【正文】 第一篇：見習(xí)期工作總結(jié)工 作 總 結(jié)時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一年的見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)數(shù)學(xué)課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維。二、細研教材、潛心備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求知欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞 1 的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，數(shù)學(xué)課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)?！笆谥贼~,僅供一飯之需。授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的數(shù)學(xué)實踐能力。走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。第二篇：見習(xí)期工作總結(jié)教師見習(xí)工作總結(jié)白沙河中學(xué)（附?。┡藨?yīng)培時間匆匆而過，我的一年見習(xí)期就要滿了。在一年的見習(xí)期里，上學(xué)期任七年級一班和二班數(shù)學(xué)教學(xué)，本學(xué)期任二年級一班和二班數(shù)學(xué)教學(xué)，可以說緊張忙碌而收獲頗多?？傮w看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我將一年的見習(xí)期間的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想政治方面本人作為黨員教師，能認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策及相關(guān)的理論知識，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時積極參加全校教職的政治學(xué)習(xí)活動和黨支部生活活動并做了認真的記錄,關(guān)心國內(nèi)外大事,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。二、教育教學(xué)方面第一，研究教材方面，我不管是上半年上七年級還是本學(xué)期上二年級，我都是先拿到教科書后，認真過完整本書的大致內(nèi)容，再結(jié)合新課標(biāo)的要求認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能把知識點教好，把握四維目標(biāo)教學(xué)。第二，對學(xué)生的了解方面，認真分析學(xué)生現(xiàn)狀，尋找對策，我從了解學(xué)生基本能力和基礎(chǔ)知識做起，結(jié)合學(xué)生的實際情況采取適合學(xué)生的教學(xué)方法進行教學(xué)，同時了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施和補救措施，比如，每天的新知識學(xué)習(xí)，存在學(xué)生有疑惑的，我是在課后或者放學(xué)后抽時間給他們解惑，使學(xué)生的困難疑惑得到及時的解決，不讓學(xué)生帶著舊知的疑問來學(xué)習(xí)新知，而是帶著從舊知中獲得的技能來學(xué)習(xí)和解決新知。在教學(xué)過程中，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)，在這方面我不斷地和我?guī)煾祻堨o美老師學(xué)習(xí)和請教，不斷地向我校經(jīng)驗比較豐富的老師學(xué)習(xí)和交流，從他們的身上學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗結(jié)合自己的反思總結(jié)，得出較為適合學(xué)生的教學(xué)方法來進行教學(xué)。這一年來，我在山區(qū)的教學(xué)習(xí)慣基本改變，基本適應(yīng)正規(guī)化的教學(xué)手段和教育模式。第三，抓學(xué)生行為習(xí)慣方面的工作，由于我已經(jīng)教過幾年書，因而在關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的意注意等方面做得還算好。但是現(xiàn)在的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，上七年級時，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上下功夫，真誠地多和學(xué)生交流，了解他們心中所想，找出問題所在，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，放學(xué)后多留點時間和他們相處，幫助他們解決每天學(xué)習(xí)中的疑惑，后來，發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)和不按時交作業(yè)的人越來越少。針對下學(xué)期的二年級學(xué)生，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我在教學(xué)中的重點，我上初中后發(fā)現(xiàn)對于一個孩子的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，才是小學(xué)老師應(yīng)該抓的重點。否則在小學(xué)你即使隨時考八九十分，并不代表初中你就是好學(xué)生。因為小學(xué)的知識點偏向直觀，很容易考高分，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)好，到初中基本都會一落千丈的。在教學(xué)中我是讓學(xué)生從在老師或家長的監(jiān)督下的學(xué)習(xí)逐漸養(yǎng)成自覺地自我學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在來看，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)做到了，比如，剛開學(xué)時，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生沒有家長的監(jiān)督，就不做作業(yè)，沒有老師的監(jiān)督就不交作業(yè)的現(xiàn)象越來越少。第四，測評方面的工作，作為一個老師，我深知不講成績過不了今天，但是只講成績過不了明天的。因此，提高學(xué)生成績是手段不是目的。通常情況下，我把單元章節(jié)的測評作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,了解學(xué)生的問題所在，及時采取補救措施，同時激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為我的教學(xué)反思和改進教學(xué)的重要手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展?？傊@一年的見習(xí)期我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時認真的批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中存在問題找我?guī)煾祻堨o美老師和其他經(jīng)驗豐富的老師請教和交流。