【正文】 第一篇：蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作1暑假里的一件有趣事暑假里的一件有趣事目的要求：選擇一件印象最深的事寫(xiě)一篇作文，圍繞“趣”選擇材料，突出有趣內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。作文題目自擬。會(huì)用修改符號(hào)修改不通順的語(yǔ)句。教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，中心明確。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)修改自己的作文。習(xí)作準(zhǔn)備：學(xué)生匯報(bào)自己在暑假中做過(guò)哪些有趣的事。指導(dǎo)步驟：一、啟發(fā)談話同學(xué)們，豐富多彩的暑假生活剛剛過(guò)去，你們一定有很多有趣的經(jīng)歷想告訴大家。這節(jié)課我們就來(lái)回憶一下，在暑假中你參加過(guò)什么有趣的活動(dòng)？做過(guò)什么有趣的游戲？遇到過(guò)什么有趣的事？看過(guò)什么有趣的電影、電視？從中選擇一件印象最深、最有趣的事寫(xiě)成一篇作文。二、明確要求寫(xiě)一件事發(fā)生在暑假里的親身經(jīng)歷的必須是有趣的三、指導(dǎo)選材這次作文應(yīng)圍繞哪個(gè)詞來(lái)寫(xiě)？（有趣）什么樣的事才是趣事呢？/暑假里我們經(jīng)歷過(guò)的事有很多，該選擇怎樣的趣事來(lái)寫(xiě)呢？（印象最深的趣事）討論交流，評(píng)議選材情況，確定作文材料（1）分組交流，圍繞“你準(zhǔn)備寫(xiě)一件什么趣事，這件事為什么有趣？”來(lái)討論。（2）全班交流，評(píng)議選材情況。四、指導(dǎo)寫(xiě)法在事情發(fā)展過(guò)程中，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)等方面展開(kāi)具體的描寫(xiě)。練說(shuō)趣事。大家評(píng)議。五、練寫(xiě)教師下水文暑假里一件事今天暑假，是百年罕見(jiàn)的大熱天，連續(xù)十幾天氣溫在38度以上。大家都想吃點(diǎn)西瓜消暑解渴。市場(chǎng)上的西瓜供應(yīng)量極少，價(jià)格也很貴。一個(gè)星期天的上午，媽媽不知從哪里買(mǎi)來(lái)一個(gè)大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長(zhǎng)著一條黑色的花紋，逗人喜愛(ài)。我高興地跳起來(lái)，大聲嚷著：“吃西瓜！吃西瓜！”從媽媽手里接過(guò)西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開(kāi)來(lái)。啊！真是一個(gè)好瓜！鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來(lái)，仿佛汁水流進(jìn)了我的心窩，頓時(shí)覺(jué)得全身舒服極了。/一塊吃完了，我正想準(zhǔn)備吃第二塊的時(shí)候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是個(gè)烈屬，她的兩個(gè)兒子都在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地過(guò)了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場(chǎng)病，現(xiàn)在還沒(méi)好。我想：病人更需要吃點(diǎn)西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見(jiàn)王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見(jiàn)我來(lái)了，有氣無(wú)力地問(wèn)：“小雁，……有……什么事嗎？”“我家買(mǎi)了西瓜，這塊瓜給您吃?！薄安弧弧€是……你……自己……吃吧?！薄拔壹疫€有呢！”說(shuō)著，我把西瓜往王奶奶手里一放，頭也不回地朝門(mén)外走去。背后傳來(lái)了王奶奶的聲音：“你，你……這孩子……真是的！”今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。【點(diǎn)評(píng)】這篇文章記敘了小作者在炎熱的暑假里省下一塊西瓜給烈屬王奶奶吃的事情，事小卻反映了少年兒童尊敬老人、擁軍優(yōu)屬的好品質(zhì)。這篇文章有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：一是內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。