【正文】 第一篇：小學(xué)教師——學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)——心得體會(huì)威海市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王方圓今年八月我加入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部這一溫馨的大家庭。本學(xué)年學(xué)校組織黨員參加的各項(xiàng)活動(dòng)中，這次“學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”歷時(shí)之久，范圍之廣，對(duì)我頭腦之前的理論知識(shí)進(jìn)行了羅列更新。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等規(guī)定書(shū)目，進(jìn)一步對(duì)群眾路線有了深刻理解。加入黨組織已有三年之久，大學(xué)期間我深知理論與實(shí)踐并行，利用閑暇時(shí)間我們學(xué)生黨員便會(huì)自發(fā)組織義務(wù)支教；暑假開(kāi)展“大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)”關(guān)愛(ài)留守兒童，并結(jié)成長(zhǎng)期定點(diǎn)幫扶對(duì)子；周末我們走進(jìn)社區(qū)，圍繞公歷節(jié)日主題發(fā)放宣傳單頁(yè)，積極開(kāi)展科普教育。作為學(xué)生黨員，我們的能力有限，但年輕氣盛的我們用實(shí)踐證明我們不怕苦不怕累，義務(wù)堅(jiān)持著自己認(rèn)為有意義的事情。時(shí)光荏苒，我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成了教師，踏入工作崗位快滿一個(gè)學(xué)年，這段工作經(jīng)歷可以用忙碌與充實(shí)來(lái)形容，我時(shí)常鼓勵(lì)自己，工作了就應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，更何況你身后還有四十多個(gè)小生命在追隨你的成長(zhǎng)，作為一名黨員新教師，更應(yīng)該立足本職，克己奉公，服務(wù)集體社會(huì)，在吃苦耐勞等方面發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。我們黨從1921年建黨之日起，就始終高舉“為群眾謀利益”這一偉大旗幟，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”這一深刻宗旨。黨93年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史，通過(guò)學(xué)習(xí)，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，只要黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨和群眾關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)，我們的生活美滿而安定。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，堅(jiān)持“群眾路線”是黨領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)匯編的精髓，也是黨領(lǐng)導(dǎo)下應(yīng)運(yùn)而生主流思想。在群眾心中他們要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。總書(shū)記親民報(bào)告指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。這段時(shí)間黨課學(xué)習(xí)如同頭腦風(fēng)暴般的席卷我的思想，叩打我的心弦。學(xué)習(xí)與反思交替，我反復(fù)思考，將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，應(yīng)落實(shí)做到以下方面：一、踏實(shí)誠(chéng)懇，行勝于言。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新踏入工作崗位的我，經(jīng)驗(yàn)如同白紙一張，我需要且行且思考來(lái)夯實(shí)提高自己的教學(xué)水平。對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)應(yīng)該是在教學(xué)上。我們剛剛走出大學(xué)校門，缺乏理論和實(shí)踐的銜接期，初來(lái)乍到便給我一個(gè)班級(jí)管理，我不得不感謝領(lǐng)導(dǎo)姐姐們的鼓勵(lì)和信任。說(shuō)實(shí)話，我深知自己在教學(xué)上的不足，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓自己迅速而準(zhǔn)確地完成角色的轉(zhuǎn)換。組里的老師對(duì)我的幫助很大，他們對(duì)我的講課教案進(jìn)行指導(dǎo)，幫我對(duì)學(xué)情加以分析，還有很多專業(yè)上的知識(shí)，若我有不懂的地方向她們請(qǐng)教時(shí)，她們都非常熱心的幫助我。我從內(nèi)心感嘆：這種集體相處的和諧氛圍與大學(xué)校園里的同窗之情如出一轍。我慶幸擁有這么和諧的工作環(huán)境，身邊圍繞一群這么可愛(ài)的孩子，擷一株萱草在手，讓縷縷清香撫慰疲憊、陶醉心情，懷有一顆感恩之心回報(bào)我們社會(huì)。二、細(xì)節(jié)入手，勿以善小而不為。作為一名教師黨員，對(duì)待任何一件小事我都嚴(yán)格要求自己，也時(shí)刻提醒自己的學(xué)生：教室物品擺放要有序，我先做到自己三尺講臺(tái)保持干凈整潔，在要求學(xué)生；走廊值日要日潔無(wú)粒，我會(huì)帶領(lǐng)孩子們主動(dòng)撿起校園紙屑??以身作則，率先垂范。在工作中我努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把領(lǐng)導(dǎo)和組長(zhǎng)交予的每一項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，搭好學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通橋梁，有序、高效配合開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)。三、工作講究方法，戒驕戒躁。剛畢業(yè)缺乏經(jīng)驗(yàn)，很多工作還未得心應(yīng)手，由于脾氣急，遇到問(wèn)題容易急躁，通過(guò)學(xué)習(xí)，我慢慢轉(zhuǎn)變一些觀念，改變做事風(fēng)格，心平氣和爭(zhēng)取配合好級(jí)部讓我們組變得更加和諧向上。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，同樣，教師的真正立場(chǎng)是促進(jìn)每一個(gè)孩子身心健康發(fā)展。我們每日面對(duì)一群活潑伶俐的學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)生管理等日常過(guò)程中，只有兢兢業(yè)業(yè)，懷有“愛(ài)心”、“耐心”、“責(zé)任心”真誠(chéng)與學(xué)生溝通，才能贏得學(xué)生的信任和尊重，才能保證班集體和諧與穩(wěn)定?？傊ㄟ^(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向，感受到了時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，誠(chéng)懇踏實(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生走好每一步，用心備好每一課，不吝嗇對(duì)每一位孩子的笑容，領(lǐng)悟春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的美好真諦，真正成為學(xué)生尊重，同事喜愛(ài)的好老師。第二篇：小學(xué)教師群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)小學(xué)教師學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，克服各種腐敗現(xiàn)象，是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點(diǎn)，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。第三，群眾對(duì)黨的信任和支持，是社會(huì)主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵。如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予點(diǎn)和根本點(diǎn)。作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，密切聯(lián)系、努力服務(wù)廣大人民群眾，是我們黨歷來(lái)所倡導(dǎo)和要求的。要認(rèn)真解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題。一要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，想問(wèn)題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二要把握好人民賦予的權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn)，不能失職失責(zé)、以權(quán)謀私。三要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是歷史的主人，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，才能不斷汲取智慧和力量，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。要認(rèn)真解決同人民群眾的感情問(wèn)題。感情是黨群干群關(guān)系的紐帶和基礎(chǔ)。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。一方面，任何時(shí)候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的，一方面，要帶著感情做工作。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對(duì)群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正把群眾的事當(dāng)成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎(chǔ)。要認(rèn)真解決工作作風(fēng)和工作方法問(wèn)題。隨著改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)