【正文】 第一篇：“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)個(gè)人總結(jié)暑期融水行三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)2010年7月18日，我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)做好了一切準(zhǔn)備，從學(xué)校出發(fā)去柳州市融水苗族自治縣。我們的行程總共是五天，這五天之內(nèi)我們分成兩組，先是與校領(lǐng)導(dǎo)座談，然后走訪調(diào)查應(yīng)屆貧困大學(xué)生。一路上下來(lái)我們共走訪了8位同學(xué)，他們分別住在不同的地方。最后我們?cè)诹侄磁c村委交流，了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村發(fā)展與建設(shè)。在完成我們下鄉(xiāng)任務(wù)的過(guò)程中，存在著很多問(wèn)題，這是我們?cè)诨顒?dòng)之后必須清楚認(rèn)識(shí)與改進(jìn)的。這其中包含自己的不足，也有團(tuán)隊(duì)的一些不足之處。先從自己說(shuō)起吧，我自己本身就是一個(gè)比較沉默的人，不大會(huì)說(shuō)話，不善于表達(dá)，所以在與領(lǐng)導(dǎo)交流過(guò)程中很少發(fā)言，在座談會(huì)的時(shí)候甚至還打了一會(huì)兒瞌睡，自己也是一個(gè)粗枝大葉的人，不細(xì)心，從生活中就可以看出來(lái)，在融水落下了一件衣服和一把傘，筆記記得比較籠統(tǒng)。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)習(xí)到了很多，一個(gè)大團(tuán)隊(duì)在一起，每個(gè)人身上都有各自的優(yōu)點(diǎn)，隊(duì)友的細(xì)心周全還有多才多藝是很值得學(xué)習(xí)的。本身參加三下鄉(xiāng)最多的就是為了學(xué)習(xí)，同時(shí)增加自己的閱歷，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，還有團(tuán)隊(duì)的合作精神，多交一些朋友。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂就在他的領(lǐng)導(dǎo)者，就像軍隊(duì)一樣，要想打得勝仗，一個(gè)好的軍隊(duì)統(tǒng)治者是不可缺少的。當(dāng)然，我個(gè)人覺(jué)得我們的隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)很優(yōu)秀的人，一路上帶領(lǐng)我們一起努力，一起順利的完成任務(wù)。隊(duì)長(zhǎng)是有魄力的，但有時(shí)不僅僅需要魄力，更要有親和力，能夠和自己的隊(duì)員一起分享，有什么事情憂慮告訴大家，不能總是自己一個(gè)人放在心里，隊(duì)長(zhǎng)的心情會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的心情。不過(guò)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家都不分你我的時(shí)候，任何困難都能解決。有時(shí)該放松的時(shí)候就放松，該嚴(yán)肅的時(shí)候就一定得嚴(yán)肅。團(tuán)隊(duì)需要有人調(diào)動(dòng)氛圍，要灌輸明確的目標(biāo)任務(wù)，每個(gè)人都要有任務(wù)分配，要調(diào)動(dòng)大家的積極性。作為一個(gè)局外人，自己也不是很懂得這些團(tuán)隊(duì)管理方面，也不知道該怎么說(shuō)了，不過(guò)可以借鑒被人的一些建議：作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，你首先得知道如何管理團(tuán)隊(duì)，怎么帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)第一：確定團(tuán)隊(duì)的使命，弄明白團(tuán)隊(duì)是干什么的，明確他們的性質(zhì)，從事什么行業(yè)等。第二：制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，自己首先要知道，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)要干什么，達(dá)到什么的結(jié)果才算是滿意的。第三：根據(jù)團(tuán)隊(duì)的性質(zhì)和目標(biāo)，制定團(tuán)隊(duì)的文化，確立團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。第四：明白這樣的團(tuán)隊(duì)需要什么樣的人才，做好人才招聘錢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。第五：設(shè)計(jì)問(wèn)題和各項(xiàng)能驗(yàn)證團(tuán)隊(duì)人員具備能力的各項(xiàng)試題，以及各項(xiàng)招聘要求和標(biāo)準(zhǔn)。第六：人員招聘。第七：隊(duì)員的培訓(xùn)，在理念、文化上加以引導(dǎo)，千萬(wàn)不可強(qiáng)求把團(tuán)隊(duì)理念和文化一下子加到隊(duì)員的身上或者讓隊(duì)員在很短的時(shí)間內(nèi)馬上接受，每個(gè)人長(zhǎng)大。