作者寫(xiě)的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，實(shí)實(shí)在在地記敘下來(lái)，盡管沒(méi)有華麗的詞藻，但少年兒童愛(ài)護(hù)老人、尊敬烈屬之情溢于言表。二是前后連貫，條理清楚。先寫(xiě)天熱想吃西瓜；接著寫(xiě)媽媽買(mǎi)回西瓜，全家分吃西瓜；再接著寫(xiě)自己送瓜給王奶奶；最后寫(xiě)自己省吃一塊瓜的感覺(jué)。按事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)，線索清晰。這兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)借鑒?！玖?xí)作提示】/▲《記暑假里的一件事》提示：按事情發(fā)展的順序?qū)懀瑢⑹虑榈慕?jīng)過(guò)寫(xiě)具體。注意寫(xiě)出事情的啟發(fā)或教育意義?！妒罴偃な隆诽崾荆阂獙?xiě)清事情的經(jīng)過(guò)?？圩☆}眼“趣”字，選材要有新意。/第二篇：暑假里的一件有趣事暑假里的一件有趣事目的要求：1選擇一件印象最深的事寫(xiě)一篇作文，圍繞“趣”選擇材料，突出有趣。2內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。3作文題目自擬。4會(huì)用修改符號(hào)修改不通順的語(yǔ)句。教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，中心明確。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)修改自己的作文。習(xí)作準(zhǔn)備：學(xué)生匯報(bào)自己在暑假中做過(guò)哪些有趣的事。指導(dǎo)步驟：一、啟發(fā)談話同學(xué)們，豐富多彩的暑假生活剛剛過(guò)去，你們一定有很多有趣的經(jīng)歷想告訴大家。這節(jié)課我們就來(lái)回憶一下，在暑假中你參加過(guò)什么有趣的活動(dòng)？做過(guò)什么有趣的游戲？遇到過(guò)什么有趣的事？看過(guò)什么有趣的電影、電視？從中選擇一件印象最深、最有趣的事寫(xiě)成一篇作文。二、明確要求寫(xiě)一件事發(fā)生在暑假里的親身經(jīng)歷的必須是有趣的三、指導(dǎo)選材這次作文應(yīng)圍繞哪個(gè)詞來(lái)寫(xiě)？（有趣）什么樣的事才是趣事呢？暑假里我們經(jīng)歷過(guò)的事有很多，該選擇怎樣的趣事來(lái)寫(xiě)呢？（印象最深的趣事）（1）分組交流，圍繞“你準(zhǔn)備寫(xiě)一件什么趣事，這件事為什么有趣？”來(lái)討論。（2）全班交流，評(píng)議選材情況。四、指導(dǎo)寫(xiě)法在事情發(fā)展過(guò)程中，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)等方面展開(kāi)具體的描寫(xiě)。練說(shuō)趣事。大家評(píng)議。五、一次有趣的小實(shí)驗(yàn)一天中午，烈日放出耀眼的光芒，曬得柏油馬路都變得松軟了。這正是做小實(shí)驗(yàn)——“日光燒紙”的好時(shí)機(jī)。于是，我忙把一張白紙鋪在院子的空地上，然后拿著放大鏡對(duì)著太陽(yáng)照。當(dāng)放大鏡距離紙面12厘米左右時(shí)，白紙上出現(xiàn)一個(gè)杯口大的光圈。隨著鏡片向下移動(dòng)，光圈逐漸縮小。離紙面只有5厘米了，紙上的光圈只剩下一個(gè)亮點(diǎn)，發(fā)出電焊火光一樣刺眼的光。我好奇的用手指去摸，哎呀！像被開(kāi)水燙著似的，我趕緊把手縮了回來(lái)。我兩眼緊盯著亮點(diǎn)，不一會(huì)，聚光點(diǎn)下的紙由白變黃，由焦黃漸漸變黑，剎那間，奇跡發(fā)生了，我大聲喊起來(lái)“哥哥，快來(lái)看，紙冒煙了！”還沒(méi)等我說(shuō)完，紙已經(jīng)燒了一個(gè)大窟窿。今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，努力探索科學(xué)的奧秘。講評(píng)步驟：選擇學(xué)生習(xí)作中內(nèi)容具體，敘述比較清楚的作文進(jìn)行交流講評(píng)。投影出示一篇不成功的習(xí)作，師生共同評(píng)一評(píng)，修改不恰當(dāng)?shù)牡胤健Ｍハ嘈薷?，找出不足之處。相互交流，拓寬思路。手套里的雞蛋餅？你一定很奇怪吧，可我真的品嘗到了這只裝在手套里的讓我難忘的一個(gè)雞蛋餅。那是寒假里的一個(gè)早晨，我剛醒來(lái)，迷迷糊糊地看見(jiàn)奶奶起床了，聽(tīng)見(jiàn)她小聲對(duì)爺爺說(shuō)：“我要去集