【總結(jié)】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳教學目標1、知識目標:描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,舉例說出生物的性狀是由基因控制的,說出基因在親子代間的傳遞,說明人的性別是由性染色體決定的,理解生男生女的問題,學會分析色盲病的遺傳方式,舉例說出人類主要的遺傳病,了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù)防。2、能力目標:嘗試通過分析實
2024-12-09 04:33
【總結(jié)】男女成對染色體排序圖1、男性和女性各23對染色體有何異同?哪一對被稱為性染色體?2、這兩幅圖中,哪幅圖顯示的是男性的染色體?哪幅圖顯示的是女性染色體?3、圖中哪條染色體是Y染色體?它與X染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是什么?男女請描述出正常男女體細胞中染
2025-06-18 05:00
【總結(jié)】?想一想議一議:第四節(jié)人的性別遺傳通過本節(jié)課學習你將知道…….?男女的染色體有什么差別??人的性別是由什么決定的??為什么說生男生女的機會是均等的?一、男女染色體的差別:1902年細胞學家在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細胞中的性染色體1905年進一步把男性體細胞的性染色體命名為X
2025-06-18 22:11
2025-06-18 22:14
【總結(jié)】復(fù)習復(fù)習:1、______被稱為遺傳學之父,他做了豌豆的____實驗。2、同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式被稱為______,它有______和______之分。顯性基因用____字母表示,隱性基因用____字母表示。如果用(D、d)表示豌豆的基因型,那顯性性狀高莖的基因分別是_
2025-05-05 22:42
【總結(jié)】第四節(jié)在成對染色體上控制生物性狀遺傳的基因也是成存在的,這成的基因有和之分。也就是說,如果成對的基因全是顯性的,由它們控制的性狀自然得以表現(xiàn),稱為性狀;如果成對的基因一個為顯性,一個為隱性,則由這對基因控制的性狀只表現(xiàn)出性狀;只有成對的基因都是隱性的,
2025-03-08 16:05
【總結(jié)】《第三節(jié)人的性別決定》一、導(dǎo)學目標1、知識與能力(1)了解人體染色體的特點,區(qū)分性染色體和常染色體。(2)解釋人的性別決定。(3)通過游戲活動,建立小組活動秩序,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,進一步指導(dǎo)學生結(jié)合所學知識解決實際問題,提高善于合作意識。(4)通過解析調(diào)查表,了解如果人類社會性別比例失調(diào),將會影響社會穩(wěn)定和發(fā)展,
2024-11-19 13:40
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異?一、基因控制生物的性狀?二、生殖過程中染色體的變化?三、基因在親子代間的傳遞?四、基因的顯性和隱性?五、人的性別遺傳?六、生物的變異一、基因控制生物的性狀1、遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育
2024-11-18 17:42
【總結(jié)】這對父子之間有哪些相似的特征?其實你身體的某些特征像你的爸爸,而某些特征則像你的媽媽,這是一種什么現(xiàn)象呢?遺傳第21章遺傳信息的延續(xù)調(diào)查班級同學及父母的以下特征:卷舌與不卷舌有耳垂與無耳垂雙眼皮與單眼皮大拇指能否向背
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】第二節(jié)人的性狀和遺傳【學習目標】、觀看課件及相關(guān)素材,參與調(diào)查活動,能夠列舉人體常見的遺傳性狀。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說出人的相對性狀,并舉例說出生物性狀是由基因控制的?!窘虒W重點】性狀、相對性狀以及顯性基因和隱性基因的概念?!窘虒W難點】。、隱性與生物性狀表現(xiàn)的關(guān)系?!窘虒W準備】:
2024-11-18 19:48
【總結(jié)】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳教學目標1、知識目標:描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,舉例說出生物的性狀是由基因控制的,說出基因在親子代間的傳遞,說明人的性別是由性染色體決定的,理解生男生女的問題,學會分析色盲病的遺傳方式,舉例說出人類主要的遺傳病,了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù)防。2、能力目標:嘗試通過分析實驗現(xiàn)象
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】第四節(jié)人的性別遺傳教材分析內(nèi)容與特點男女性別能否遺傳?男女性別是怎樣遺傳的?為什么人類男女的比例大致是1:1?教學目標說明人的性別差異主要是由性染色體決定的。解釋生男生女的道理,理解生男生女機會均等的原因。知識能力通過引導(dǎo)學生探究“男女性別能否遺傳?”,
2024-11-06 20:50
【總結(jié)】第1節(jié)生物的遺傳第二課時1學習目標3基因控制生物性狀2基因的顯性和隱性4小結(jié)5隨堂練習Contents目錄、觀察圖片,能舉例說出相對性狀不基因的關(guān)系。,通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片,能夠描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點1學習目標調(diào)查:
2024-11-17 00:35
【總結(jié)】達爾文(1809~1882)出生在英國,曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號,進行了歷時5年的環(huán)球科學考察。達爾文終于成功地用自然選擇學說解釋了生物進化的原因,并于1859年出版了《物種起源》這部巨著,引起極大的反響。達爾文的進化論被恩格斯贊譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。達爾文(1809—1882)
2024-11-26 20:28
【總結(jié)】想一想:1、為什么地球上自從出現(xiàn)了生命,就一直延續(xù)不斷到現(xiàn)在?地球上的生物有哪些生殖方式?你能回憶起學過的嗎?你知道地球上分布最廣泛、與人類關(guān)系最密切的植物是哪一類嗎?(以被子植物為例)被子植物被子植物的生殖有兩種方式:有性生殖無性生殖你認為在自然界中被子植物應(yīng)該以哪一種生殖方式
2024-12-08 01:07