勢(shì)必都有自己的自我概念和生活方式，要通過(guò)平時(shí)的慢慢疏導(dǎo)慢慢潛移默化。第八：人員的使用，根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的自身特點(diǎn)和具備的先天優(yōu)勢(shì)，分配不同的任務(wù)。第九：考核。第十一：和團(tuán)隊(duì)成員一起制定任務(wù)和目標(biāo)。每個(gè)人參與制定的目標(biāo)，他們會(huì)盡力完成，如果是完全接到一個(gè)自己實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)概念和印象都沒(méi)有的任務(wù)，每個(gè)人首先會(huì)產(chǎn)生某些反對(duì)情緒。第十二：管理方式要不斷創(chuàng)新。每個(gè)人都有好奇心，就像每天吃同樣的飯一樣，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)倒胃口，管理者不惜明白這些道理，尋求新的管理方式。第十三：知道儲(chǔ)備人才，適時(shí)引入新鮮血液。第十四：團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該坦誠(chéng)相見，不可相互隱瞞工作上的問(wèn)題，管理者首先要做好榜樣。第十五：制定團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的懲罰規(guī)定。第十六：團(tuán)隊(duì)的氛圍應(yīng)該是寬松而不死板的。每個(gè)管理者都有自己的獨(dú)特方式，但是有一點(diǎn)是每個(gè)管理者必須時(shí)時(shí)思考的問(wèn)題，成員在多大程度上會(huì)接受。有覺(jué)悟，加上行動(dòng)就會(huì)有進(jìn)步，希望有機(jī)會(huì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還能再一起搞活動(dòng)，一起完成任務(wù)，我想下一次我們會(huì)做的更好。第二篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)三下鄉(xiāng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的三下鄉(xiāng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。三下鄉(xiāng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)1大一的暑假，一切因?yàn)榱_坪三下鄉(xiāng)而變得有意義，七月的驕陽(yáng)揮灑我們的汗水，燃燒我們的激情。炎炎烈日下，我們廣東金融學(xué)院肇慶校區(qū)羅坪三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)在肇慶羅坪展開的為期八天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿落幕。整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣結(jié)束了，靜靜地坐下來(lái)翻閱著前面的日記，過(guò)往的一幕幕如電影般在我的腦海里放映，心里有種五味雜陳的感覺(jué)。靜靜思索著這次三下鄉(xiāng)帶給我的充實(shí)而又甜蜜的回憶，思索著從中學(xué)到了些什么，卻發(fā)現(xiàn)這些回憶和收獲太多，這是一筆讓我收獲終身的精神財(cái)富。這次三下鄉(xiāng)的內(nèi)容主要分為支農(nóng)、支教、宣傳和調(diào)研四個(gè)大方面。一、支農(nóng)體驗(yàn)，北朝黃土面朝天，粒粒皆辛苦。羅坪村是一個(gè)貧困村，全村只有1000多人口，其中大部分村戶都有屬于自己的幾畝田，于是他們的主要收入便被緊緊系在了農(nóng)田上。我們這次的支農(nóng)之行主要協(xié)助他們除草、割稻、摘茄瓜。親身體驗(yàn)了勞作才知道這當(dāng)中的艱辛與汗水，才了解了農(nóng)民身上的擔(dān)子有多沉重。其實(shí)，我們每次去支農(nóng)都只有幾個(gè)小時(shí)左右就累得不行了，可是反觀我們的農(nóng)民伯伯，不分晝夜都在田埂上耕作。我們?nèi)ンw驗(yàn)農(nóng)村生活可能還帶著玩樂(lè)的些許情緒，可是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這就是他們的糧食，這就是他們的經(jīng)濟(jì)收入，豐收還是歉收，會(huì)給它們帶來(lái)截然不同的兩種結(jié)果。從小在城市中長(zhǎng)大的我，從沒(méi)看過(guò)一大片的稻田，也沒(méi)見過(guò)一大片的茄瓜地，這次著實(shí)讓我體驗(yàn)了一回農(nóng)村生活，走進(jìn)了真正的農(nóng)田。二、支教體驗(yàn)，農(nóng)村孩子淳樸好學(xué)，教師很偉大。在羅坪小學(xué)教室里支教的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前，孩子們規(guī)規(guī)矩矩地端坐在座位上，眼睛和思緒都跟隨著我，從他們認(rèn)真的神情中，我讀出了他們對(duì)知識(shí)的無(wú)止境渴求，此刻的我，做教師的那種幸福和滿足感油然而生。過(guò)去曾誤以為農(nóng)村的孩子不是特別聰明，但這次我發(fā)現(xiàn)其實(shí)農(nóng)村的孩子接受新事物新知識(shí)很快，而且他們也十分愿意學(xué)習(xí)新的東西，只是很多時(shí)候由于農(nóng)村的落后很多條件環(huán)境的限制才漸漸磨滅了他們的求知欲，導(dǎo)致到最后都脫離了學(xué)習(xí)的軌道。