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黨的群眾路線第七次集中學習回頭看方案共5篇(已修改)

2024-10-28 23:06 本頁面
 

【正文】 第一篇:黨的群眾路線第七次集中學習(回頭看)方案黨的群眾路線第七次集中學習(回頭看)方案深入落實我校黨的群眾路線教育實踐活動,結合我校實際,制定“x一中黨的群眾路線教育實踐活動領導班子第七次集中學習方案”。一、學習內容:x市第一民族中學校長講黨課“黨的群眾路線教育實踐活動學習心得”交流觀看電影《焦裕祿》二、學習對象:全體黨員及行政班子三、學習方式:講解討論學習、觀看視頻四、學習地點:學校會議室五、學習時間:2014年5月16日下午六、具體安排:(一)主持:張z(二)攝影:楊x(并負責打印后交李x老師處)(三)相關資料推送至微信:謝x(四)簡報:段x(五)學習要求:1.參會人員提前20分鐘到會場簽到,有事必須跟校長請假。2.會議期間請保持會場秩序,注意手機靜音或關機。:每位黨員和學校領導在學校發(fā)的信箋紙上記錄本次學習筆記,并把學習筆記沾到軟面抄最后面4.資料整理成包——李x老師負責。第二篇:黨的群眾路線回頭看XXX人民法院開展黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié) “回頭看”工作總結按照中央精神和區(qū)黨委、地委部署以及縣委要求,活動第一環(huán)節(jié)工作已基本結束,為確保教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)取得實效,切實為第二環(huán)節(jié)查擺問題、開展批評打好基礎,我院黨組成員帶頭開展教育實踐活動第一環(huán)節(jié)查漏補缺“回頭看”工作,此次主要從以下六個方面進行全面而深入地“回頭看”。(一)從思想發(fā)動是否深入進行“回頭看”黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上,我院黨組書記、院長XXX同志在動員講話中提出全院干警要提高思想認識,深刻理解開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義。督導組副組長XXX同志在全程督導中強調要通過此次活動,著力解決“四風”、“兩問題”、“一薄弱”。全院干警通過第一環(huán)節(jié)的思想洗禮,進一步提高求真務實、立黨為公、執(zhí)政為民、干凈干事、拒腐防變的自覺性,增強全心全意為人民服務的宗旨意識和黨紀政紀法紀觀念。為民務實清廉的觀念更加入腦入心,為我院群眾工作邁上新臺階提供了堅實保障和不竭動力。(二)從學習教育是否扎實進行“回頭看”我院領導小組結合黨的群眾路線教育實踐活動實施方1案第一環(huán)節(jié)的安排,在學習內容、學習形式、學習載體等方面進行量體裁衣,制定了教育實踐活動第一環(huán)節(jié)集中學習方案。集中學習方案對活動目標、任務、內容、總體安排、活動形式、每個時間段要做什么、怎么做、需要完成的工作、達到的目標以及方法步驟都做了具體的說明和規(guī)定。為確保學習教育保質保量完成,統(tǒng)籌兼顧學習和工作,做到兩不誤,兩促進,我院保證每周用不少于兩個下午的時間開展集中學習,認真學習系列會議文件精神。為確保學習教育富有成效,創(chuàng)新學習形式,豐富學習載體。一是我院組織了書記員崗前培訓、檔案裝訂培訓和干部崗位職責大培訓并積極派出干警參加法院系統(tǒng)和縣活動辦組織的各類培訓,共撰寫培訓心得體會42篇;二是開展“走進歷史上黨課”活動。通過觀看《西藏今昔》進行新舊西藏對比,感受到西藏和平解放六十多年后,在中國共產黨的正確領導下,西藏人民幸福安康,生活富足;三是通過觀看警示教育宣傳片和學習人民法院警示教育案例選編等方式,對我院干警進行了一次深刻的黨性、黨風、黨紀教育;四是通過觀看紅色電影、唱紅歌,再現(xiàn)了中華民族在危難中奮進、在拼搏中崛起的偉大歷程。我院干警通過重溫銀幕上的紅色記憶,豐富精神文化生活,增強對祖國的熱愛之情和民族自豪感,樹立了正確的理想信念;五是在座談會上交流暢談了對弘揚“老西藏精神”、增強黨性修養(yǎng)、加強黨性鍛煉、堅定理想信念等方面的新認識、新觀點、新論述、新提升。在學習過程中,注重學立場、學觀點、學方法,注重學習的廣泛性、系統(tǒng)性、透徹性,促進講話精神入腦入心。為確保學習無漏洞,領導小組給每個干警下發(fā)了自學材料和專用筆記本。要求每名干警利用業(yè)余時間和節(jié)假日進行自學,認真按照規(guī)定內容做好筆記,豐富學習形式,確保學習效果。院活動領導小組對全院干警的筆記、心得體會進行逐一檢查審閱,堅持時間服從質量、進度服從效果,確保了學習教育取得實效。目前,所有黨員干部自學內容均達幾萬字,但有極少數(shù)干警還沒自學完規(guī)定課程。通過第一環(huán)節(jié)學習教育干警們的理想信念、黨性黨風黨紀和道德品德教育達到了預期效果。后期為了更好密切黨群干群關系,提高群眾工作能力,將著力加強藏漢雙語和XX本地方言的學習,對沒自學完規(guī)定課程的干警,該提醒的提醒,該“補課”的“補課”,確保教育實踐活動不虛不空不偏、不走過場。(三)從征求意見是否聚焦進行“回頭看”按照教育實踐活動要求,通過向上級法院、部分單位、當事人、人民陪審員、群眾代表、退休干部及本院干警等發(fā)放征求意見表、設立征求意見箱、開座談會等方式,廣泛征求“四風”、“兩問題”、“一薄弱”方面的意見建議。意見表發(fā)出42份,收回42份。通過征求意見和反饋情況表明,我院班子作風建設情況以及黨員領導干部作風建設情況總體評價很好,在“四風”、“兩問題”、“一薄弱”方面不存在突出問題。但在關系群眾切身利益、聯(lián)系服務群眾“最后一公里”上,人民群眾對法院工作提出了新期待和新要求。這促使我院以后更要在法制教育下基層,普法宣傳上下功夫,著力破解“最后一公里”難題,努力踐行司法為民宗旨。(四)從邊學邊改是否見效進行“回頭看”在第一環(huán)節(jié)中我院堅持問題導向,把整改落實貫穿始終,克服怕意見多了影響單位形象、自己下不了臺等不良傾向,真誠實意地征求各方意見。在征求意見建議中,人民群眾
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