【總結】教案課程名稱初中化學教師姓名郭海霞授課班機授課內容課題3水的凈化授課時間1課時教學目標知識與技能(1)自然界中的水都不是純凈水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。(2)知道純水與天然水,硬水與軟水的區(qū)別
2024-12-08 05:29
【總結】第三單元課題3水的凈化,常需要在水中加入明礬,其作用是()2.(2021年廣西南寧)在有關水凈化的探究活動中,小新將渾濁的湖水樣倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一段時間后,下一步小新應進行的的操作步驟是
2024-12-03 10:28
【總結】課題3水的凈化教學目標:1.了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。2.了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。教學重點:1.自來水的凈化過程。2.硬水及其軟化。3.過濾操作的原理及實驗。教學方法:實驗探究課時安排:2課時教學過程:問題探究
2024-11-16 15:40
【總結】第三單元自然界的水課題3水的凈化請同學們比較一杯混濁的河水,一瓶礦泉水,從物質的分類上,這兩種水屬于哪類物質?小結:自然界的水都不是純水,含有許多可溶性的和不溶性的雜質。自來水廠的凈水過程大體上是:取水沉淀過濾吸附
2025-08-16 02:07
【總結】衣服臟了用水洗,襪子臟了用水洗,手臟了用水洗,水臟了用什么來洗!水的凈化污水排放河流污染工業(yè)用水生活用水未曾處理直接排放污染了河流富營養(yǎng)化的城市河流水樣、農藥談談你對水的污染的了解水污染的主要原因:你會直接飲用水塘中的水嗎?為什么??生產和生活污水有許多對人體有害的物
2024-11-19 04:18
【總結】課題2金屬的化學性質安徽巢湖謝玉榮課題2金屬的化學性質金屬與氧氣反應金屬與金屬化合物溶液反應金屬
2024-11-19 11:35
【總結】課題1:燃燒和滅火燃燒事例燃燒現象木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒氫氣在空氣中燃燒發(fā)出白光、放熱、生成無色氣體劇烈燃燒,火星四射、放熱、生成黑色固體產生淡藍色火焰、放熱、燒杯壁有水珠發(fā)光、放熱、化學變化燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱氧化
2024-11-29 09:44
【總結】水的凈化溫故互查工農業(yè)生產,居民生活都離不開水,試各舉一例說明。工業(yè):;農業(yè):。設問導讀閱讀教材P54---P55,回答以下問題:①純水是、、清澈透明的。而自然界中的、、、等天然水
2024-12-08 18:32
【總結】生活中常見的鹽?碳酸鈉?碳酸鈣?碳酸氫鈉?氯化鈉?氯化鈉氯化鈉晶體晶體結構食鹽海鹽鹽場粗鹽提純氯化鈉在生活中的用途食鹽資源及其利用?碳酸鈉晶體粉末?碳酸鈣大理石是重要的建筑材料?碳酸氫鈉
2024-11-26 20:50
【總結】課題1常見的酸和堿安徽巢湖謝玉榮課題1常見的酸和堿第一課時酸堿指示劑課題1常見
2024-12-08 01:03
【總結】純水是無色、無味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質,因此常呈渾濁。自然界的水都是混合物自來水廠凈水過程:取水加絮凝劑沉淀過濾(物理變化)活性炭吸附(物理變化)消毒(通適量氯氣)(化學變化)配水除
2025-01-17 06:52
【總結】第四單元課題2水的凈化課題二水的凈化第四單元課題2水的凈化
2025-06-13 15:51
【總結】具有相同核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱元素:它們屬于哪種元素家族?鞏固練習二:物質由元素組成,對于宏觀概念,用“組成”物質由分子和原子構成,分子由原子構成對于微觀概念,用“構成”水是由水分子構成。一個水
2024-12-08 16:43
【總結】課題3走進化學實驗室一、學生實驗的要求:1、做好課前預習,進實驗室時帶好書2、實驗前檢查實驗用品是否齊全、有無破損3、實驗中按要求進行操作,實事求是地記錄實驗現象和數據4、實驗結束后,儀器歸位,廢液倒入指定容器,玻璃儀器洗滌干凈放回原處5、實驗結束后,按時填寫實驗報告冊,及時上交二、化學實驗室規(guī)則
2024-12-08 11:19
【總結】課題3有機合成材料課題3有機合成材料自主活動算一算、填一填(用5分種的時間完成課本99面表格)討論交流1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉在組成元素上有什么共同點?2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相對分子質量和淀粉、蛋白質的相對分子質量相比有什么不同?
2024-12-08 01:02