我負(fù)責(zé)的是英文支教，四年級(jí)以上的孩子們因?yàn)橛幸欢ǖ幕A(chǔ)，所以他們無(wú)論是學(xué)習(xí)新單詞還是英文諺語(yǔ)，都牢記的很塊。對(duì)于四年級(jí)以下較小的孩子們，26個(gè)英文字母也伊伊呀呀地說(shuō)不清楚，可是他們還是認(rèn)真地跟隨老師一個(gè)一個(gè)地念，稚嫩的臉龐透露出堅(jiān)毅的表情，讓我們很感動(dòng)。當(dāng)看到所有小朋友們跟著老師在樹蔭下學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候，并不十分標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，歪歪扭扭的小身子，卻一招一式耍的有模有樣，我們都會(huì)心的笑了。三、宣傳體驗(yàn)，考驗(yàn)口才技巧，拉近彼此的距離。很幸運(yùn)能成為宣傳組的一員前往武壟鎮(zhèn)上宣傳金融知識(shí)以及我們的支教和晚會(huì)事宜。簡(jiǎn)單的桌臺(tái)帳篷搭好，宣傳橫幅海報(bào)貼好后，我們便風(fēng)風(fēng)火火開展了如何辨別真假鈔的宣傳活動(dòng)。我們的舉動(dòng)很快吸引了大批民眾的微觀，其中大部分是農(nóng)民和老人家。我們向他們派出宣傳冊(cè)子和海報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)教他們?nèi)绾伪鎰e假幣，非?？简?yàn)我們的口才和互動(dòng)能力。很多時(shí)候他們的本地話我們無(wú)法弄清涵義，之好站在一旁尷尬的點(diǎn)頭認(rèn)同，這暴露出我們的前期工作還是存在問(wèn)題的，應(yīng)提前學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的本地語(yǔ)言。前來(lái)咨詢的群眾都十分配合，有的還贊許我們的宣傳舉動(dòng)，說(shuō)我們這樣的活動(dòng)很有意義，這無(wú)疑給了我們很大的鼓勵(lì)。不過(guò)，有些民眾給我們指出，他比較希望我們可以宣傳一些種植方面的知識(shí)，看能不能幫助他們改善種植技術(shù)，這也是我們值得考慮的宣傳內(nèi)容。另外一部分的宣傳內(nèi)容，即支教和晚會(huì)活動(dòng)，則貫穿在我們整個(gè)下鄉(xiāng)過(guò)程中。一有天時(shí)地利人和，我們便向他們介紹我們的支教內(nèi)容和對(duì)象，邀請(qǐng)他們屆時(shí)帶自己的孩子過(guò)來(lái)參加，還有籌備已久的晚會(huì)，我們也差不多向所有的村民發(fā)出了邀請(qǐng)。事實(shí)，我們的宣傳是非常成功的，支教當(dāng)日和晚會(huì)當(dāng)晚，幾乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出動(dòng)了，場(chǎng)面非常壯觀。得到村民們的支持，我們自然更賣力地為下鄉(xiāng)服務(wù)回饋他們。四、調(diào)研體驗(yàn)，深入農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題，引起深思。調(diào)研是我們這次下鄉(xiāng)的重頭戲，記得老師曾說(shuō)過(guò)，調(diào)研不出成果，那么下鄉(xiāng)便沒(méi)有了意義。我參與的課題是制約農(nóng)村教育發(fā)展瓶頸的問(wèn)題調(diào)查研究，我們深入到每家每戶，與他們進(jìn)行面對(duì)面交流，確?？梢缘玫降谝皇值馁Y料。通過(guò)調(diào)研，我們了解到了很多內(nèi)在情況。在農(nóng)村，雖然很多農(nóng)民文化程度非常低，但是事實(shí)上他們都是非常支持自己的兒女去讀書的，他們認(rèn)為，讀書遠(yuǎn)比賺錢重要的多，希望自己的孩子可以通過(guò)讀書改變命運(yùn)，而不是走自己的老路一輩子靠種田過(guò)日子。在羅坪村，很多孩子也表露出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和渴望，但是因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備落后，師資有限，他們接觸不到課外讀物，也沒(méi)有條件學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，相信只有農(nóng)村的生產(chǎn)力提高了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，農(nóng)村的教育問(wèn)題才能隨之改善。而隨著國(guó)家惠農(nóng)政策的不斷出臺(tái)和實(shí)施，我們相信在不久的將來(lái)，農(nóng)村的孩子也可以像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)。整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣在大家的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)和歡聲笑語(yǔ)中有條不紊的進(jìn)行進(jìn)而悄然結(jié)束了。盡管只有短短的八天，但我們的收獲是那么的多。但是從深層次的角度來(lái)看，我們的服務(wù)隊(duì)只能是給貧苦的農(nóng)民們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)減負(fù)，卻對(duì)