模擬法庭實(shí)踐報(bào)告(已修改)
2024-10-28 19:27 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：模擬法庭實(shí)踐報(bào)告模擬法庭實(shí)踐報(bào)告江西師范大學(xué) 法學(xué)班大三下半年的這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次真正的理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動(dòng)。之前，我也進(jìn)行了兩次寒暑假見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，雖然也有些收獲，可是由于對(duì)相關(guān)的實(shí)體法和程序法并不熟悉，實(shí)踐活動(dòng)缺乏目的性、參與性和明確性。我通過(guò)擔(dān)任書(shū)記員這個(gè)角色，親自參與到本小組的刑事審判活動(dòng)程序中去，對(duì)刑事審判相關(guān)規(guī)則已能做到基本熟悉和了解，相關(guān)的刑事法律理論也得到了進(jìn)一步升華。當(dāng)然在此次的實(shí)踐活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，膽量不夠大，口才辯論能力亟待提高。認(rèn)識(shí)到上述不足，我想本人在今后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)中一定會(huì)加強(qiáng)這些方面的鍛煉。同時(shí)，我也認(rèn)為，模擬法庭這種小組式的活動(dòng)，對(duì)于組員之間的溝通和交流是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。下面談?wù)勎覍?duì)本組案子的一些看法：本組成員經(jīng)過(guò)多次討論，最終采用了這樣一個(gè)案例，基本案情如下： 被告人張華系一名刑法學(xué)博士，因其妻子遭受上司即被害人魏林猥褻長(zhǎng)達(dá)三年，憤怒之下進(jìn)入魏林辦公室，將其反鎖在里面，限制其人身自由，并在這期間內(nèi)對(duì)魏林進(jìn)行輕微的暴力毆打。在此情形下，魏林主動(dòng)提出賠償張華夫婦精神損害八萬(wàn)元，并隨張華同去銀行取錢(qián)，在取錢(qián)時(shí)，張華要求增加八萬(wàn)元的精神損害賠償，魏林只好答應(yīng)。此案例與國(guó)家司法考試2006年試卷第15題D選項(xiàng)“甲妻與乙通奸，甲獲知后十分生氣，將乙暴打一頓，乙主動(dòng)寫(xiě)下一張賠償精神損失費(fèi)2 1萬(wàn)元，并稱若乙不從，就向法院起訴乙”有異曲同工之妙?；氐奖景?，本人認(rèn)為爭(zhēng)論焦點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一、被告是否構(gòu)成非法拘禁罪？所謂非法拘禁罪是指故意非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的行為。本案中，主觀動(dòng)機(jī)上，被告人張華進(jìn)入魏林辦公室并將房門(mén)反鎖的行為，可以看出張華明顯具有非法拘禁的故意；客觀表現(xiàn)上，一方面張華的確存在非法限制他人人身自由的行為且這種行為具有持續(xù)性，在這一點(diǎn)上，張華本人也供認(rèn)不諱，另一方面，張華在非法剝奪他人人身自由期間采用輕微暴力，造成被害人輕微傷，符合《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十八條非法拘禁罪的法定從重情節(jié)。因此本人認(rèn)為張華構(gòu)成非法拘禁罪，并應(yīng)從重處罰。二、被告是否構(gòu)成敲詐勒索罪？敲詐勒索罪，是指以非法占有為目的，對(duì)他人實(shí)施威脅，索取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。敲詐勒索罪基本結(jié)構(gòu)是：行為人以非法占有為目的對(duì)他人實(shí)施威脅——對(duì)方產(chǎn)生恐懼心理——對(duì)方基于恐懼心理做出處分財(cái)產(chǎn)的決定——行為人取得財(cái)產(chǎn)。本案中，被告人張華進(jìn)入魏林辦公室，并對(duì)其進(jìn)行毆打的目的是為了質(zhì)問(wèn)其是否對(duì)其妻子實(shí)施了猥褻行為，并不存在索取財(cái)物的故意。八萬(wàn)元的精神損害賠償費(fèi)是魏林主動(dòng)提出來(lái)的，其意思表示真實(shí)，且魏林又是完全刑事行為能力人，此協(xié)議合法、真實(shí)。被告人張華請(qǐng)求給付的行為符合法律的規(guī)定，不應(yīng)認(rèn)定為敲詐勒索行為。張華在隨魏林同去銀行取錢(qián)時(shí)提出增加八萬(wàn)元的精神損害賠償?shù)囊笫欠窈戏ǎ亢芏嗳苏J(rèn)為張華系一名刑法學(xué)博士，理應(yīng)清楚十六萬(wàn)元的精神損害賠償費(fèi)過(guò)高，其另增的八萬(wàn)元賠償費(fèi)，符合以非法占有為目的，對(duì)他人實(shí)施威脅，索取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為構(gòu)成，因此應(yīng)認(rèn)定為敲詐勒索罪。本人認(rèn)為張華要求增加的八萬(wàn)元的精神損害賠償也應(yīng)是合法的，一方面張華并未采取明顯的威脅行為，這對(duì)魏林并不能形成心理上的強(qiáng)制，因此魏林仍然可以選擇拒絕張華的要求，另一方面，張華的妻子遭魏林猥褻長(zhǎng)達(dá)三年，其提出增加賠償要求有合情合理的。第二篇：模擬法庭實(shí)踐報(bào)告模擬法庭實(shí)踐報(bào)告摘 要模擬法庭一直被各法學(xué)院廣泛采用，是法律實(shí)踐性教學(xué)的重要方式。模擬法庭通過(guò)案情分析、角色劃分、法律文書(shū)準(zhǔn)備、預(yù)演、正式開(kāi)庭等環(huán)節(jié)模擬刑事、民事、行政審判及仲裁的過(guò)程。了解律師代理經(jīng)濟(jì)案件的整個(gè)流程及調(diào)查取證、法庭辯論等操作技巧，掌握主要的法律調(diào)整方法，提高學(xué)生的實(shí)案操作能力。掌握所學(xué)民法理論知識(shí)的具體運(yùn)用及與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系，進(jìn)一步了解法律實(shí)質(zhì)，同時(shí)通過(guò)參與案件審理，建立感性認(rèn)識(shí)，在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)獲得初步的法律適用技能與基本的法學(xué)理論知識(shí)。增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，擴(kuò)大知識(shí)面。通過(guò)“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力，檢驗(yàn)同學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)成果、法學(xué)理論掌握程度，檢驗(yàn)同學(xué)反應(yīng)能力、思辯能力。同時(shí)，也為了弘揚(yáng)法治思想，普及法律知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。關(guān)鍵詞：模擬 法庭 過(guò)程 法律我們系組織這次模擬法庭的目的主要是讓我們了解法院審判制度。通過(guò)了解并參與審理過(guò)程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)，弄懂一些課堂上沒(méi)有聽(tīng)明白的知識(shí)。對(duì)程序問(wèn)題有了更深刻的理解。加深我們對(duì)理論知識(shí)的記憶，使我們的理論知識(shí)能更好的和實(shí)踐相結(jié)合。我們多方查找資料，找了很
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