物的，就構(gòu)成搶劫罪。至于搶劫的財(cái)物多少并不影響罪名成立。也就是說(shuō)，只要你搶了，哪怕沒(méi)有搶到錢(qián)，同樣要受到法律制裁。搶劫罪的起刑標(biāo)準(zhǔn)是3年，也就是說(shuō)，只要構(gòu)成搶劫罪，且沒(méi)有可以從輕處理的情節(jié)，最低也要判3年。在上世紀(jì)80年代，曾有人搶了3毛錢(qián)被判10年有期徒刑。大家一定要充分認(rèn)識(shí)到這些犯罪行為的嚴(yán)重后果，不要讓一時(shí)的無(wú)知葬送了大好前程。案例二：好逸惡勞四青年 盜竊犯罪落法網(wǎng)2007年4月，我市公安局打掉一青少年入室盜竊犯罪團(tuán)伙，4名團(tuán)伙成員全部落網(wǎng)。經(jīng)調(diào)查，除1人為20歲外，其余3人均為17歲，其中一人為在校學(xué)生。該4人流竄在高平市寺莊鎮(zhèn)伯方、箭頭、王報(bào)等村，采取翻墻入院、入室盜竊等手段，先后盜竊作案5起，盜竊現(xiàn)金1萬(wàn)余元，所得贓款全部用于上網(wǎng)、吃喝等揮霍。本案涉及《刑法》中兩個(gè)概念：盜竊罪。指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。盜竊罪的處罰。盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大的還可處更高刑罰，直至死刑。我省對(duì)盜竊的立案標(biāo)準(zhǔn)是1000元。也就是說(shuō)，盜竊1000元以上是要判刑的。有的同學(xué)問(wèn)了，那我小偷小摸，不夠1000元是不是就沒(méi)事了？就不受處罰了？不是這樣的，盡管你可以不受刑事處罰，但是仍要受治安處罰，可以拘留、罰款，多次被治安處罰的，還可以被勞動(dòng)教養(yǎng)。案例三：一怒拔刀真威風(fēng) 后果嚴(yán)重法不容2008年4月26日，河西鎮(zhèn)鎮(zhèn)辦中學(xué)學(xué)生連小帥因瑣事與同學(xué)緱晨晨在樓道內(nèi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，連小帥掏出隨身攜帶的小刀將緱晨晨腹部刺傷，后經(jīng)法醫(yī)鑒定，緱晨晨之傷為重傷。最終，連小帥被法院判處有期徒刑6個(gè)月，其父母為此賠償對(duì)方醫(yī)藥費(fèi)幾萬(wàn)元。7 而在2003年3月18日，我市米山中學(xué)年僅14歲的初二學(xué)生吳非因與同宿舍室友發(fā)生口角，竟持匕首將其捅死。就在今年9月9日下午，我市長(zhǎng)平中學(xué)附近發(fā)生一起故意傷害致死案，在校學(xué)生趙某與女同學(xué)楊某戀愛(ài)中發(fā)生矛盾，楊某多次找人教訓(xùn)趙某未果。案發(fā)當(dāng)日下午7時(shí)許，楊某叫來(lái)校外青年龐鵬飛、趙飛將趙某拖出校門(mén)進(jìn)行毆打。打斗中，趙某拔出折疊刀將龐鵬飛、趙飛刺傷，后龐鵬飛經(jīng)搶救無(wú)效死亡，趙飛目前還在住院治療?！缎谭ā返?43條規(guī)定：故意非法損害他人身體健康構(gòu)成犯罪的行為是故意傷害罪。犯本罪的處3年以下有期徒刑、拘役和管制，致傷的處3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特別殘忍手段使人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的處3年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。這幾年校園故意傷害案時(shí)有發(fā)生，不但擾亂了校園秩序，對(duì)被害人產(chǎn)生巨大的身體、心里和精神傷害，而且自己也鋃鐺入獄，抱恨終生。以上三起案件的兇器都很讓大家驚訝，就是長(zhǎng)不到10厘米的水果刀、彈簧刀，他們?cè)局幌氤隹趷簹猓瑖樆?duì)方，讓對(duì)方流點(diǎn)血、得個(gè)教訓(xùn)，可人是很脆弱的，一旦刺中要害部位，非死即傷，后果不堪設(shè)想。在這里，我向大家呼吁，與同學(xué)相處時(shí)一定要寬容忍讓?zhuān)a(chǎn)生誤會(huì)后多溝通，不要逞強(qiáng)凌弱，更不要暴力相向。案例四：無(wú)所事事找刺激 身陷囹圄悔來(lái)遲王亮是我市東城辦店上村的一名少年，初中沒(méi)有讀完就輟學(xué)在家。因整日無(wú)所事事，2008年12月，王亮多次到四中門(mén)口，向四中學(xué)生陳某索要錢(qián)財(cái)，每次2元、5元、10元不等，后來(lái)被民警抓獲，最終法院以尋釁滋事罪判處該有期徒刑6個(gè)月。審訊中王亮說(shuō)，根本不知道要幾元錢(qián)花花會(huì)是犯罪。