幼兒園大班科學(xué)教案：磁鐵(已修改)
2025-10-23 19:01 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園大班科學(xué)教案：磁鐵活動目標(biāo)：在吸吸玩玩的過程中，了解磁鐵，感受磁鐵吸鐵的特性。積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望，體驗成功快樂?；顒訙?zhǔn)備：人手一份的操作材料(磁鐵和內(nèi)裝各種制品的封套)活動過程：(一)導(dǎo)入活動：師：今天，老師給小朋友們變個魔術(shù)。(事先準(zhǔn)備好的一張公園圖片放在桌子上，圖片上放著磁鐵小人)老師操控磁鐵在下面移動，帶領(lǐng)磁鐵小人游公園。操控磁鐵使小人翻滾跳躍，表現(xiàn)出小人游公園的快樂心情。師：小朋友，你們想想看，老師是怎樣變的魔術(shù)呢?到底是誰在幫助小人游公園呢?(出示磁鐵)介紹磁鐵的特性，結(jié)合實例講解什么叫吸引。小朋友，你們在生活中有沒有用過磁鐵，用來做什么?產(chǎn)生問題：磁鐵能吸引住哪些東西?(幼兒假想猜測)(二)操作探索吸各種制品師：今天老師給小朋友帶來了很多磁鐵和裝著各種小東西的封袋。假如你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西，就用磁鐵吸吸看，然后互相說一說，吸住了哪些東西?幼兒玩磁鐵，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒每樣都去吸一吸。提問：磁鐵吸住了哪些東西?小結(jié)：原來磁鐵吸住了鋼筆、鐵釘、針amp。amp。歸類師：小朋友用磁鐵吸住了很多東西，也有很多東西沒被吸住，小朋友能不能把它們分開來放?請幼兒將磁鐵能吸住的和不能吸住的分開擺放。(三)討論活動為什么有的東西能被吸住，有的東西不能被吸住?被吸住的東西是什么做的?小結(jié)：鐵制品能被磁鐵吸住。(四)磁鐵游戲師：磁鐵在我們生活中有很大的用處，它還能變魔術(shù)呢。今天就讓它帶著小朋友們玩魔術(shù)好嗎?讓幼兒玩磁鐵，讓磁鐵貼著桌子下面移動，看桌子上的鐵制品也會跟著移動。(五)延伸活動在科技操作區(qū)提供磁鐵及各種制品，鼓勵幼兒進(jìn)一步操作探索。第二篇：幼兒園大班科學(xué)教案《磁鐵》及教學(xué)反思大班科學(xué)教案《磁鐵》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣，發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力，通過操作活動，讓幼兒初步了解磁鐵能吸鐵的特性，在活動中能初步了解磁鐵的基本特性，知道磁鐵在生活中的用途，快來看看幼兒園大班科學(xué)《磁鐵》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：通過操作活動，讓幼兒初步了解磁鐵能吸鐵的特性。激發(fā)幼兒對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣，發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。在活動中能初步了解磁鐵的基本特性，知道磁鐵在生活中的用途。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力?；顒訙?zhǔn)備：每人一個小籃子、一塊磁鐵。積木、積塑、螺絲帽、鑰匙、回形針、硬幣、紙張、布條、茶杯等物品。帶有磁鐵的文具盒、書包等實物及一些圖片?；顒舆^程：一、游戲“尋寶”導(dǎo)入活動。小朋友，今天老師要帶你們?nèi)?，但是去尋寶時我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能尋到，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去?(教師出示磁鐵)。磁鐵有什么用呢?人幼兒自由說說?，F(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了?你們看看會發(fā)生什么事?老師巡回指導(dǎo)。師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊?幼：因為它是木頭的。師：朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢?幼：因為它是塑料的師：小朋友，你們玩好了嗎?現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀€位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊?幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針。師：哇!磁鐵的本領(lǐng)可真大啊!磁鐵吸了這么多東西?那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點啊?幼：他
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