2017春人音版音樂(lè)八下第5單元欣賞姹紫嫣紅1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】湯顯祖“臨川四夢(mèng)”（《玉茗堂四夢(mèng)》）：《紫釵記》《牡丹亭》《邯鄲記》《南柯記》“一生四夢(mèng)，得意處惟在牡丹”——湯顯祖原名：《牡丹亭還魂記》共五十五出昆曲“世界上很多偉大的民族都有一種高雅精致的表演藝術(shù)，深刻的表現(xiàn)出那個(gè)民族的精神

2024-12-07 13:33

2017春人音版音樂(lè)八下第1單元演唱我們是冠軍2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我們是冠軍》教案學(xué)情分析本課時(shí)的內(nèi)容選編了與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的歌曲，這首歌曲學(xué)生都比較熟悉，也深受中學(xué)生的喜愛(ài)，足球是中學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，歌曲《我們是冠軍》形象地描繪了中學(xué)生馳騁足球場(chǎng)的真實(shí)場(chǎng)面，使學(xué)生對(duì)這首歌曲更感興趣。對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)初步掌握了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)。但他們把握音樂(lè)的情緒和表現(xiàn)音樂(lè)的能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中還

2024-12-07 22:33

2017春人音版音樂(lè)八下第1單元欣賞生命之杯2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生命之杯》西班牙語(yǔ)：Lacopadelavida英語(yǔ)：TheCupofLife《生命之杯》是一首由波多黎各裔歌手瑞奇·馬丁錄制演唱的歌曲。1998年3月3日作為專輯《Vuelve》的第二首單曲發(fā)行?！渡烦蔀樵诜▏?guó)舉辦的1998年世界杯足球賽的官方主題曲，在法國(guó)和世界各地的

2024-11-26 18:59

2017春人音版音樂(lè)八下第3單元欣賞花兒與少年2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】這是以什么形式演奏的呢？歌曲可以分成幾段？A+B+A花兒與少年花兒與少年第一樂(lè)段請(qǐng)與同學(xué)合作，為旋律加上伴奏！第二樂(lè)段花兒與少年花兒與少年第三樂(lè)段花兒與少年(合唱)春季里來(lái)么到了這迎春花兒開(kāi)，迎春花兒開(kāi)，年輕的女兒家踩呀踩青來(lái)，踩呀么踩青來(lái)，小呀哥哥，小呀

2024-12-07 22:17

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞鸚鵡1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鸚鵡安格隆?印尼著名傳統(tǒng)樂(lè)器Angklung為印尼悠久的古老樂(lè)器。在中文有幾個(gè)稱呼為昂格隆、安克隆、竹管樂(lè)器、竹筒樂(lè)器、搖竹樂(lè)器、筒琴、竹豎琴。菲律賓概況東臨太平洋，西瀕南海，南隔蘇拉威西海與印度尼西亞相望，西南隔巴拉巴克海峽與馬來(lái)西亞相望，北隔巴士海峽與中國(guó)臺(tái)灣遙遙相對(duì)。?菲律賓分成呂宋

2024-12-07 22:16

2017春人音版音樂(lè)七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我的金色阿勒泰》教案指導(dǎo)思想充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段并結(jié)合冬不拉這一民族特色樂(lè)器，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)到音樂(lè)的美，提高學(xué)生的興趣和愛(ài)好。在《我的金色阿勒泰》一課的教學(xué)中，不追求學(xué)生的識(shí)譜能力、歌唱技巧，主要是讓學(xué)生體驗(yàn)哈薩克族音樂(lè)的風(fēng)格特征，感悟到阿泰勒的魅力以及人民對(duì)他的熱愛(ài)。教具冬不拉，多媒體課件。教學(xué)目標(biāo)

2024-12-07 22:53

2017春人音版音樂(lè)八下第3單元欣賞巴蜀山歌2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】巴蜀山歌槐花幾時(shí)開(kāi)四川民歌《槐花幾時(shí)開(kāi)》-歌詞內(nèi)容高高山上（喲）一樹(shù)（喔）槐（喲喂），手把欄干（啥）望郎來(lái)（喲喂）。娘問(wèn)女兒（呀），你望啥子（喲喂）？（哎）！我望槐花（啥），幾時(shí)開(kāi)（喲喂）?！痘被◣?/span>

2024-12-07 13:48

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞小河的呼喚2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小河的呼喚塔布拉鼓?塔布拉鼓是北印度古典音樂(lè)中主要的擊奏樂(lè)器，既用于聲樂(lè)也用于器樂(lè)，還常作為獨(dú)奏樂(lè)器，演奏技巧高深，節(jié)奏復(fù)雜多變，籍手腕壓鼓面可產(chǎn)生不同的音色，表現(xiàn)力非常豐富。薩朗吉?薩朗吉（Sarangi）是北印度的一種民間樂(lè)器。它被引入古典音樂(lè)領(lǐng)域是在克雅爾出現(xiàn)之后。?薩朗吉是一種多才多藝的樂(lè)

