【正文】 第一篇：彩色的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)彩色的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)上傳: 鄧薇薇更新時(shí)間：2012531 21:43:48一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道咱們中國的國土面積是多少么？那你們知道中國有多少島嶼么？咱們中國有臺(tái)灣島，這是我國的第一大島，那里有日月潭、阿里山、蝴蝶谷；海南島，是中國的第二大島，那里有“天涯海角”，五指山，椰子樹；咱們浙江的舟山島，是中國的第四大島，舟山的普陀山是中國四大佛教名山之一。這些島嶼不但風(fēng)景優(yōu)美，人文薈萃，而且物產(chǎn)豐富。今天我們要走進(jìn)課文《彩色的翅膀》，去看看這樣的一個(gè)島嶼——寶石島，想知道寶石島又是怎樣的一個(gè)島嶼呢？請(qǐng)你從課文的字里行間找出這個(gè)島嶼的特點(diǎn)。大家自由讀課文。二、初讀課文檢查生字反饋問題師總結(jié)板書：不毛之地條件艱苦遠(yuǎn)離大陸不毛之地：寶石島屬于珊瑚島礁（由珊瑚礁沉積形成的島嶼），不適宜種植蔬菜，戰(zhàn)士們帶土上島和艦艇運(yùn)土上島，壘出一塊塊可以種植莊稼的田地。寶石島遠(yuǎn)離大陸，條件艱苦，又是一個(gè)不毛之地，為什么要在這里建起了觀察通訊站？（寶石島雖小，但也是祖國領(lǐng)土的一部分，祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯，建立觀察通訊站的目的就是有力地守衛(wèi)祖國的領(lǐng)土。）那么，戰(zhàn)士們能在這里安心守衛(wèi)嗎？讀了課文，海島戰(zhàn)士給你留下了怎樣的印象？三、研讀課文哪些地方讓你感受到了戰(zhàn)士們很愛海島？1] 小高把他的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊地抱著一只紙箱子。（1）為什么 “扔”大提包而 “緊緊地抱著”紙箱呢？ 哎呀，那個(gè)大提包可裝著許多好東西呀，有媽媽為他準(zhǔn)備的他最愛吃的黑龍江土特產(chǎn)香脆的松子啊、榛子啊什么的，這些東西在條件艱苦的海島上那簡直就是人間極品呀！而嚴(yán)重暈船的小高卻把大提包扔一邊，懷里卻抱著那只裝滿那些又不好吃的又不好用的昆蟲的紙箱子，而且還是緊緊地抱著。此時(shí)此刻，小高在想些什么？你感受到了什么？（2）小高懷里抱得僅僅是一只紙箱子嗎？（3）你看，就該這樣，學(xué)著抓住這些關(guān)鍵的詞語來體會(huì)戰(zhàn)士對(duì)海島的熱愛之情。2]他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己愛島的深情一起播種下去。（1）找兩個(gè)同學(xué)交流（2）哦，戰(zhàn)士們對(duì)海島的愛啊，使這片布滿礁石的海島也有了塊塊良田，使這片不毛之地也煥發(fā)了勃勃生機(jī)。他們播種下的是種子，更是什么？改造海島的那份美麗的愿望，更是熱愛海島的那一顆顆火熱的心呀?。?）男孩子們你們來讀一下這句話。3]他們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個(gè)小瓜，澆水，施肥，一點(diǎn)也不馬虎。（1）找兩個(gè)同學(xué)交流（2）同學(xué)們，你們幫助大人照料過嬰兒嗎？你知道照料那樣?jì)赡鄣膵雰河卸嚯y嗎？（3）海島上的戰(zhàn)士們哪，像撫養(yǎng)柔弱的小嬰兒一樣，精心照看著這個(gè)小瓜。想一下，在條件惡劣的海島上，都會(huì)遇到哪些情況呢？戰(zhàn)士們又是怎么做的？當(dāng)島上嚴(yán)重干旱時(shí)——，戰(zhàn)士們是怎么做的？當(dāng)刮起臺(tái)風(fēng)時(shí)，戰(zhàn)士們是怎么做的？當(dāng)下起暴雨的時(shí)候，戰(zhàn)士們又是怎么做的？（4）誰來讀讀這句話？把這種戰(zhàn)士對(duì)小瓜的愛讀出來吧。