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我?guī)煾祻堨o美老師和其他同事的關(guān)心和幫助下，我這年來，教學(xué)思想和教學(xué)方法都有了很大的提高。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面第一，積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。第二，因為數(shù)學(xué)的課件制作比較復(fù)雜，難度較大，所以我常利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件，為教育教學(xué)服務(wù)；學(xué)習(xí)了電子白板操作方法，為提高高效課堂教學(xué)服務(wù)。第三，在這一年中還參加盤龍區(qū)進修學(xué)校的新教師培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的過程中，獲得了很多關(guān)于教育教學(xué)方面的知識，也解決了我在工作中的困惑。比如，課堂上，如何管理學(xué)生，如何做到讓學(xué)生的注意力后再回到教學(xué)中來，如何做學(xué)生的思想工作，抓課堂學(xué)生的行為習(xí)慣等等。這個學(xué)期來，我剛接手二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)二年級學(xué)生的課堂習(xí)慣較差，上課鈴響了，學(xué)生才進教室，上數(shù)學(xué)課了，發(fā)現(xiàn)還有學(xué)生的桌子上還擺放的是上節(jié)課的書本等現(xiàn)象，我就是從點滴抓起，進教室的第一件事是把本節(jié)課所需要的工具準(zhǔn)備好放在桌子上，現(xiàn)在的習(xí)慣已有很大的改觀。第四，在日常工作中，其他老教師在現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用方面存在疑問的，我能解決的我會積極的幫助他們。四、在教學(xué)工作中存在的問題第一，在上課的過程中，課堂管理和有效的課堂組織方面有待提高。第二，我的語言表達方面，不夠精煉，在講課時，經(jīng)常會出現(xiàn)重復(fù)，所以語言方面得加強修煉。第三，在日常教學(xué)中，對學(xué)生的研究不夠透徹，有待進一步深入了解和研究。五、今后努力的方向加強提升自身修養(yǎng)，做到教學(xué)思想正規(guī)化，語言組織精煉化，課堂管理規(guī)范化，教學(xué)組織有效化。對待學(xué)生特別是差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。盡量不要放棄任何一個學(xué)生，為學(xué)生負責(zé)。多學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方面的理論知識，多向我?guī)煾岛推渌蠋煂W(xué)習(xí)、請教和交流。多借鑒他們的經(jīng)驗來彌補自己的不足。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化，因此還得多研究學(xué)生。2013年5月31日第三篇：見習(xí)期工作總結(jié)見習(xí)期工作總結(jié)本人2013年7月進入河北省沙河玻璃技術(shù)研究院，從事玻璃技術(shù)研發(fā)工作，主要研究方向為尾礦在玻璃研發(fā)和生產(chǎn)上的應(yīng)用研究，下面對我的工作做一個總結(jié)：隨著尾礦利用工作的深入開展，尾礦的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣，尾礦砂除用于制作城市地磚外，還可用于生產(chǎn)微晶玻璃、玻璃制品、工藝美術(shù)陶瓷、日用陶瓷原料等，其中利用尾礦砂制作微晶玻璃已成為業(yè)界亮點。微晶玻璃，又稱微晶玉石，從微晶玉石的別稱即可看出其高性能的質(zhì)地，集中了玻璃、陶瓷及天然石材的三重優(yōu)點。普通玻璃因內(nèi)部原子排列沒有規(guī)則而易碎，微晶玻璃則像陶瓷一樣，由晶體組成，原子排列有規(guī)律，比玻璃韌性更強，同時又比陶瓷的亮度更高，而且性能優(yōu)于天然石材，除可用于建筑幕墻及室內(nèi)高檔裝飾外，還制作成機械上的結(jié)構(gòu)材料、電子和電工的絕緣材料、大規(guī)模集成電路的底板材料、微波爐耐熱裂器皿、化工與防腐材料和礦山耐磨材料等，是二十一世紀(jì)具有廣闊發(fā)展前景的新型材料。隨著越來越多的技術(shù)被攻克，尾礦砂越來越多地成為生產(chǎn)原料。國內(nèi)很多科研機構(gòu)早就開始了尾礦砂制作微晶玻璃的深入研究，通過電腦檢測確定礦山尾礦砂的化學(xué)組成，再通過添加化學(xué)元素優(yōu)化產(chǎn)品性能。利用尾礦砂，不僅大大降低了生產(chǎn)成本，而且使產(chǎn)品的性能更佳。在此過程中，隨著越來越多高新技術(shù)企業(yè)的加入，技術(shù)的不斷突破，尾礦砂制作而成的微晶玻璃已經(jīng)實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，性能超越了傳統(tǒng)的建筑裝修材料，利用尾礦砂制作生產(chǎn)微晶玻璃已非低端產(chǎn)業(yè)，而是凝聚了更多的高新技術(shù)。為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務(wù)社會。玻璃研發(fā)行業(yè)是一項學(xué)問頗深，涉及知識面很廣的行業(yè)，我的工作能力和統(tǒng)攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，對業(yè)務(wù)精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步，為玻璃深創(chuàng)新研發(fā)事業(yè)貢獻自己的力量。2017年11月22日第四篇：見習(xí)期工作總結(jié)見習(xí)期工作總結(jié)時光飛逝，眨眼間我已經(jīng)步入社會參加工作近一年多的時間了。在這近一年的工作過程中，我收獲良多，不僅加深了對學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識，開拓了視野，長了見識。工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一．思想上的進步作為一名中共黨員，無論身置何處，都要始終堅持認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東 思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，堅持實事求是，不斷提高自身的 政治思想覺悟與水平，不斷探索與追求，努力保持一名共產(chǎn)黨員的先進性。二．對專業(yè)知識以及技能的提高我在校期間學(xué)習(xí)的是土木工程方面的專業(yè)，于現(xiàn)在從事的工作是相關(guān)的專業(yè)。但是要學(xué)習(xí)的東西很多很多，這對于我們年輕人來說，也不失為一次鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機會。理論源于生活而又高于生活，最終又還原到生活中，一年多的工作中，我深刻體會到了這個過程式的轉(zhuǎn)變。在工作中首先我認識到我要學(xué)習(xí)很多東西，通過各種渠道，無論是自己學(xué)習(xí)還是老員工的引導(dǎo)，我不斷吸收到新的知識并應(yīng)用于實踐，參與一些工程實踐，從小處著手，大處著眼，勤學(xué)好問，適時地對自己提出不同的要求，工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升 自身能力的同時，彌補自身的某些不足?！笆聼o巨細，必盡全