2024-12-07 13:34

2017春人教版音樂(lè)八下第1單元欣賞流水2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《流水》教案教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生古琴曲讓學(xué)生了解古琴文化及相關(guān)知識(shí)。二、通過(guò)欣賞體驗(yàn)，了解中國(guó)古代音樂(lè)的獨(dú)特魅力。三、相關(guān)音樂(lè)知識(shí)的了解。教學(xué)重點(diǎn)：一、講音樂(lè)故事，欣賞古琴曲《流水》。二、學(xué)習(xí)歌曲《流水》。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲和音樂(lè)實(shí)踐，理解樂(lè)曲表現(xiàn)的意境，自主總結(jié)古琴音色和音樂(lè)風(fēng)格，感受音樂(lè)旋律

2024-12-09 02:45

2017春人音版音樂(lè)七下第5單元欣賞龍船調(diào)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《龍船調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo)：情感與價(jià)值觀：能夠感受《龍船調(diào)》的內(nèi)容及其風(fēng)格。通過(guò)《龍船調(diào)》的學(xué)習(xí)能夠喜歡中國(guó)民歌，從而樂(lè)于主動(dòng)了解中國(guó)的民族文化。知識(shí)與技能：能夠哼唱《龍船調(diào)》的旋律，能夠用湖北方言說(shuō)白歌中的對(duì)白。過(guò)程與方法：賞析法、師生互動(dòng)參與法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：感受《龍船調(diào)》的內(nèi)容和風(fēng)格；用方言表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過(guò)程：一、組織

2024-12-09 02:41

2017春人教版音樂(lè)八下第2單元欣賞游園驚夢(mèng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《游園驚夢(mèng)》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力。A、了解湯顯祖及其《牡丹亭》。B、品味戲曲語(yǔ)言，提高鑒賞戲曲的能力。C、學(xué)習(xí)借景抒情的藝術(shù)手法。2、過(guò)程與方法。A、在誦讀時(shí)體會(huì)戲曲語(yǔ)言的抒情性和音韻美。B、在比較中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)戲曲文學(xué)的特點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。A、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲的喜愛(ài)之情。

2024-12-09 02:44

2017春人音版音樂(lè)八下第1單元演唱我和你2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】唱一唱第一部分第二部分第三部分第四部分想一想1、歌曲中的“我和你”指的只是“你和我”兩個(gè)嗎？2、作者要通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)什么？這首歌我們聽(tīng)完后感覺(jué)很溫馨，表達(dá)和傳遞著和諧、和平的奧運(yùn)理念，體現(xiàn)同一個(gè)地球上的人們的和諧相處，我們是一個(gè)地球村里手心相連的一家人，這是人類共同的心靈呼喚

2024-12-07 22:17

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞班內(nèi)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《班內(nèi)》教案教材分析：甘美蘭是印度尼西亞人們家喻戶曉的音樂(lè)，以打擊樂(lè)為主的合奏形式演繹，也有人聲甘美蘭，并常伴有古典舞蹈。其音樂(lè)神圣、空靈，音響效果層次分明、色彩豐富，可以帶給人釋放身心、凈化心靈的作用，具有濃郁的民族特色和宗教蘊(yùn)涵。重點(diǎn)難點(diǎn)：1．感受、體驗(yàn)巴厘島甘美蘭音樂(lè)、恰克合唱的風(fēng)格特點(diǎn)。2．探究音樂(lè)的表現(xiàn)手法，挖掘音樂(lè)情感內(nèi)涵及其作用

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞班內(nèi)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《班內(nèi)》教案教學(xué)思路：甘美蘭音樂(lè)是世界上影響最大的東方音樂(lè)之一，可對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)卻是比較陌生的作品。如何突破學(xué)生對(duì)作品的陌生認(rèn)識(shí)，消除學(xué)生的距離感，從而在45分鐘內(nèi)樂(lè)意體驗(yàn)、理解音樂(lè)的情感內(nèi)涵及作用，是實(shí)現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。在遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”教學(xué)指導(dǎo)思想下，以體驗(yàn)音樂(lè)與綜合藝術(shù)為出發(fā)點(diǎn)、探究音樂(lè)表現(xiàn)手法為切入點(diǎn)、創(chuàng)作與表演為興奮點(diǎn)，

2024-12-09 02:40

2017春人教版音樂(lè)八下第2單元欣賞我正在城樓觀風(fēng)景2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我正在城樓觀山景》教案教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞使學(xué)生初步了解國(guó)粹京劇的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)對(duì)唱念做打的模仿充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛(ài)之情，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)：欣賞京劇唱段《我正在城樓上觀山景》，并在學(xué)唱中體驗(yàn)感受京劇國(guó)粹的音樂(lè)風(fēng)格，了解京劇的發(fā)展歷史和梅蘭芳大師的藝術(shù)成就。模仿京劇的唱念做打，把握京劇唱腔

2024-12-07 22:57

20xx春人音版音樂(lè)八下第5單元欣賞我不掛帥誰(shuí)掛帥2-資料下載頁(yè)

20xx春人音版音樂(lè)八下第5單元欣賞我不掛帥誰(shuí)掛帥2(參考版)

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