4]戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。（1）現(xiàn)在，誰來告訴大家，讀了這段話你的腦海中浮現(xiàn)出了怎么樣的情景？（2）同學(xué)們平日吃西瓜都是怎么吃的，而此時(shí)：戰(zhàn)士們笑著，用兩個(gè)指頭捏著，細(xì)細(xì)地端詳著，慢慢地咬著，不住嘖嘖的贊嘆著：（和學(xué)生一起邊說，邊做動(dòng)作）你從中又體會(huì)到了什么呢？（3）戰(zhàn)士們對(duì)海島的這份愛呀，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。請(qǐng)把你的感受讀出來吧。找學(xué)生讀，一起讀。5]我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。（1）剛才我們和戰(zhàn)士們品嘗了一起品嘗了島上第一個(gè)西瓜的甘甜，體會(huì)到戰(zhàn)士們愛島建島的那份深情。相信在許許多多小高那樣的戰(zhàn)士的努力下，島上會(huì)結(jié)出更多的西瓜。小高帶的那些小昆蟲帶現(xiàn)在怎么樣了？讓我們一起讀課文的14—17自然段。男同學(xué)讀作者，女同學(xué)讀小高，老師讀旁白（2）從小高的話中，你體會(huì)到什么？你仿佛看到了海島的今天是一番怎樣的景象？能不能用你的讀把小高的這種感情讀出來？6]我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀。（1）小高說的沒錯(cuò)呀，這些可愛的小精靈像我們的戰(zhàn)士一樣，已經(jīng)在祖國的海島上安居樂業(yè)了。從哪兒看出來的，齊讀這句話。（2）文章結(jié)尾用“彩色的翅膀”點(diǎn)題了。這彩色的翅膀啊，不僅代表了在海島安家的那些蝴蝶等小昆蟲，還代表了什么？想想海島在邊防戰(zhàn)士的建設(shè)下，會(huì)有彩色的什么？海島被建設(shè)的更美麗富饒，是彩色的；戰(zhàn)士們用各種方式建設(shè)海島，他們的愛的彩色的；戰(zhàn)士們對(duì)海島的希望是彩色的，海島的未來也是彩色的。戰(zhàn)士們對(duì)海島的愛啊，更是對(duì)祖國那深深的愛！四、拓展同學(xué)們，就在不久前的九月七日，日本的海上保安廳巡邏船與福建的一條漁船在我國海域釣魚臺(tái)島附近發(fā)生碰撞，日方竟以“涉嫌妨害公務(wù)”罪名逮捕41歲的船長詹其雄，交由日本法庭批準(zhǔn)延押10天，最高面臨3年徒刑。這是日本人對(duì)我們國家赤裸裸的欺壓和蔑視，釣魚臺(tái)自古以來就是我們國家的領(lǐng)海，而今卻讓別的國家在我們的領(lǐng)海上肆虐，你們作何感想？同學(xué)們，你們都是愛國如命，嫉惡如仇的好少年，釣魚臺(tái)事件已經(jīng)告一段落，祖國的安全和完整還要靠我們的海防戰(zhàn)士去努力，讓我們再一次大聲朗讀課文最后一段，用我們的讀書聲去贊美這世界上最可愛的人！近日，隨著釣魚島嶼事件的不斷升溫，國內(nèi)的反日情緒高漲，社會(huì)各界用各種方式表達(dá)愛國情意。廈門民眾懸掛張貼“釣魚島是中國的”字樣標(biāo)語，用自己的方式來抗議日本政府非法購買我國釣魚島的無恥行徑。第二篇：《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、用較快的速度默讀課文，有感情地朗讀課文。了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的聯(lián)系，理解小高為什么把昆蟲帶回島上。理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)海島戰(zhàn)士在艱苦條件下扎根海島、改造海島的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)課文，體會(huì)海島戰(zhàn)士扎根海島、建設(shè)祖國的愛國情懷?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解句子“