王亮的家長(zhǎng)也很痛心，說(shuō)不知道孩子在外向人要錢(qián)的事，要是知道的話(huà)，一定會(huì)管教的，再說(shuō)，真的需要的話(huà)，幾十塊錢(qián)家長(zhǎng)也不是不給?？删褪沁@二、三十塊錢(qián)，卻把孩子推上了犯罪的道路。那么，什么是尋釁滋事罪呢？《刑法》規(guī)定：尋釁滋事罪是指在公共場(chǎng)所無(wú)事生非、起哄鬧事、毆打傷害無(wú)辜、肆意挑釁、橫行霸道、毀壞財(cái)物、破壞公共秩序，情節(jié)嚴(yán)重的行為?？陀^行為方式具體規(guī)定為：隨意毆打他人，追逐、攔截、辱罵他人，強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂的。犯尋釁滋事罪可處5年以下有期徒刑、拘役或者管制?，F(xiàn)在在不少學(xué)校存在一種現(xiàn)象：就是大同學(xué)利用推搡、恐嚇等手段，向低年級(jí)同學(xué)要錢(qián)，有的學(xué)生認(rèn)為這就是鬧著玩，要幾塊錢(qián)花花又不是犯罪。其實(shí)這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。王亮失足的案例就為我們敲響了警鐘。甚至，如果在向同學(xué)索要錢(qián)財(cái)?shù)倪^(guò)程中使用了暴力手段，那就構(gòu)成了搶劫罪。還有人說(shuō)了，公安機(jī)關(guān)追究也不怕，大不了還給他就是了，這樣的看法也不對(duì)。向小同學(xué)要錢(qián)，不僅學(xué)生身上僅有的現(xiàn)金被拿走，更嚴(yán)重的是使有的學(xué)生不敢上 9 學(xué)，嚴(yán)重地侵害了在校學(xué)生的身心健康，破壞了良好的社會(huì)風(fēng)氣，在學(xué)校和社會(huì)造成了惡劣影響。這些不是還幾塊錢(qián)就能補(bǔ)償?shù)?。在這里，我提醒那些行為不軌的學(xué)生，做錯(cuò)事是要負(fù)責(zé)任的，千萬(wàn)不要拿自己的青春和前程開(kāi)玩笑?？戳松厦嫠膫€(gè)案例，大家一定對(duì)身邊的犯罪行為有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，那么，是什么原因?qū)е铝诉@些青少年犯罪？應(yīng)該如何面對(duì)青少年犯罪現(xiàn)象？這是我講的第四個(gè)問(wèn)題。據(jù)我在多年的工作中掌握的有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，高平市2001年發(fā)未成年人犯罪案件5起，%；2002年發(fā)案17起，占刑事案件總數(shù)的4%；2003年發(fā)案21起，%。未成年犯罪已成為當(dāng)前刑事犯罪活動(dòng)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，而且團(tuán)伙作案突出、反復(fù)性強(qiáng)、重新犯罪率高，在社會(huì)上已造成嚴(yán)重危害，對(duì)當(dāng)前社會(huì)的穩(wěn)定構(gòu)成了威脅，越來(lái)越引起社會(huì)各界的關(guān)注。未成年人犯罪的原因具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：(一)受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，一些拜金主義、享樂(lè)主義、腐朽生活方式也悄然抬頭。一些未成年人經(jīng)受不住各種物質(zhì)享樂(lè)的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。（二）受學(xué)校不良教育方式的影響。學(xué)校教育中還普遍存在重智育、輕德育的現(xiàn)狀，無(wú)法對(duì)未成年人學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀進(jìn)行有效地引導(dǎo)。（三）受社會(huì)不良文化影響。目前在文化市場(chǎng)上，還充斥著一些描繪兇殺暴力、淫穢色情等不健康內(nèi)容的文化制品，污染了我們的社會(huì)文化生活。這種受污染的社會(huì)文化生活環(huán)境對(duì)涉世不深的未成年人產(chǎn)生極大的消極影響。美國(guó)學(xué)者班杜拉（Bandura）認(rèn)為：“電影、電視常常生動(dòng)地描繪暴力的畫(huà)面，并且劇中的暴力被說(shuō)成一種可以接受的行為，它甚至反映了一種英雄氣概，那些嫻于暴力的英雄從未因此而受到法律或社會(huì)的制裁。由此，人們將自覺(jué)或不自覺(jué)地接受暴力的價(jià)值觀和行為規(guī)范，用于處理日常事務(wù)或人際關(guān)系?！毕愀奂皣?guó)外流入的暴力恐怖片在一定程度上激起未成年人好奇心和模仿的欲望，許多未成年人正是由于劇情的指引從而完成